ここの変形のやり方を教えて頂きたいです🙏

v.co (2) 小球が壁に衝突するには, 壁に達したときに y>0 となる必要がある。 小球の初速度の鉛直成分は vosind なので、鉛直投げ上げの式 「y=unt - 12/2gt2」より 0 Vo COS L 1 y=vosino・ L >0 整理して 2v sincos>L v2L Vo COS 2 VO COS 2 三角関数の公式 sin2a=2sinac を利用した。 sin20 gL よって gL sin 20 V sin 20 <Vo Otnia gL ( ここで>0 なので> sin 20

（３）の記述ですが「やり場のない感情」　は結局ストレスを指してると思うので、省いて、6️⃣段落の文を持ってきたのですが、これはおかしいですか？

「具体例」とその「まとめ」との関係に注意してみよう 例題C 次の文章を読んで、後の問に答えよ。 人間のあり方を考えるのに、人類学がチョゾウして来た様々の文化の、これま ではどちらかと言えばXと考えられて来た事例の方が新しく立ち現れる現 実を説明するのに時にはより有効であると考えられるようになって来た。 2 たとえば、次のようなニュー・ギニアについての記述は十数年前までは、馬 鹿々々しい痴れ者の戯れと考えられたかも知れない。しかし、今日これを読む 5 人に、何やら、自分が秘かに言いたいと思っていることを代弁されていると思う 人は決して少なくないであろう。 ③ パプアニューギニア共和国の、アサロ河流域のグルンバ族の住民は、時々、発 作的な行為に走ることがある。ある暑いけだるい日のひるさがり、村の中を一人 の男が突然逆上して走り出す。 彼は目につくものを片っぱしからよこせと要求す る。こうした時に、回りの人は彼には全然逆らわない。壺でも石の切れ端でもナ イフでも、何でも彼に渡す。“野プタ”の如く変身した男は、木製の矢じり、こ せっけん つぼ んがらがった糸、煙草、石鹸、衣類、ナイフ、網、皿といったザッタな物で大き な袋が一杯になると、それを担いで森の中に姿を消す。 ④二、三日すると彼は袋を持たず、手ぶらで帰って来る。 燃やしたり、どこか人B 知れぬ場所に埋めたり、壊したりしたのである。 ⑤こうした振舞いは、グルンバ族の間では文化の中の許容範囲に入っている。 男 は、森の中に身体中のキンチョウをしぼり出して来たというふうに理解され、彼 はふだんの生活に戻っていく。しかし何日もたたないうちに、また別の男が“野 ブタ"になる。 わく ⑥ 他の社会で、犯罪人とか、通り魔とか暴走族といった枠の中に入っていく人の 多くはこうした社会では、平常の人間で生涯を送れたかも知れない。ある意味で は、こうした行為は、ストレスに対する解放装置になっているといってもよいか も知れない。 7 オセアニアの多くの地域においてそうであるように、 グルンバ族の感情生活、 23 社会生活は、おおかた物の交換の上に成り立っている。交換は、社会的コミュニ ケーションの根幹になるようなパイプであり、交換の場は、最も晴れがましい劇 場である。交換においては、純粋な経済的機能はそれほど大きな位置を占めてい ない。人前で、見せびらかしながら品物をやり取りする行為は、むしろパフォー マンスと言った方がよいようである。それは、既に存在する関係を一方では強調 s しながらも、他方では新しい関係(交通)を打ち立てるという働きをしている。 ⑧野ブタ〟人間の出現は、多くの場合この交換の場に関連している。 交換のと 20 [出典] やまぐちまさお 山口昌男 「文化人類学

古文八重葎です！！ 本文4行目の「例のこまかにうち語らひ、長き世をさへかけて〜」のところですが、「例のこまかにうち語らひ」が「いつものように愛情こまかに語り合い」という訳でした。 この場面で男君と女君は会うのは初めてなので「いつものように」というのはどういう意味なんだろうー... 続きを読む

