これではダメですか？理由も教えてください🙏 問二、五

Aさん:【 三次の文章は、昼の放送時間に、放送委員のAさんが、図書委員長のB さんにインタビューするために準備している原稿である。この文章を読 んで、あとの問いに答えなさい。(9点) Aさん:こんにちは。お昼の放送時間になりました。本日は、図書委 員長であるBさんにインタビューします。Bさん、先日、図書室利 用のアンケートを全校生徒に行いましたが、目的は何ですか。 Bさん:はい。今年になって図書貸し出し数を調べたところ、昨年 の同時期に比べて二割も少なかったので、その理由を調べようと 思い、アンケートをとりました。 Aさん:そうだったんですね。どんな結果が出ましたか。 Bさん:はい。図書室の本を借りない理由として、図書室には読み たくなるような本がないから、また、どんな本がおもしろいのか 知らないから、という意見が多いことが分かりました。 Bさん:はい。図書委員会では、対策として、各学級にいる図書委 員にクラスでの意見を集めてもらい、委員会に提出してもらおう と考えています。また、インターネットなどを使って、全国の図 書館や書店で人気のある本を調べ、それを「図書室だより」にお 薦め本として載せようと考えています。 Aさん:それはいいアイデアですね。 Bさん:はい。そのほかにも、【 Aさん:今後、たくさんの人が図書室に足を運ぶようになるといい ですね。Bさん、どうもありがとうございました。 問一 次のア~エの中から、インタビューするときのポイントとして、 適切でないものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア 相手の話に集中できるように、メモは取らないようにする。 イ 何を聞きたいのか、あらかじめはっきりさせておく。 ウ 相手が話しやすいように、表情を豊かにして話を聞く。 事前の連絡や事後のお礼を忘れない。 問 】には、AさんからBさんに質問する言葉が入る。Aさん の言葉を、直後のBさんの発言を参考にして、二十字以上、二十五 字以内で簡単に書きなさい。 問三次のア~オの中から、傍線部1と同じ組み立てになっている熟語 として、最も適切なものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア 洗顔 イ寒暖 エ残雪 オ 地震 ウ 豊富 問四次のア~エの中から、傍線部2の慣用句の意味として、最も適切 なものを一つ選び、記号で答えなさい。 ア あてもなく歩き回る。 イ 予定よりもさらに遠くまで行く。 ウ何かの目的で、わざわざそこまで出かける。 ある社会と関わりを持つようになる。 問五 Bさんは【I】に、前に挙げた例だけでは足りないと思い、 一つ新しくくわえることにした。あなたが付けくわえるとよいと考 える例を、【I】に入る形で簡単に書きなさい。 見た。

徳政令って簡単に言うとどのような事ですか😢😢

すみません。初めて使い始めました。 学びになる他の人のノートをプリント（印刷）することはできるのでしょうか。できるとしたらやり方も教えてほしいです。お願いします。

民事裁判、刑事裁判の礼状はそれぞれ誰が出しますか?

至急、明日のテスト前の範囲でのわかない所なので急ぎです💦💦 傍線が引かれてる単語は最後の[のたまう]以外敬語の種類が謙譲語となりみたいなのですがその理由を詳しく教えてください🙇‍♀🙇‍♀

149 1頭の弁 人 指す。書 しき 頭の弁の職に参りたまひて 頭の弁の、職に参りたまひて、物語などしたまひしに、夜いたうふけぬ。「あ 1 うし す御物忌みなるにこもるべければ、丑になりなばあしかりなむ。」とて、参 たまひぬ。 4くらうどどころ 5かうやがみ つとめて、蔵人所の紙屋紙ひき重ねて、「今日は残り多かる心地なむする。 にはとり もよほ 夜を通して、昔物語も聞こえ明かさむとせしを、鶏の声にされてなむ。」 と、いみじう言多く書きたまへる、いとめでたし。御返りに、「いと夜深く こと 6まうしやうくん はべりける鳥の声は、孟嘗君のにや。」と聞こえたれば、たちかへり、「『孟 あふさか 7かんこくくわん 8かく 嘗君の鶏は、函谷関を開きて、三千の客わづかに去れり。』とあれども、こ れは逢坂の関なり。」とあれば、 「夜をこめて鳥のそら音ははかるとも世に逢坂の関は許さじ よぶか 10 5 2職 「職の御 当時中宮定子 仮御所とした 3御物忌み 内 4蔵人所蔵人 5紙屋紙 京都 反故紙をすき 6孟嘗君 人 ( 代、斉の宰相。 鶏の声を巧 開門させ、価 7函谷関 地秦 日没に閉じ、 8客 孟嘗君に着 9逢坂の関 地 賀県大津市の に「逢ふ」の意 「丑」とは何時侑 だ 随筆 枕草子

