この英文って、上から 第5文型,第3文型,第4,第4,第5 で合ってますか？🙇‍♀️

HIIJA ~t = (G (1) Kumi named her cat Chiko. ~を 3 (2) We watched the game on TV last night. (3) My mother mademe a white dress. @(4) I'll buy her some flowers for her birthday! (5) This present will make Jane happy. C

17番の問題を並び替えてほしいです🙇‍♀️

3 次の日本語の意味になるように( )内の語句を並べかえたときに,3番目と 5番目に来る語句を選んで書きなさい。 gehiie ofeng 17. 私たちが立ち去ろうとすると, ちょうどマシューがあいさつしてきた。 We were (about'/leavé/ Matthew / said'/ to'/ when) hello. 18本格的な休暇をとって3年になる。 3 4 ITI

答え合ってますか？間違ってるとこ教えてください。 【2】の(5)(6)も教えていただけるとありがたいです。

く小テスト> 塩と酸·塩基との反応 教科書p.155~157 【1】次の文を読んで, (ア) , (イ)には適切なイオン式を,(ウ) (オ)には適切な語 を入れよ。H3l00Na 酢酸ナトリウムの水溶液に硫酸を加えると酢酸の刺激臭がしてくる。これは,酢酸ナ トリウムの電離で生じた(ア)が, 硫酸の電離で生じた(イ)と結びついて, 酢酸分子 を生じたためである。このように, 酸分子と(オ)が大きい(エ) の塩を生じる。 Hcl (ウ)の塩に(ェ)を加えると, (オ)が小さい弱 (ア)昨酸付ン (イ)|水素休ン 斜酸、強塩差 (ウ) 電酢度 (エ) (オ) 【2】次の塩と酸(塩基)を混合すると, 元とは異なる塩や酸(塩基)を生じる。 何が生じるか, それぞれ化学式で答えよ。 (1) CHCOON と HNO。 (4)> NaC1 と HeSO, (濃硫酸) cos Hiio Na2s h (2) NagCO3 と HSO』 (3) NaHCOs と HC1 (5) NH,C1 と KOH XH3 HlkoH (6) NH,C1 と Ba (OH)2 塩 NaNOs 酸,塩基 CH9CO0け 塩 Naz S04 酸,塩基 Co2He0 酸 塩話 H20,Co2 酸·塩基 塩 Nacl 塩 Na2S04 酸·塩基 2HC1 酸·塩基 塩 酸·塩基 (6) | 塩 正解数 年 組 番: 氏名

この問題の解き方が分かりません！！ 教えてください🙇‍♀️

2 円に内接する△ABC は, 鋭角三角形であり,その円の中心をOとする。 > のときZAB0=50°, ZACO = 25°であり,円の半径r=2 とする。以下 iqead の問いに答えよ。 381 1 (1) 辺BCの長さは, V 18] + V19 である。ただし, 1個>[19とする。 (2)点0から辺BCにおろした垂線と辺BC との交点をHとする。このと 20, art no beasl (08) き,AOHC の面積は, 21 となる。 d w bhw bslbuta voaodaM I Po se cutet e d (3) 点Aを通り, 辺BCと平行な直線を引いたときの円との交点をD. 点0を通り,辺 BC と平行な直線を引いたときの辺 AB との交点をE. 点Dから,点0を通る直線を引き,辺BC と交わる点をFとすると. 四角形 ABFD は平行四辺形となる。 FHの長さをaとすると, ollot sds lo thiitw sseanq sh no boesl (8) 2+ (V図- V2)a ot moibemai sigzs teod AEBO の面積は, 24)a である。 d viw 4 obodisinos pud s obsm ed21 CoupL (4) sin 65° の値をs, sin 40°の値をとすると, 四角形 ABCDの面積は, pe aou oit etow illiod bowoda (2V6 + 26 V2 - 27 a) st である。

MathⅡ 　三角関数　　(急💨) 大問:sinθ+cosθ=√3/2の時、 各式に代入したときの値を求めよ。 写真の tanθ+1/tanθ の値を求めるのですが、 赤ペン2行目の sin²θ+cos²θ/cosθsinθ にする 計算の仕方がイマイチわかりません。 ... 続きを読む

(3)tonl+zhe tano sin@ , cos0 tan@ Tar9 + CosO sing tcos-9 CosO sing Sing -8 Sin@ces@ |28. 4-SAN9.g- cos0のグラブ中の目盛りA-Fの位

