2番です。 a.bは同時に0になることはなく、cイコールノット0とする。 という意味があまり分かりません教えてください

50 (1) ABCの3つの中線は1点で交わることを証明せよ。 (2) △ABCにおいて, 2AB2 < (2+ AC2)(2+BC2) が成り立つことを示せ。 h [ (2) 山形大] →72

この問題が分かりません。！教えてほしいです

(2) 貯金箱を調べると, 100円硬貨と50円硬貨と10円硬貨が合わせて100枚入っており,そのうち, 10円 硬貨は12枚ありました。 また、金額の合計は7270円でした。 100円硬貨と50円硬貨の枚数を求めなさい。 (解答) 100円硬貨の枚数を枚 50円硬貨の枚数を枚とすると, 答 100 円硬貨 枚 50円硬貨 枚

途中過程と解答教えてください。

したがって x=2, y=-1で最小個 * 164 ある品物の売価が1個100円のときは, 1日300 個の売り上げがある。 売価 を1個につき1円値上げすると, 1日 2個の割合で売り上げが減る。 1日の 売り上げ金額を最大にするには, 売価をいくらにするとよいか。 ただし,消 費税は考えないものとする。 教p.95 応用例題ら なご

1個140円のケーキと1個100円のシュークリームを合わせて20個買い、代金の合計を2500円以下にしたい。ケーキは最大で何個買えるか。 この問題の解き方がわかりません。

この問題を連立方程式で解くにはどうしたらいいですか？

●1個250円のケーキと1個120円のパイを合わせて20個買い, 100円の箱に詰めても らう。 ケーキ代とパイ代と箱代の合計金額を4000円以下にするとき, ケーキは最大 で何個買えるか。 15x1²54= 50

これの答え分かる人いますか？ 途中式も教えてください🙏

ある家族5人全員が, レストランで850円のランチを注文 しました。 また, 5人のうち何人かは, 200円のドリンク セットまたは250円のデザートセットを注文し, 5000円を 支払ったところ, おつりは100円でした。 ドリンクセット, デザートセットを注文したのは,それぞれ 何人でしょうか。 また, なぜそのように判断できるのかを 2元1次方程式とその解を使って説明しなさい。

教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

回 (2) AさんのこづかいはBさんより100円多い。 また, Aさんのこづかいを1割増やし, Bさんのこづかいを2割 増やすと、2人のこづかいは同じになるという。 AさんとBさんのこづかいをそれぞれ求めよ。 D

これを教えて下さい この（3）です

( 個のジュース つりと最初から月 を買うことができ, 20 円残った。 最初に100円硬貨は何枚あったか答えなさ 42 Gis によ (大阪・常翔学園高) 本 46 [割合に関する問題 ある高校の1年生は ている。 1年生全員の 美術を選択した生徒の 美術を選択した生 12x5 本 44 [代金に関する問題③] |頻出 ある美術館ではおとな1人の入場料がx円で,子どもはその半額である。 また, おとなと子どもに関係なく20人以上であれば団体扱いとなり、その (京都・立命館宇治高) 合の料金はおとなと子どもの料金のそれぞれ8割となる。 (1) おとな9人, 子ども 12人の料金は団体扱いで 9600円であった。πの値 47 [割合に関す を求めよ。 (2) おとなと子どもを合わせて40人の団体の入場料が一般料金で計算した場 合と比べて4000円安くなったという。このとき, おとなと子どもの人数は それぞれ何人か。 10. (3) おとなより子どもの人数が多いグループがこの美術館に入ったとき 入場 料の合計金額はちょうど10000円であった。 おとなと子どもの人数の考え られる組み合わせをすべて求めよ。 85Jsm IS 着眼 42 フランクフルトを買った人+ わた菓子を買った人=120人+両方買った人 I 43100円硬貨の枚数をェ枚とすると、買ったジュースは (1/2 +7) 本である。 44 (3) 団体扱いとなる場合とならない場合を考える。 (1) 美術を選択し (2) 1年生全員の 昨年の囲碁ク 入部し、今年 の部員数は昨 いなかった。 着眼 46 (2 47

写真の問題を連立不等式を使った方法での解き方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

問題4 客7人乗りのタクシーと客5人乗りのタクシーを合わせて8台使って、47人の客 を運びたい。 13td (I) 1台の料金は、7人乗りが800円 5人乗りが720円である。 全体の料金が6100円を超えないようにするには, 7人乗りと5人乗りのタクシーを, それぞれ何台使えばよいか。 1726

これの問い2の理由を教えて欲しいです！お願いしますアの答えが500yx＋100y イが10x＋2y＋z ウが−9x＋35です

3 AさんとBさんが、次の問題について話し合った。後の問1~問3に答えなさい。 1000円札3枚を500円硬貨 100円硬貨50円硬貨の3種類に両替したところ、どの種類の 貸も3枚以上で、合計が25枚になりました。 500円硬貨, 100円硬貨, 50円硬貨は、それぞれ何枚になりましたか。 ⑦550+100円 問1 次のAさんとBさんの会話文のア ウ に適する式を入れなさい。 50 A: 500円硬貨をx枚、100円硬貨をy枚50円硬貨を2枚として、硬貨の枚数に関する式をつ くると ア となるね。 これを①の式としょう。 イ B: 合計金額に関する式をつくり 整理すると の式としよう。 A: でも,これだけだと解けないよ。 値のわからない文字が3つあるのに、式は2つしかないか ら。 B: そうだね。 では、②の式から ① の式を引いて』を消去してみよう。 この式を整理するとy= ウ となるね。 これを③の式としよう。 A: ③ の式を見ると,xとyという値のわからない文字が2つあるけれど、この場合は、xとyの 値がわかるね。 問2 会話文中の のように考えることができる理由を書きなさい。 ② 3500円硬貨 100円硬貨, 50円硬貨の枚数をそれぞれ求めなさい。 60 と表せるね。これを②