(2)の問題の解き方を教えて欲しいです。🙇🏻‍♀️ (1)で見にくくてすみません。

BClear 90 A, B, C, D, E, F, G, Hの8文字を無作為に横1列に並べるとき, 次の場合の確率を求め よ。 (1) A とBが両端にある。 「A.ciD.E. F.G.H B m m 6ち4321×そ 全て…?! AとB…2通り 6! 61x2 8! 文65-4-3-24 4 4.8 4以タト 28 (2) AはBより左で, BはCより左にある。

一枚目の写真の回答がわからないです全て 教えてください

bkao bib yotth 日 A Reading for main ideas: Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? The development of the role of caddies. ⑤ The fighting spirit necessary for athletes. © The friendship between a golfer and a caddy. Yabluos od b tol i 6haahgot 2. Bruce Edwards changed cxthetoag the way people saw caddies b his career from a golfer to a caddy greoya0 Sregnig © golf courses so that golfers could play safely B Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below. There are som unnecessary words. Then divide the paragraphs into the following sections. There was a very (1. ) caddy called Bruce Edwards. 1 After Bruce (2. ) from high school, he started to work for Tom Watson as a caddy. 2 Caddies used to just carry the golf bag for golfers, but Bruce always (3. 3 condition of the course. ) the Bruce was also not afraid to (4. )with the golfer. 4 After many (b. ), Watson wanted to play less, so Bruce decided to work for Greg Norman. 5 6 Bruce missed Watson, and he decided to return to Watson after three years、 (6. 7 After they started to play together again, Bruce began to have some (7. ) problems. 8 Bruce was (8. ) with ALS, but he continued to caddy for Watson. Both Watson and Bruce (9. ) at the US Open. 9 10 Watson and Bruce knew this could be their last time together in the (10. Watson asked for (11. 11 (12. ) to do more research on ALS, and Bruce was very ) for having someone like Watson with him. Paragraph Organization Introduction Words en aih g) Becoming Watson's caddy ( Separation and reunion Deadly diagnosis The last chance together in the spotlight ( diagnosed / disagree / examined funding / special/ sorrow separation / health / spotlight thankful / graduated victories / weaker / appeared へ へ Epilogue へ

(2)の問題です。 因数分解するところまでは出来ましたが、そこからが分かりません。 答えを見ると、k>1より、k-1>0、k+3>だからD>0 と書いてありますがらどういうことなのか、、 教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

B Clear 206 >1のとき, 次の2次方程式の実数解の個数を求めよ。 (1) x?+2x+k=0 (2) x?-(k+1)x+1=0 xイ2xてと:0を判ありDとする 004-41- 4-4k g2-(k117と)0 利別中りとする Df(ktつず-4·1-1 K42ト-3 xニ -(ドー)(ドッる) k21みなわち Dくりから →多 3-3 定数時に0個

この問題が分かりません。 最大値は7、最小値は-2なのに、 x=5で最大値をとる、x=2で最小値をとる。になるんですか？？🥲 グラフの書き方もくわしく教えてください。。🥺

27 BClear 176 a>0 とする。関数 y=ax?-4ax+b (1<x<5)の最大値が7で, 最小値が-2 であるとき, 定数 a, bの値を求めよ。 4-a2ー402+bを助すると 4 ac2-42)+6 al2-22-分b a(スー2)-4a+b

このワークの解答冊子を無くしてしまったので 持っている方がいらしたら是非送って欲しいです

クリア 生物基礎 記入式演計 biology 『のまと Clear 画 WOFD TRAN計 第一学習社

高1です。数一の二次関数の問題です。 （8）の問題の答えを間違え、模範解答を見ましたが「y＝x^2-4x +3を原点に関して対称移動しさらに、x軸に関して対称移動するとＹ軸に関して対称移動したものになるから」の意味がわかりません。 どなたか解説お願いします。

-2ズ+6<3えs 2ス <Z3 ー- 48+3 のグラブを原点に関して対称移動し、さらにx軸に関して対称移動した リ= である。 放物線の方程式は y= である。 =a(E)+8 2- -メ aしオ+2+5 A0+5 2。 N しー C

合っていますか？

B Rewrite each sentence, using the underlined words as the subject. 10 1. Ken will take good care of my dog while I'm away from home. 2. We can see Mt. Fuji from here on clear days. 3. Everyone in this village knows the legend of Kappa. They believe a Kappa lives in Ushiku Pond. le

間違えが10個あります。 教えてください。

On July, a Japanese friend named Toshi and I decided to climb Kitadake, who is Japan's second highest mountain. Knowing this wouldn't be easy 1I started training. I went jogging and swimming regularly to trying and prepare and was feeling fit and ready at the end of July. At the beginning of August, the number of Corona cases was increasing so unfortunately we had to change our plans. Toshi doesn't want to catch the bus from Kofu to the Suothern Alps because of the risk of Corona infection, so we stayed in Shizuoka prefecture. Yanbushi was a mountain, 2014 meters high. It is not far from Umegashima, which is famous for it's hot springs. Instead of Kitadake, we climbed Yanbushi. In August 10, we woke up early and drove to the starting point. It was the day after a typhoon had passed and a beautifull, clear morning in Shizuoka city. However when we arrived, it was very cloudy and it was raining lightly. After a three and a half hour climb we arrived at the summit. It rained most of the way but it wasn't so bad under the trees and actually kept us cool. It was a challenging and rewarding experience. Ithink exploring nature is a fun, healthy and interesting way to spent your free time. T have included a photo of my climb.

説明を読んでも赤下線部の理由がわからないので、教えてください。

54 クリアー 数学II 199 円の中心は(1, -3), x 半径はV10 であるから, O 点(3, 1) から引いた接線 はx軸に垂直でない。 よって,点(3, 1)から 引いた接線の方程式は メ 1 y=m(x-3) +1 式の すなわち mxーyー3m+1=0 と表せる。 円の中心(1, -3) と接線の距離は, 円の半径 V10 に等しいから 801 |m.1-1-3)-3m+1| =V10 Vm?+(-1)? 両辺にVm?+1 を掛けると 1-2m+4|=V10Vm?+1 両辺を2乗して (-2m+4)?=10(m?+1) 整理すると 3m?+8m-3=0 ゆえに (m+3)(3m-1)=0 よって 1 m=-3, - 1_3時 したがって, ① から, 接線の方程式は 1 y=-3x+10, y= x 参考 0を(xー1)?+(y+3)?=10に代る1 ー な

この問題の解き方を教えてください！ ・着目している文字以外は全て数と考える ・同類項をまとめる ・最も次数が高いものから低いもの、そして定数項まで並べる と、ヒントがチャートには書かれてましたが、３つともよく分かりません... この３つの意味、問題の解き方を教えてください！

白 4ャ-ト ト Ri4 (Ex4)(3) 降べき順に整理せよ。 2a-38-8ad+5- 3a-6alat4a+2a-5 -R-2(74-2)a+2&+2a-5 答え