第3問 次の文章は、親の勧める縁談にも関心を示さず出家を志向する男君(中納言)と葎の宿の女君(本文では「女｣)との恋を 描いた『八重葎』の一節である。男君が、偶然通りかかった葎の宿から聞こえる琴の音に惹かれて立ち寄り、その家の女君と語 らい合ってそのまま一夜を過ごす。本文は、それに続く場面である。これを読んで、後の問い (問1~5) に答えよ。なお、設問 の都合で本文の段落に 5の番号を付してある。(配点 50) やりみづ うづ なら こが かうぶりなほし もみぢ 冬立つままに、日にいくたびか晴れ、曇り、時雨るる木枯らしにうち散りたる楢の葉は、 遣水も見えず埋みて、山里の心地 してをかしきを、そよめきわたり入り給ふに、今もさと吹き出づる風にはらはらと散りて、御冠 直衣の袖にとまる紅葉のを (注1) きさらぎ かしきを、かれ見給へ。二月の雪こそ衣には落づて さま変へるわざなりや」と、拡ひ給ふ。紫の濃き直衣に映え給へる 手つき、顔の頃びの愛数は、女もをかして見給ふらむかし、例の「こまかにうち語らひき世をきへかけて開いたまふく しの 2 いかで名乗りし給へ。かばかりになりぬれば、いかなりともおろかに思ふべき仲の契りかは」と、ゆかしがり給ふに、忍 かけて (注2) 言うのも び過ぐすべきにはあらねど、言ひ出でむことの慎ましう恥づかしければ、「木の丸殿に待らばこそ」と言ふもればかなだちてを €145 かし。 むらさき 「おぼつかな誰が植ゑそめて紫の心を砕くつまとなりけん/ なほ聞こえ給へ。かう隔てたまふは、行く末長かるまじき心と疑ひ給ふや。君によりてを、遠き恋路の苦しさをも馴らひたれ ば、ましていつ知るべきし心そ」と、のたまへど、 きめ ふゆがみぎは 「冬枯の汀に残る素はあるにもあらぬ根ざしなりけり」 と、ほのかに言ふ。 むさしの 「あやし、この紫こそ武蔵野のにも劣るまじうなつかしけれ」と、戯れ給ふもいとをかし。 たはぶ と多かるべし。いま~してください。 (7.) [あだ くだ AA あだるいつものように 2sexmo まろどの $$7. 7.941 94 あてにする な 反応する 34

×着いてるとこ以外の3つ教えて欲しいです。説明も詳しく教えてくれると嬉しいです。

60 △ABCにおいて、辺BC を 3:1に内分する点をD, 外分する点をEとし, △ABC の重心を G とする。 次のベクトルを AB, AC を用いて表せ。 教p.34 例 15 (2) AE *(3) AG (4) BD *(1) AD *61OA=4-26,OB=34-56,OC=-54+76 とする。 (1) AB, AC を a, ” を用いて表せ。 (2)3点A,B,Cは一直線上にあることを証明せよ。 *(5) GÉ (TRIAL B) 62 次の3点が一直線上にあるとき, x,yの値を求めよ。 *(1) A(3, 2), B(6, 4), C(x, -2) (2) A(10, -1), B(2, 1), C(-2, y) 13 1 ¥1, 60 で, こともが平行でないとする。 次の等式を満たす実数s, tの 値を求めよ。 (1) 2a+s=ta_ *(3) c=a-2b, d=2a+36 *(2) sa+(3-2t)=0 sc+td=4a+136 *64 △OAB において, 辺OAを1:2に内分する点をD, 辺OBの中点をE, 辺ABを2:1に外分する点をF とする。このとき, 3点D, E,F は一直線上にある ことを証明せよ。 →教p.35 応用例題 3 →p.34 2 A E B 2 F

まだるっこしいの意味を教えてください

質問は写真に載っています！

リーニ のとき, 4z°+12.ry+9y° の値 +12.cy- 口3) ェ=ー、ー f.3 * 3 次の式の値を求めよ。 a+b%=9, uー63-4のとき, α'-B の値 口2) m+n=7, mn=10のとき, m'+n?の値 3エ十リ36, rリ33のとき, ポ+.cy+y?の値 M) エキyー, リ=ー号のとき, (xーy)"の値 2 26

皆さんが使っている(高2の人、高二の時に使っていた)問題集とかを知りたいです。参考として学校で受けた進研記述模試、全統模試は偏差値62ぐらいです。今高一です。数学です

写真に写っている問題全て教えてください(´；ω；｀)

(4) 半径12cmで中心角80°のおうぎ形の面積を求めよ。 (5) 半径10cmで中心角20°のおうぎ形の面積を求めよ。 (6) 半径 cmで中心角160°のおうぎ形の面積を求め よ。 2. 半径3cm、中心角120°のおうぎ形がある。 (1) 弧の長さを求めよ。 (2) 面積を求めよ。 3. 半径4cm、中心角75°のおうぎ形がある。 (1) 弧の長さを求めよ。 (2) 面積を求めよ。 半径18 -cm, 中心角125°のおうぎ形がある。 5 4. (1) 弧の長さを求めよ。 (2) 面積を求めよ。 5. 半径8cm, 中心角40.5°のおうぎ形がある。 (1) 弧の長さを求めよ。 (2) 面積を求めよ。

この2題は、どこを見分けて解き方を使い分けたらいいんですが？どこに違いがあるか式を見てもわかりません。

朝食を抜くとどんなデメリットがあるんですか❓