英検2級のライティングの問題です。模範解答には日本政府にとってのメリットが書かれていたのですが、 私は外国人にとってのメリット(言語の幅が広がる、日本への旅行が楽しくなる)を書いてしまったのですがこれはtopicからずれてますか？

4 ライティング 以下の TOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし、これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。u2 vovue s 1o ailuz01 語数の目安は80語~100語です。 解答は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれて いると判断された場合は、0点と採点されることがあります。TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 dp ot asinota gnillst Jo tinsnsd ono at iertw ,donsse1 ol gnibioA how amisad tioris lsm ol bs 20idnidh mori Jog of 2glod l teons ainseg diions. In lil nonblida, 1o gpo. ular with children aid that thgy enior having.storics read ime with thcir parents Now anoz nwo tiorh golavab o a(sw. wen modi 2arlossi 1S TOPIC Some people say that the Japanese government should try to make foreigners more interested in Japanese culture. Do you agree with this opinion? Wolloi ol O 2iccb petL addition to learming new words, children also leam ng ス blido iodt ot gaibaoi moit ano1sg 12om atmig tadh gni由 sno ei'ied W Oready know. Moregver, edrigne: reading heljs child POINTS10 aus9d 2onote 1o1 smit floum varl tort ob blid)I To and follovw stories. Jn fact, spicntists hay Language Technology Tourismough, thar 19ad oved tes ood mi bote919ini ton 918 nnblir) S chudre mol won gnrvos armil iodi broga. of inaw atnons 8 very active. t of o DE91 01 gmnvs orh i how dhr yaud 0ol ngfto oe anons mce that many pa ieir Chidn this n the es many child ariota

この英文について質問です。この文は、どういう文法で出来ているのですか？ I was glad to play soccer with the man は、分かるのですがその後のcalled Davitが分かりません。何故動詞がここにでてくるのですか？どういう文法か教えて下さい。

41 was glad play s0CCer with the man called_David to は、ディビッドと1つ男性とサのカーかできてす軽しかった

時間のある方、全問お願いします

大阪に住んでどのくらいになりますか。 1. 彼女は手紙を書いていました。 2. あなたは天阪に住んでいますか。 3. 私はちょうど手紙を書いたところです。 4. ーか月雨が降っていない。 5. 私の父は昨日の夜本を読んでいました。 6. 彼は5年間英語を勉強している。 7. グリーン先生(女性)は先週から病気です。 8. あなたはもう部屋を掃除しましたか。 9. 彼が亡くなって5年だ。 10. 彼女はそのDVDを見たことが(1度も)ありません。 列車は既に出発しました。(start) 12. 僕は彼を2回訪れたことがあるよ。 13. もう~したか?という疑問文に対して 「いいえまだです」 と答える慣用的な3語の言い方 14. ナンシーは2時間テレビゲームをしている。 15. テーブルの上には昨日からリンゴがひとつあります。 16. 私はまだ朝食を食べていません。 17. 私は東京に3年間住んでいます。 18. あなたはいつ天阪へ行きましたか。 19. 僕はこの本を読んだ時から日本を訪れたいと思っているのです。 20. 私はニューヨークを何度も訪れたことがあります。 21. 私は1年間大阪に住まなければならなかった(そしてこれからも住み続けねばならない…) 22. 彼と知り合ってどのくらいなの? (あなたはどのくらいの期間彼を知っていますか) 23. ジョンはどのくらいの頻度で北海道へ行ったことがありますか 24. 彼の本は長い間ずっと世界中で読まれている 25.

