この問題の(1),(2)両方よろしくお願いします！ 答えは(1). 12通り 　　　(2). 56通りです！

新課程 体系問題集2 【標準】 代数編 | 数研出版 問249 | 新課程 体系問題集2 【標準】 代数編 X 問249 答 習 横1列の7人掛けの電車の座席に、 次のルールに従って人が座る。 ① 端の席が空いていれば, 端に座る。 ②端が空いていなければ, となり合う人がいない席に座る。 (3) となり合う人がいない席がなければ, 片側だけでも空いている席に座る。 ④両側とも人が座っている席しかなければ, 仕方なくそこに座る。 (1) A, B, C, D の4人がこの順で座るとき, 座り方は全部で何通りあるか答えなさい。 (2) A, B, C, D, E, F, G の7人がこの順で座るとき, 座り方は全部で何通りあるか 答えなさい。 解説 ▼ツールバー ホーム 選択中: 消しゴム x オプション 学習ツール Q あ + ベン ふせん スタンプ 消しゴム 拡大 縮小 4 × C

中学数学 グラフ上で三角形の面積を求める問題です （2）三角形OPCの面積を求める問題で、グラフ上の赤い点の座標の求め方を教えてくださいm(_ _)m （写真見えずらくてすみません）

6 下の図のように、3点O, A,Bを頂点とする△OABと点Cがあり,A,B,Cの座標はそれ ぞれ (3,6), (6,0), (-2, 11) である。 また, 線分OA上に点Pをとり、Pの座標とする。 このとき、次の (1) (3) の問いに答えなさい。 2点O, Aを通る直線の式を求めなさい。 (2) y=2x、 t=1のとき, OPCの面積を求めなさい。 (3) 線分AB上に x 座標が+3である点Qをとる。 2点P,Qを通る直線の傾きが1/3であるとき,tの値を求めなさい。 y 11 P(1,2) (3,6) -2 0 3 B (6,0) XC

答えがウになる理由を教えてください

5 次の俳句とその鑑賞文を読んで、あとの各問に答えよ。 三 日の出前五月のポスト町に町に このまま見ると妙な句である。「五月のポスト」がまず妙だ。「五月のポス ト」「六月のポスト」などというものがあるわけではない。「町に町に」も妙 だ。「町ごとにポストがある」という意味ではない。これらの箇所には作者 の相当なねらいがありそうだ。 まず、「五月のポスト」だが、これは「日の出前(の)五月のある朝)」 ということだろう。作者はそんな時間に町に出た。「日の出前」といっても 「五月」だ。ほの暗さは残っていても、すでに視界ははっきりしている。作 者の目をとらえたのは「ポスト」。 こんにち町で見かけるような箱型のポス トではない。円筒形の鉄合金で作られたどっしりとしたポストだ。「町に町 に」とあるように、ポストは一つではない。町角ごとにポストがある。 この句の味わいについて、最もきわだっているのは、ポストの「赤」の色 が、ほの暗さの残る町に鮮烈な点描となっている点だ。ふだんは気にもとめ ることのなかったポストが、あざやかな色彩で強く作者に意識されたのだ。 わざわざ 」と表現することで、初夏の町のさわやかな感じ、 3 を強く表すことに成功している。 この句は字余りだが、その字余りによる余韻が、日の出前の町をゆっくり 快い気分で歩く作者の姿さえうかがわせるではないか。 はきょう 石田波郷 (7)

中2数学　1次関数についてです なぜ解説では点(5,0)と᙭の値が分かっているのに、 Ꭹ=᙭－5となり᙭に代入しないのか分かりません。 同様に、m地点も一緒です ご回答よろしくお願いします🙏

(A34 解くときのカギ まず, 切片と1点 12 l 15 の座標から、直線 lmの式を,そ れぞれ求める。 3 2直線の交点の座標 2直線 l m が, 右の図のように点P で交わっている。こ のとき、点Pの座標 を求めなさい。 my 0 解 直線 l m の式を e それぞれ求めると, P l･･･ 点(5,0)を通り、切片が-5 y=x-5 m… 点 (2,0)を通り,切片が4 ①を②に代入すると, x-5=-2x+4 3x=9 x=3 x=3を①に代入すると, y=3-5=-2 (3,-2) 1 y=-2x+4 2

