英語です！(第1弾) 1問だけでもいいので教えてくれると嬉しいです！ ((っ'ヮ'c)ﾀﾁｹﾃ) お願いしますうううあううぅあああぅ！←？

本0回a役等で提出します! Class. Mere We Go! Unit5 復習をしよう! この I 「期末試験の範囲になります。 今のうちに整理しておこう! 本日本文美の (解答はクラスルームにアップします) No. 192019 TUOY fuo ipT 次のO~8は意味を日本語で書き, @~Dは英語にしなさい。 ●ヒント loog érii bno otop ontnoowied ai rmke en 2 serve cafeferia ノ blackboard ( ) お場所にも時にも使え onotme * together edt る。 6 follow ;6 Sweep impressed( ) tidy へ 『9時間 大フ大夫に朝午前(中) 午後 ;2~の後ろに te o ob enertW そう じ ~よりも前に ~を掃除する 日史 2 次の語で最も強く発音する部分の記号を答えなさい。 yobihid Tuov ai neriW 2 ミスに注意 日本語になっている be-tween black-board ア、 ちが eo oi yilouau uoy op が, 発音が違うので ア イ イ 注意が必要。 im-pressed イ。ちJコ文英園本日 caf-e-te-ri-a アイウエオ を ( ) ぼいん the は母音の前では発 音がかわることに注意。 odmotgs2 P 3 次の語句の下線部の発音が異なるものの記号を〇Oで囲みなさい。 ○ the lunch 0dmコe の the school の the entrance てまJ質察 でXハ 「足元に気を付けて。」 4次の文の( )に適切な語を下から選び,記号を○で囲みなさい。 という意味になるよ うにする。 ) your step. ① See る「ここで靴を脱ぎな の Watch の Look さい。」という意味に なるようにする。 ) your shoes here. Take ( の off しる の over ○ on ) there. 活 That is our school ( ○ over ●i計とone 特定のもの(the+名詞) を指すとき→it 同じ種類のもの(a+名 詞)を指すとき→ one の on の off We(g ) lunch in the classroom. の practice の serve dot の play 16 Do you have a computer? - No. I don't have ( の this の one の it Gの 彩く読むっばどこかび

2.3.4が全くわかりません。 わかる方教えていただけませんか？

練習問題 8 3 次の日本語を参考に、語句を並べ替えましょう。 1) 私は今回のサッカーの試合には参加できない。 * 試合:比寮 bisài 不 / 次 / 参加 / 送 / 我 / 比寮 / 足球 aliim TT 木針 T * 冬休み:寒慢 hánjià 2) 今年の冬休みに、 私は香港に何日間か遊びに行くつもりだ。 香港 / 去 / ル天 / 今年 / 我 / 玩ル / 打算 / 寒恨 Tm (uo)iBm 6W 3) もし遠くなければ、歩いて行こう。 米(序) 去 / 走 / 要是 / 就 / 近 / 的活 / 肥 / 着 / 不 / , 4) 山田さんはどこに行くときも、デジカメを持っている。 回中 n 6W n 卵 / 数稿相机 / 去 / 都 / 元治 / 着 / 帯 / 山田 /,

三垂線の定理 (iii)ではOHとOPが直角って分かっちゃえばそれだけでOPと‪α‬が直角って分かるんじゃないかなって思ってしまったのですがなぜPHとl、OHとlが直角という条件も必要なのでしょうか？？ どなたか教えて下さると幸いです

(7) 三垂線の定理 平面α上の直線2,直線l上の点H, l上にないα上 の点0,平面 a上にない点Pがあるとき, (i) OP上α, OHI! ならば, (i) OPLα, PHI& ならば, PHIC, OHLl, OHIOP ならば, P PHI 0 『H a ITHO (i) H OPLα

教えて下さい🙇‍♀️

ま さつりょく 確認質量200 gの物体を摩擦力のある水平な机の上で1m動かしたとき, 加えた力がした仕 事と,重力がした仕事はそれぞれいくらか。ただし,摩擦力の大きさを0.1Nとする。

