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数学 中学生

中2数学、連立方程式の利用です。昨年度の男子、女子の人数を求めるところまでは理解できるのですが、今年度の男子、女子の人数の求め方の式が理解できません。なぜ写真のような式になるのでしょうか…? どなたか解説お願いします…!🙇

①,②組にした連立方程式を解くと、 (x, y)=(6, 8) 女子4人の この解は問題にあっている。 歩いた 時間 6分 走った 時間 8分 ぞ 理解を深める1問! ・判・表 ある中学校の昨年度の生徒数は180人 昨年度の人 ばよい。 だった。 今年度は, 男子が5%増え, 女 数を罵りで 子が3%減ったため,全体では昨年度よ 1人増えた。 今年度の男子と女子の人 数を, 連立方程式をつくって求めなさい。 何をx, yで表したか 計算 しやすい! 0 昨年度の男子の人数をx人, D... ②' 女子の人数を人とする 連立方程式 x+y=180 5 100 3 100 X- y=1 昨年度の生徒数は180人だから, x+y=180① 今年度の男子は、昨年度の男子より 5 100 -x人増え、 今年度の女子は、昨年度の女子より 人減った。 100 人 思判・表 今年度の生徒数は, 全体では1人増えたから、 IC 5 3 100 100y=1... ② ②の両辺を100倍すると, 5x-3y=100... ②' ①,②を組にした連立方程式を解くと, (x,y)=(80, 100) この解は問題にあっている。 今年度の男子は, x+ x = 80+ 5 100' -x80=84 (人) 100 今年度の女子は, y- 3 100 3 100 y=100- -x100=97(人) 今年度 今年度 の男子 84人 の女子 97 人

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理科 中学生

中2 理科 質量比の計算です。 19.23.27を教えてください🙏 答えは19⇒0.8g 23⇒1.2g 27⇒3.6gです。 答えは分かるのですが解き方が分からないので困っています。よろしくお願いいたします。 🟦( 青い四角のところです)

6.0gになった。あと、何gの酸素と結びつくことができるか。 ⑩ マグネシウム 6.0gを加熱したら質量が 9.2g になった。 あと、何gの酸素と結びつくことができるか。 ⑩ マグネシウム 4.8g を加熱したら質量が6.0g になった。 あと、何gの酸素と結びつくことができるか。 2 銅4.0gを加熱したら質量が4.8g になった。このとき、酸素と化合せず残った銅は何gか。 銅 5.6g を加熱したら質量が6.0g になった。このとき、酸素と化合せず残った銅は何gか。 | マグネシウム 6.0gを加熱したら質量が 9.2g になった。 このとき酸素と化合せず残ったマグネシウムは何gか。 2 マグネシウム 4.8g を加熱したら質量が6.0gになった。このとき酸素と化合せず残ったマグネシウムは何gか。 2 銅3.2g とマグネシウムの混合物を加熱し完全に酸化させると5.5gになった。 何gのマグネシウムが混ざっていたか。 銅 2.4g とマグネシウムの混合物を加熱し完全に酸化させると 11.0gになった。 何gのマグネシウムが混ざっていたか ⑦ マグネシウム 2.7g と銅の混合物を加熱し、完全に酸化させると 9.0g になった。何gの銅が混ざっていたか。

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