時制の問題です。教えてください。よろしくお願いします

2. 次の英文には誤りが1か所ずつある。 番号を答えなさい. (1) A: Have you seen her recently? B: Yes, I've seen her only yesterday. We spent half an hour chatting over a cup of coffee [東邦大 (2) While he has been walking, the idea for the end of his poem came into his head. CARA one. 東邦大) (3) I'd left my umbrella on the train again! I'll have to buy another (4) When you will have finished mowing the lawn, come to the garage and the new shelves. help me put up (同志社女子大)

中3英語です。 ピンクの部分を含めた1文は「一緒に見ませんか」というような意味だと思うのですが、ピンクの部分単体はどういう意味ですか？？

Part 2 防災について気になったエディは、理子にたずねます。 ? Does Eddy know what he should put in an emergency kit? Eddy: Riko, tell me what your family has done to prepare for a disaster. Riko: We've made an emergency kit. Eddy: That's great. Actually, my family hasn't made It's hard for us to understand the one yet. Japanese information about disasters.org tzol Riko: I can send you a link. It shows you what you should prepare in English. nepROS, rbM Eddy: Oh, thanks! herkom Riho: You're welcome. By the way, my dad 10 recommended a movie about an earthquake. Why don't we watch it together? Eddy: Sure. annabed dooyed [75 words] Jolve wted2 Abro [ 5

この文のlimitingの主語がthe choice ofとなっているのですが分詞構文の主語は前の文のSに当たる部分にしなくてはならないのかと思いました。教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

こともある なければOK ⑤ The making of a film requires the choice of a viewpoint which controls what is shown on the screen, thus limiting our normal freedom to survey what is in front of us, to select and examine what catches our attention or interest. control (vt) = to order, limit, or rule something, or someone's actions or behavior 大橋が出てきたら を考える!! eg. If you can't control your dog, put it on a lead! You're going to have to learn to control your temper. 袖 ※英語の語順で訳せる味は そっちの方が良い、つじつかあわた い時のみ訳しあげをする.

BD＝DEになる理由とCからABに下ろした垂線が6になる理由が分かりません。 わかる方、解説して頂けると嬉しいです🙏🏻

|6 [I] AB=16,BC=CA=10の△ABC がある。 辺AB上に点D, 辺BC上に点Eを, A、D、E、Cが同一円周上にあるようにとる。 このとき, BD: BE= ア イ である。 (最も簡単な整数比で答えよ。) また, DE=5であるとき AABC BD= ウ CE=| I オ ' △BDE 四角形 ADEC = カキ である。 [Ⅱ] 円に内接する四角形ABCD があり, AB=CD=2,BC=3,AD=1である。 辺 AB の延長と辺 CDの延長との交点をPとする。 このとき. PA=ク PD=|ケ となる。 また, 点Pからこの円に引いた接線の長さは コ である 【 計算式や必要な説明 】 [I] △ABCと△EBD において, 四角形 ADECは円に内接するから LBAC= ∠BED であるから よって であり ∠ABC = ∠EBD △ABC ∞ △EBD 10 BD:BE=BC:BA =10:16 =5:8 ..... である。 また, BC=CA より BD=5･･････(ウ) ...(ア)(イ) ...① (ア)(イ)・・・① BD=DE であり、 いま, DE=5より ①より, BE8 であるから CE2(エ) △ABCとEBDの相似比は CA:DE=10:5=2:1 であるから [Ⅱ] AABC ABDE = () = =4 ...... ･･ (オ) △ABC=123×16 x16×6=48 であるから △BDE=48× 3×12=12 よって 四角形 ADEC=48-12=36 カキ PA=x, PD=yとおく。 四角形ABCD は円に内接するので, LPAD= ∠PCB また, ∠Pは共通により △PAD △PCB であり, 相似比は AD:CB=1:3 であるから PA:PC=1:3 つまり x(y+2)=1:3 これより y=3x-2 ① また, 方べきの定理より PA・PB=PD・PC x(x+2)=y(y+2) ①を②へ代入して整理すると x8x-8)=0 x>0であるから x=1,y=1 よって PA=1, PD=1(ク(ケ) 点Pからこの円に引いた接線と円との接点の一つを Q とすると 方べきの定理により PQ2=PA・PBから PQ2=1.3=3 PQ0 より PQ=√3 ・・(コ) B -16 30 16 B -16 C