こちらの問題についてです！(5)なのですが、どうして二枚目のような式で求まるのか教えてください！！

上で台車におもりのついた糸をつけ, その糸を滑車にかけた。台車には記録タイ ブの最初の打点から0.1秒ごとの長さをはかってa, b, c, …としてまとめたもので, おもりは手をはなし 0 図の。 の最初の打点から01秒ことの長さをはかってa, b, c, …としてまとめたもので、, おもりは手をはなし てからL.6 秒後に床についた。 台車J手 記録タイマー テープ 長さ[cm) 糸 紙テープ a 1.5 滑車 b 水平な机 4.5 車止め C 7.5 床- おもり d 10.5 13.5 図のように,手で台車を支えて台車とおもりを静止させているとき, お りにはどのような力がはたらいているか。おもりにはたらいている力 レその向きや大きさについて,簡潔に説明しなさい。また, このとき, 台 e f 16.5 g 18.0 h 18.0 i 18.0 試にはたらいている力についても,同じように簡潔に説明しなさい。 18.0 おもりて 台 車 小 ケamos 8245 12)/テープa~fを記録しているとき,台車はどのような運動をしているか。 簡潔に説明しなさい。 口3) テープg~jを記録しているときの台車の運動を何というか。 4)手をはなしてから 0.2秒までの台車の平均の速さを求めなさい。 をはなしてから 0.6秒後から 0.8秒後までの台車の平均の速さを求めなさい。 L16 手をはなしたとき,おもりは床から何cmの高さにあったか。 テープa~jを記録している間,台車の運動の向きにはたらく力の大きさと時間の関係を表すグラフを,

考察の部分を教えてください お願いします

アンモニアの噴水をつくる実験 107 目的 アンモニアのどのような性質によって、アンモニアの噴水が起 ーアンモニア こるのか調べる。 準備 フェノールフタレイン溶液,アンモニア水,沸騰石,試験管,ガラス 乾いた丸底 フラスコ 曲管つきゴム栓,ビーカー (300cm), 乾いた丸底フラスコ(30 ー水を入れた スポイト Ocm),ガラス管(先を細くしたもの),穴あきゴム栓(ガラス管 とスポイト用の穴をあけたもの),スタンド, スポイト, 安全眼鏡, フェノール フタレイン 赤色リトマス紙,ピンセット, ガスバーナー, マッチ, 燃えがら入れ, 溶液を5,6 試験管はさみ 滴加えた水 ※分担(自分のやった仕事に○をつける) (スタンド用意ノガスバーナー、マッチ、燃えがら入れ (加熱器具)用意 アンモニア水試験管用意 バット用意 ガスバーナー設置(スタンドにフラスコ固定)アンモニア水試験管を持つ 赤色リトマス紙をピンセットで持つ ガスバーナー点火 アンモニアがたまったらフラスコにガラス管つきゴム栓をさしこむ 火を止める アンモニア水を教室外へ運び出す 加熱器具片づけ フェノールフタレイン溶液ビーカー用意 スタンドの高さを調節してガラス管をビーカーに入れる)スポィトに水を入れる スポイトの水を出す スタンドを上げてガラス管を水から抜くスタンド回してフラスコの向きを上向きにする ゴム栓外す ビーカー片付け(中身は捨てずそのまま)フラスコ片付け (中身は捨てずそのまま)(スタンド片づけ)机ふき 方法のアンモニア水を弱火で加熱してアンモニアを発生させ,発生したアンモニアを乾いた丸底フ ラスコに,上方置換法で集める。(水でぬらした赤色リトマス紙で確認) ※アンモニアを発生させるときは,安全眼鏡を使用し, 気体を吸い込まないようにする。実験中は必ず換気を行う。 ○アンモニアを集め終わったら, アンモニア水入り試験管はただちに回収, ガスバーナー, マッチ等は片づける。 2図のような装置を組み立てる。そのさい, スポイトの中に水を入れておく。 Oビーカーに入れるガラス管は, ビーカーの水の底まで十分に入れる。また,ビーカーには, フラスコの容量以上の水を入 れておく。そうでないと, 途中で水がなくなってしまう。 3スポイトのゴム球を押して, 水をフラスコの中に入れ(一気に!), フラスコ内のようすを観察する。 ※フラスコのゴム栓が外れないように注意する。フラスコやビーカーの水にふれないように注意する。 結果 3で,どのような現象が起こったのか。 30字程度で説明せよ。 て未た後 たま 水か噴水の様に 出 アン た モニ ア水 考察 その現象をもたらした, アンモニアの性質を30字程度で説明せよ。 が 下か5 2 の 感想 水の入ったスポイトを押した時に、アンモニア水が噴水のように出てきて、ピン ク色の水が下から たまっていくのかとても特震でした。 禁無断転載 11月 13日金曜日 9:00 (にまでに(提出函に各自提出/教室で回収)※

