至急！ （2）解説見ても分かりません💦 何をしているのか分かりやすく教えて下さると嬉しいです！！🙇🏻‍♀️

5 右の図で、四角形 ABCD は AD/BCの台形である。 次の 問いに答えなさい。 (1) AAED とACEBの面積の比 を求めなさい。 圏 AAEDのACEB で, 相似比は, A 4cm D (5点×2) E B C -10 cm AD: CB=4:10=2:5 AAED とACEB の面積の比は、 4:25 22:5-4:25 (2) △AED の面積が8cm*のとき, 四角形ABCD の面 積を求めなさい。 圏(1)から、ACEB の面積は, 8×ー=50(cm) 25。 AE: CE=DE: BE=2:5だから, △ABE, △CDE の面積は,8×号=20(cm) 四角形 ABCD の面横は, 98 cm? 2 8+50+20×2=98(cm°)

計算方法がわかりません。どなたかおしえてくれませ？か！

圏の数字0, 1, 2 3, から異なる3個の数字を使って, 3桁の整数を作る。 (1) 偶数は何個作れるか。 (2) 3の倍数は何個作れるか。 42 433 43×3番 30 (3) 小さい方から順に並べると, 42番目の数は何か。

(1)と(2)について質問です。 なぜR=3/2sin30°から3/1に，R=12/2sin120°から12/‪√‬3になるんでしょうか？

TRIAL A 234 次のような△ABCにおいて, 外接円の半径Rを求めよ。 →圏p.142 例10 (1) a=3, A==30° *(2) c=12, C=120° 13)6=3/2, A=50°, C=85°

こういう問題で 5•1^2などたくさん出てくるんですが これは一から地道に数えるしかないのでしょうか？ 地道に数えてると何かが抜けていたり、とても時間がかかってしまうのですが、、 コツとかないですか？

恋数 v V2000-5n V5/400-n) oel竹根、 Vst-n)-0になるすは h=40 a をき 0 460-n-5 400-n:2×5 25 380 ha320 る h ×5 h*220 4x5 h=329 25 he Po 5 he395 53 h 2?5 n 80, 220 25、275.3+0.380:396400.

理科の完全学習の3年の答えを送って欲しいです…！！ 月曜日にテストがあるのでワークを解きたくて…(>_<) ページは、本誌P26-P45、P120-P133です。 多いかと思いますが、最初に送ってくれた方は必ずベストアンサーにします。よろしくお願いします🥺

STEP構成でしっかり身につく 理科の完全学習1) 年 圏啓林館の数科書に対応 S正進社 番 名前 A

(1)、(2)、(3)教えてください

次の極限を求めよ。 *(1) lim(3n?-2n) →圏p.90 例3 (2) lim(-2n°+5n) (3) lim(2n°-3n°+4) n→0 n→0 n→0

これは安心圏内ですか？ 河合塾の共テリサーチの結果です。 左から点数、出願予定者数(今年 去年)、去年の合格者数(合格 不合格)です。 自分は赤丸の場所にいてA判定、ボーダーは165点です。 去年は68人合格でした。 因みにベネ駿A、東進Bです。 出願予定者数が去年よ... 続きを読む

243 240 237 234 231 228 225 222 219 216 213 210 207 204 1| 201 198 180 9 11 16 12 17__15 22 27 20 27 1 2。 1 15 3 1S 2 1170 21|% 3 40S 3 8 5 4 21 3 18 60 3 |% 7 1| 1 31 29 36 38 32 41 47 36 50 41 || 56 46 -_62 __48. 55 68 61 192 70 65 TOS 186 183 180 77 73 86 95 80 177濃 97 85 104 90 112 96|| 119 100|0 165」ボ_125_105___1____ 131 111 136 114 138 119 153注 142 123|ボ 144 126 148 127 152 130 174 171 168 162 159 156 1 1 12 1 1 50 150 147 144

英検3級で、ライティングとリスニング抜いて筆記は何問ぐらい正解すれば合格圏内に入りますか？

こちらも全問です。

10 ザ 仮定形 それぞれの宝 順接「もし~ならば」 逆接「たとえ~としても」 ト* ズこれラー* し かん二 園 シーバ 因 もしーならば、 宋人得」玉、献」諸 司城子 平。子 順接 11 宋の国の人が玉を手に入れて、これを司城の子率に献上した ク中 園 いやしクモーバ 訳 もし(かりに)ーならば 順接 ズル n ハク テ スニ (図P) 圏たJUートモ 因 たとえーとしても 典」受。献、 玉 者日、「以 示一玉人、玉 人 以 受け取らなかった。玉を献上する者は言った (これを)玉を磨く職人に見せたところ、玉の職人は 園 ートいへどモー 四 たとえーとしても K リ ズト B ム ラ 為」宝。故。献,之。」子 日、「我 以不 貧為 チ 園 AレバすなはチB 四 AならばBとなる 宝であるとした。だからこれを献上した 子宰は言った。 私は食らないことを宝であるとする ( m ×く NAト ト ト くトく 園 AヲシテBしメバ 因 もしAがBならば 宝。爾,以,玉為,宝。若 以与 ,我、皆 喪,宝 m あなたは玉を宝であるとする。 (玉を)私に与えたら 皆宝を失うのだ。 次の文の書き下し文を完成させなさい。 (NE×の) ム SR 也。不,若 人 有三其宝。」 ト あタラ (「警」) 器、K」 K遠 突。 たとえ的中していないとしてもかけ離れてはいない (大外) てしあげます 玉 宝石。 かく 回学若 無」成 死不」還。 もし学問が成就しなければ、死んでも故郷に帰らない。 釈月性「将) 一東遊園」 司城 官職名。 死すとも 還らず。 ラン 使,民 衣 食 有余、自 不 もし民の衣食が十分にあるならば、 流」盗。自然に盗みをしなくなるだろう。 (十八史略) ヘーキハ+ュー

1の証明について不十分な箇所を採点してください🙏

(0A(9,36, 84. 126の与む9.6.84-126-255 Ag(9. 36.8%. u6)与-9.6.84-126 -2 'nCy. C学 2 2 n*3 n-l n *C学 n+3 n-3 れ73aとき n*3 ル- リ最大の教である。圏 nCasはAn内の nCk.(k ks満た自然教)について kか偶数のときnCebか構教であれは enCo aC型のすべて偶教である。 ker偶敵のをきnCtA有敵であれは nCenは角数である 格たれは商教のでuCilは両数である やak n>5のとさkmla商敵である たn5のとき As.(5. 10)より m-lmla高数であり 成りカマ同様にAs(3)でm-l 成り立っ 上記より、An内の有数の個数をmとすると mla有敵である mliは向数てあり CS CamScannerでスキャン