(5)についてです💦 黄色マーカーで引いたとこが分からなくて、なんで 1/4するのか分かりません。 違う問題では×4をしていたり、、。 掛けるときの1/4とか4の違いが分かりません！

a Pt [知識] 293. 硝酸銀水溶液の電気分解図のように, 白金電極を用 いて 硝酸銀 AgNO 水溶液を1.0Aの電流で1時間4分 20秒間電気分解した。 次の各問いに答えよ。 (1) 流れた電気量は何Cか。 (2) 流れた電気量は電子何mol に相当するか。 (3)各極での変化を電子e を用いた反応式で表せ。 (4) 陰極に析出する物質の質量は何gか。 Pt (5) 陽極に発生する気体の体積は0℃. 1.013×105 Paで何mL か。 AgNO3aq

almost と言っていいほどって訳は適切ですか？ほとんどではダメなんですか？

いったん〜すると ある 子どもがを得る [Once a child receives (接) S1 Vt 一定の 評価 の中でその 級友たち 大葉さ s (e a certain reputation (among his classmates)], TXNOX M 1000 Once は「いったん〜すると」という接続詞です。 次の主節は無生物主語ですから, 訳し方に工夫が必要です。 「級友たちのいつもの 反応は言っていいほど their usual responses almost S(無生物主語 (副) ald most "aplasmic ant ames Jontwol Boy milains cells art blow for unoviroas td eas connection gru

左の英文の4行目に書いてある、no more or lessのところについてで、3枚目の写真ではno moreはonlyと同じ意味になると書いてあるのですが、no moreには2つ意味があるということですか？

目標時間 2分6秒 音声 What makes us specifically human? The complexity of our language? Our problem-solving strategies? You may be shocked by my suggestion that, in some very deep sense, language and some aspects of human problem solving are no more or less complex than the behaviors of other species. Complexity as such is not the issue. about

これは survive で合っていますか？

Such an old house would not s- another typhoon. [ to continue to live or exist, especially in spite of danger or hardship ]

高1 英コミI 日本語訳の解釈のお手伝い、お願いします🙏🙏 写真より、 ⑥I know … their home. の文章について疑問があります… 「but」以下の日本語訳が (しかし、森林伐採と炭焼きは、永久に彼らの故郷を変えてしまうかもしれません。) となるのです... 続きを読む

Lesson 3 We Can Make a Difference Q Listening 本文の音声を聞いて、要点を捉えてみましょう。 1. Lilanda が指摘している問題はどれですか. a. ゴミの増加 b. 森林伐採 2. Lilandaの職業は何ですか. c. 水のむだ使い a. 農家 b. 歌手 c. *i Part WAL Reading 本文を読んで、上の答えを見直してみましょう。 太字の単語や点線の熟語 Lilanda, Zambia 別冊の「語彙ノート」 p. 7 Part 3 ①When I visited the countryside of Zambia / as a child, / my family and I/ would return / with many fresh fruits and vegetables. // ②Everything was plentiful. // 3 However, / because of lack of rainfall, there's nothing to harvest in the village now. // People's lives depend on charcoal burning. // They cut down trees, / burn charcoal, and sell it to buy some food.// ⑥I know the difficulties of surviving in this land, but deforestation and charcoal burning could permanently change their home. // Deforestation 永久に definitely leads to climate change. // As a singer, / I convey messages about preventing climate change / through singing songs. // I will continue using my voice / to tell more people about the need/ for reforestation. //(113 words) 1 2 30

この問題を解いて欲しいです。一応本文も載せておきます。回答は(い)2 (う)3 (か)4です。解説が手元になく、できたら考え方まで教えて欲しいです。

ⅡD 二重下線部の空所 (あ)~(か)に次の1~7から選んだ語を入れて文を完成させ たとき、(い) (う) と (か)に入る語の番号を解答欄に記入しなさい。 同じ語を二 度使ってはいけません。 選択肢の中には使われないものが一つ含まれています。 Car free days have been successful / in cities like Guadalajara, Kigali, and Jakarta (あ) ( い ) people of all ages and abilities to come out on the street and (う)(え) ( お ) in a relaxed, safe 4(か)。 1 experience 5 due 6, at 2/encouraging 3 gain 7eycling 4 environment