中2の圧力の計算問題の応用的なやつです。 答え見ても分かりません！ どなたかお願いします🙏

に置いて密着させ,取っ手を上に引っぱ つくえ 図のように,取っ手つきのゴム板を机 取っ手 ったが,ゴム板は持ち上がらなかった。 ゴム板 1) ゴム板が持ち上がらなかったのは,何 机 という圧力がゴム板にはたらいている ためか。 7(2)(1)の大きさは,地表付近では約 100000 Pa である。100000 Pa を, 次のの, 2の単位を用いて表しなさい。 0 N/m? 図の実験で,ゴム板にはたらく(T)の大きさを100000 Pa とすると 縦1m, 横0.8mのゴム板の上の大気の質量は何 kg か。ただし 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 2 hPa 気エ たい き

教えてください

次の空欄に入ることわざを後から一つずつ選びなさい。 三時間探した本が、机の上にあった。まさに だ。(I7) ア石の上にも三年 イ論より証拠 ウ灯台下暗し H 負けるが勝ち 口というから、引退前に部室の大掃除をしよう ァ火のないところに煙は立たぬ ウ 清水の舞台から飛び降りる ィ立つ鳥跡を濁さず よみず H くさいものにふた 友人と言い争ったが、今まで知らなかった気持ちを知ることが でき、前よりも仲良くなれた。 ア朱に交われば赤くなる をつつい ]とはこのことだ。( ィ 危ない橋を渡る 恋を出す 雨粋って地固まる

⑴の解き方がわからないです

練習3 質量 2kg の物体 Aをなめらかで水平な机の上に置く。物体 Aに軽いひもをつけ、 これを机の端満に固定した軽い滑車に通し、ひもの他端に質量 3kgの物体Bをつるす。 A 2kg B 3kg (1) 物体AとBの加速度の大きさは何㎡/s?か。 B F=Wa A ma=T = x9.8- 2a = T -①

中3理科の力のつり合いのところです！ 2️⃣の(2)が分かりません 答えはaとcになります、解説を読んでもよく分かりませんでした 誰か教えて欲しいですお願いしますm(_ _)m💦

世獣工(向し向さにはたらく2カの合力の大きさは,どのよっになるか。 口(7) 一直線上で反対向きにはたらく2力の合力の大きさは,どのようになるか。 To) 度をもってはたらく2力の合力は,その2力を表す矢印を2辺とする平行四辺形の何で表さオレーのe L(9) 1つの力を,これと同じはたらきをする2つの力に分けることを何というか。 L(10) 1つの力を,これと同じはたらきをする2つの力に分けて求めた力を何というか。 2 右の図のような, 水平な机の上にのせた直方体がある。矢印a~cは, 直方体や机にはたらく力を表している。 口(1) 矢印a~cは, それぞれ何の力を表しているか。 「直方体」, 「机」のう ち必要な語句を使って説明しなさい。 口(2) 矢印a~cのうち,つり合う2力はどれとどれか。 2つ選び, 記号で答 えなさい。 口(3) 矢印a~cのうち, 垂直抗力はどれか。1つ選び, 記号で答えなさい。 an 机 ニ b