問2のmの式y＝2x＋1の求め方教えてください🙏

3 右の図1で,点Oは原点, 直線 l は 一次関数y=-x+4のグラフを表している。 2点A,Bは直線上にあり、そのx座標は それぞれ -4, 2 である。 線分AB 上を動く点をPとし,点Pを通り 傾きが2である直線をm, 直線とy軸との 交点を Q とする。 原点Oから点 (1, 0) までの距離および原点 0から点 (0, 1) までの距離をそれぞれ1cm として、次の各問に答えよ。 : 図1度国平 [問1] 点Pのx座標が-1のとき, 直線 m の式を求めよ。 √(+1) + s Ma A Q -5 P Br.) SA For IC y 227 2 2 OHA 食 AU それぞれ、君よ 2045 2 〔問2] 点Qのy座標が1のとき,点Pの座標を求めよ。

この2番の問題、何故−2と0、4と3の間が全て塗られているのですか？1番の問題は重なった部分だけなのに何が違うんですか？助けてください😭2枚目は解答です

274 2つの2次方程式 x2+mx+m=0 ...... ①. x2-2mx+m+6=0 がある。 次の条件を満たすように,定数mの値の範囲を定めよ。 (1) ① ② がともに異なる2つの実数解をもつ。 (2) ①,②の少なくとも一方が実数解をもつ。 ...... ②

中学理科　エネルギーの問題です。 写真の問題で、 「質量30gの小球が高さ12cmで静止しているときと、質量60gの小球が高さ(X)cmで静止しているときに小球がもつエネルギーは同じであると考えられる。」Xに当てはまる数字を答えなさい。 という問題があるのですが、答えが... 続きを読む

10、 次の図1のように、 小球をいろいろな高さから静かに転がし、 0点に置いた木片に衝突させたところ、 木 片は小球と一緒に動いて止まった。 このとき木片が動く距離について、小球を転がす高さと小球の質量を変えて 繰り返し測定した。 図2は、 質量 20g 、 30g、 60gの小球を用いて実験したときの、 小球を転がす高さと木片の 動いた距離との関係を表したものである。 次の問いに答えなさい。 図2 図 1 ・断面図一 木 16 ものさし 木片 片 14 質量60g 12 小球 ガーテン レール い 10 た8 質量 30g ｢高さ 木片 6 AL カーテンレール (cm) 4 台 BB 2 キャ 00 2 4 6 8 10 12 14 小球を転がす高さ (cm) 質量20g

【中学 数学 / 一次関数の利用】解説に「y＝50x＋b」と記載されていますが、一次関数の式になるというのが分かるのは、グラフからそう読み取れるからでしょうか？回答お願いします！

すいそうがくぶ 1 ある。 よくでる ただし, 中学校によって活動費の決め方は異なり、 その決め方をまとめたものが,次の表で A中学校とB中学校には吹奏楽部があり, それぞれの中学校では毎月, 基本支給額 部員数によって決まる支給額 (部員1人あたり) A 中学校 B 中学校 2000円 1000円 100円 20人までは 200円 20人を超えてからは50円 活動費は,基本支給額と部員数によって決まる支給額の合計である。たとえば,B中学校に ついては、ある月の部員数が100人のとき、基本支給額が1000円であり部員数によって決 まる支給額は20人までは1人あたり200円で、残りの80人は1人あたり50円である。 よって,その月の活動費は、1000+ 200 × 20 + 50 × 80 =9000円である。 右のグラフは, B 中学校の吹奏楽部の部員数をx人, (円) 7000 活動費をy円としたとき, 0≦x≦20のときのxとy の関係をグラフで表したものである。 次の問いに答え なさい。 6000 5000 (20点×3 計60点) <島根県・改〉 4000 (1)x≧20のときのxとyの関係を表す式を求めなさい。 3000 2000 1000 20 20 40 60 00 1x (人) 80

切片の求め方教えてくださ

y=1/2x-3と (5) 直線 y=-3 に平行で,直線 y= じく とx軸上で交わる直線の式を求めなさい。 5

中学2年生、2元一次方程式のグラフの問題です。 ax＋by=C の形に表す方法が分かりません。 答えは 傾きが3/2、切片が1だから、 y=3/2x＋1 2y=3x＋2 3x-2y=-2 なのですが、なぜ＋1が＋2になるのでしょうか？ 分数からxとyを作る方法も教えて... 続きを読む

-5 右の図の⑥~⑩の直線の式を, ax+by=c の形で書きなさい。 [6分] 10 (9) y 6 8 ⑦ 5 -5 O -5- 15 a