教えて欲しいです

課題 D-2 下の図を参考に次の文章の空欄を埋めよ 大腸菌で組換えタンパク質を生産させる時には、大腸菌由来のタンパク質を取り除 き、目的のタンパク質を(① )する必要がある。そのために目的タンパク質に付加 されるのが(2 )と呼ばれるアミノ酸配列である。 市販の大腸菌用( 3 )ベクターであるPET156では、目的タンパク質遺伝子である インサートの(4 )コドンを( 5 )のATGに合わせて挿入することで、が目的タン パク質の(6)末端に( ⑦ )タンパク質として、ニッケルイオンと相互作用する (His)6 配列が付加される。精製はゲル担体に固定された( ® )との( 9 )を利用 して行う。また、融合部にはトロンビンなどの認識部位が挿入されており、精製後、 当該( 0 )処理により、2を除けるように設計されている。 PET156 マルチクリーニングサイト周辺 T7 promoter primer #69348-3 T7 promoter lac operator rbs Bgl|| AGATCTCGATCCCCCGAAATTAATACCACTCACTATAGGGGAATTGTGAGCGGATAACAATTCCCCTCTAGAAATAATTTTGTTTAACTTTAAGAAGGAG/ Xbal Ncol His-Tag Nde l Xhol BamHI HetGlySerSerHIisHIsHI aHIsHIaHI aSerSerGlyLouVaiProArgGlySerHIsHetLcuGluAspProAlaAlaAsnLysAlaArg Bpu1102| thrombin T7 terminator AAGGAAGCTGAGTTGGCTGCTGCCACCGCTGAGCAATAACTAGCATAACCCCTTGGGGCCTCTAAACGGGTCTTGAGGGGTTTTTIG LysGluAlaGluLcuAlaAlaAlaThrAlaGluGInEnd T7 terminator primer #69337-3

【写真】を読む時に… •アクセントをどこに付ければいいのか •どこできって読めばいいのか •繋げて読む部分はどこか •語尾を上げる又は下げるところはどこか を教えてほしいです。

Do you know how many children there are in the world? I thought there were 3 million Chiidren in the world. In reálity, there are 2.1 billion children in the world. Do you think they all are Iiving sáfely and cómfortably? It is not true. 356,000 children are troubled by póverty. I Knew foreign children were troūbled by póverty, but I didn't know Japanese children were troubled by póverty. 1 in 7 Children in Japanlive in poverty. I was surprised to hear that. Japan is not at war and not a poor country. It is an advanced and developed nation. So, why does it have this problem? There are many causes. First,non-regular employment is increasing. Non-regular employees don't get enough money and they don't have a stable job. Second, the number of elderly people is increasing. When the number of elderly people increases, it burdens Japan's workload. Finally, single-parent families are increasing. So how can we solve these problems? The first is food support. For example, there are certain projects and corporations that carry out food services and children's cafeterias.Certain food services are free for low-income single-parent families. Children's cafeterias' dishes are free or low price for children. There are about 12 children's cafeterias in Koriyama. Second, schooling support. Children can go to supplemental school and go to lessons set up by a support group. There are various ways to solve the problem. What can we do for poor Japanese children?1 think we should understand this present condition and donate money. I want to be a member of a support group. The day when children in Japan and around the world can live safely and with peace of mind Will it come?l hope that children around the world, including Japan, can live safely and securely. Through the SDGS, I hope we can secure happiness for all children.

この問題の↑dに関する質問です。 Aの位置から↑dが始まるように図示されているのですが、 これは問題文の条件に合わせてAを始点とするベクトルを書き表しているだけで、 本来始点の条件が特に書かれていない↑dはどこにでも存在できるということでしょうか。 ベクトルという概念に対す... 続きを読む

364 第8章 練習問題 14 点A(2, 1)を通りā=(2, 3) に平行な直線を1とする。. (1) 1上の点Pの座標を変数もを用いて表せ. (2) 点B(-2, 0) から 1に下ろした垂線の足Hの座標を求めト レ 精講点Aを通りさに平行な直線上の点を Pとすると,OFは実数をを用いて OF=OA+ tà 始点 ベクトル な と OA td と表すことができます。 この直線の表現は p342 の共線条件②の式と同じですね. OA が始点ベク トル,àが方向ペクトルです。 (2)では,BHL1である条件をベクトルの内積を用いて表します 方向 ベクトル A。 解答 (1) Aを通りdに平行な直線上の点Pは OF=OA+ tà =(2t+2, 3t+1) (tは実数) OP td と表せる。よって W= (2.3) P(2t+2, 3t+1) (2) Hは1上の点なので, H(2t+2, 3t+1) とおける. 0 BH=OH-OB OA =(2t+2, 3t+1)-(-2. 0) =(2t+4, 3t+1) BHIIより BH」āすなわち O BH-d=0-直交する2つの ベクトルの内積は0 (2t+4)-2+(3t+1).3=0 が成り立つので B 13t+11=0 00-0 H 11 t=- 13 4 H 13 20 13

1行目のsure they areなんですけどなんでこの語順になるのですか？

メンデス教授:はい,確実に。 ガソリ oshiid ンのみを使用する車は劇的に Fessor Mendes: Yes, sure they are. Cars using only gasoline have 数が減り続けてきています。 また,今日私たちが使ってい る燃料の約40パーセントがエ タノールです。 been decreasing in number dramatically. Also, about 40% of the fuel we use today is ethanol. 司会者:ほかにいらっしゃいますか。 どうぞ。 rator: Anyone else? Please. e: Hello. I'm Lance. Well, it ランス:こんにちは。 ランスです。

この英作文は変じゃないですか？お願いします。 お題はハワイ人の女の子に日本について教えようというものです。

No. セ lau Knar abont Japcner f.Ja? Plor Date Vapan has many famans feeds. Erecandle Sashi, Tempno, Udon, Sobar These tocdr poplar OTher couptiies, In my opinlan. Suchiis the merィ fomous.and PePular ot all with trcion eople. Sushi isa traditional Jareneie tod thet here isa sushl ahcu Ede peind.