答え合わせお願いします。 また、間違っている問題や書いていない問題(私が分からなかった問題)があると思うので教えてくださるとありがたいです。

14 分詞 145 確認問題 〈現在分詞の形容詞的用法)下線部に注意して, 次の( )内の語を適する形にしなさい。 口(I1) あの走っている少女を知っていますか。 ○00 Do you know that_rnning_ girl? (run) 口(2) 川で泳いでいる少年たちは私の友だちです。 The boys_Suatng in the river are my friends. (swim) 口(3) そこで手紙を書いている女性はだれですか。 Who is the woman _(Miting . 口(4) テーブルの下で眠っている犬はトムのです。 The dog slecping a letter there? (write) under the table is Tom's. (sleep) 2(過去分詞の形容詞的用法》下線部に注意して,次の( )内の語を適する形にしなさい。 口(1) これは料理された魚です。 This is a Ccoked fish. (cook) 口(2) あれは太郎が割った窓ですか。 Is that the window_brock 口(3) 父はイギリス製のぼうしを買いました。 by Taro?(break) My father bought a hat_made 口(4) オーストラリアで話される言語は英語です。 in England.(make) poke The language in Australia is English.(speak) 3〈分詞の位置〉 ( )内の語が入る正しい位置をへで示しなさい。 口(1) I know that girl.(smiling) 0e4 口(2) The letter by Tom is long. (written) 口(3) The man by the door is our teacher.(standing) 口(4) This is a song by many people in the world.(liked) 4(現在分詞と過去分詞の使い分け)次の日本文の意味を表すように,( )内から適語を選びなさい。 口(1) ここから見えるあの家は私たちの家です。 That house ( seeing / seen) from here is ours. g 口(2)私はきのうボブと呼ばれる少年に会いました。 _callbel I met a boy ( calling / called ) Bob yesterday. 口(3) 庭で写真をとっている男の人はだれですか。 Who is the man ( taking / taken ) pictures in the garden? 口(4) 多くの子どもたちに読まれるこの本を知っていますか。 Do you know this book ( reading / read ) by many children? 口(5) 窓辺でレポートを書いている少女は由美です。 oking kead ding The girl ( writing / written ) a report by the window is Yumi.

3番の英文の構成と意味がよく分かりません

Shale Flaye Plorc Linda knows what Hana Reading Box2 教科書以外の英文を読んでみよう!

英検3級です！ 問題 Witch do you like better，reading books or praying video games？ 答え I like reading books better then praying video games． I hav... 続きを読む

4について質問です。 killedの後ろがbyでなく、inなのは何故ですか？

3(Haw about)go1ng_ Swimming 1n thesea nent holiday. 動名詞 90 SMmming 旅ま行く 次の休みに導へ泳まに行くのはどう7すか 4 She never forget her two sons killed in the nar 02K0 That 1s the student who has Ihved in Afiica before. われか以粉アフリがに住んでけたっとのある住徒です。 現完了のがける, has 7Lers talk to the boy lreading. a bookorer there. めをこで本を読んでけ3隅の子に言話しかけてみよう。 進イ行 レ か使える

英検3級のライティングです。 採点や間違っているところを教えて頂けませんか？

QUESTIONについて, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい。 Which do you like better, reading books or playing video games? 1 like playsing video games betfer than とがあります。QUESTIONをよく読んでから答えてください。 解答がQUESTIONに対応していないと判断された場合は, 0点と採点されるこ 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なね、解送 ともだち ライティング がいこくじん かんが りゅう えいみん 語数の目安は25語~35語です。 4 欄の外に書かれたものは採点されません。 やす かいとうらん かいとうよう かいとう さいてん 6ん はんだん たいおう ばあい かいとう てん さいて。 QUESTION better 1 like playsing video games than Heading books. 13 I have tuo reasons First, I enjoy playing video goumes with 22 friends Second, I bought hew vroleo games yesteday Tood od ficnds bet ded. ed he IcttedtDade Onus wo his 10.M V2onitnsisVo vioaif sdf odw stmoto obsal A m orh bonicoi orw dlirost ssal n bar

2、3の答えが分からないです。 よろしくお願いします。

2.学生たちは動物たちに餌耳を与える他,どのようなことをしますか? They their living adsend and their 3. 学生たちは学生生活の間に,何を学び, どんなことを実感しますか? They learn about and realize the of

例文:私はついにこの本を読み終えました。 →I have finally finished reading this book. という文のreadになぜingがつくのかが分かりません。