「調律師のるみ子さん」です 分かるところだけでもいいので教えてください🙏

老人 主題 登場人物の設定 るみ子さん 職業調律師] ク 歳 職に就く。 事故で[ 〕を失う。 〕で小柄、無口。 〕がほとんど見えない。 思考力・判断力・表現力 2 次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主題 を整理しなさい。 るみ子さんは目の見えない老人宅のピアノを調律 するが、納得してもらえない。 ある日の夕方、 〕の電車事故で、彼女に助けられた 人からのお礼の手紙とケーキが届く。 [ 〕ない彼女は、昔よく聞いたピアノソナタの レコードを朝まで聞いた。昼過ぎ、再び老人宅を 訪ね、調律をし、最後のA音をはじくと、老人は 〕を浮かべた。 「ああ、うちの音だ。」と あることをきっかけに、それまでの屈折した思い が解き放たれる様子を描く。 ]前にこの

並び替え問題お願いします。

[B] 本の完成に貢献してくれたお礼として一冊お送りします。 We are sending you a copy of ( ( (33) to its completion. T. acknowledgement I. of be relied upon.. 7. a man I, was [C] ベンとともに仕事をした人々は彼が信頼に足る人物だと思った。 The people Ben ( 34 )( 35 )( )( )( of the boat. イ. contribution す。 the book 7. another in イ. he オ. with )( 32 )( )( ) [D] ポートの後部座席にさらに何人かの乗客が座ることができる。 There is ( ウ, in カ.your イ. few *. passengers ウ. thought カ worked (36) (37)()() the back ウ. for ) to . space

古文です。 7番の現代仮名遣いがなんでこれになるのか、わかりません💦　特に(いう)はどうして変わらないんですか？

(₂ お礼わるるようにて まい戦わん 物におそはるるやうにて、 ひ戦はむ心も…..….。 かきゅう ちょうせき ⑥ 今くわきふの事ありて、既にてうせきに追れり。 〈朝夕〉 していうよう ⑦7 親のもとへ帰り行くに、道に人のゐていふやう、 (5) (6) (5) (6) 7

Thank youは日本語で言うところの ご理解の程よろしくお願いします の ｢お願いします｣とネットに書いていました Thank you in advanceもご理解の程お願いしますの「お願いします」という意味合いで使うのでしょうか？ 訳すと 前もってありがとう🟰始め... 続きを読む

推定と、推量の違いってなんですか？

「ぬ」に置き (例) 何も言わない。 ○「言わぬ」 (例) 何もほしくない。 × 「ほしくぬ」 「ほしくない」 - まい 〔打ち消しの意志〕 二度と言うまい。 [打ち消しの推量〕 一時間と持つまい。 ワザ ・よう 助動詞 「補助形容詞 は･･･「は」を入れられる ※今後はそうしないという気持ち。 ※そうならないだろうという予想。 D 〔推量〕 修学旅行は楽しかろう。 [意志〕 明日もがんばろう。 〔勧誘〕 みんなでお礼をしよう。 た [過去] 昨日の朝、本を返した。 3先生に伝 次の線部の どれにあたりますか。 ①その惑星には水がない ②僕は旅行には行かない ③この山はあまり高くな ア形容詞 助動詞 まい 次の 線部 味のものをあとから選び ○彼が失敗することはあ アもはや何も言うまい イ時間に遅れまいと必 ウ きみのことを彼女は エ先生の言葉を忘れま 15 ない 16