(2)で、模範解答は「生じた液体が試験管Aの加熱部分に流れ込むのを防ぐため」なんですけど、「液体が逆流するのを防ぐため」でもいいんですか？？🙏

【1】 カルメ焼きをつくるとき、砂糖水を加熱し、ベーキングパウダーを入れてかき混ぜる とふくらんでくる。 これは、ベーキングパウダーにふくまれている炭酸水素ナトリウ ムを加熱すると気体が発生する性質を利用したものである。 この気体について調べる ために、下の図のような実験装置をつくり、 炭酸水素ナトリウムを加熱して気体を発 生させる実験を行った。 次の問いに答えなさい。 1 高知県) 試験管 A 炭酸水素ナトリウム TE ガスバーナー・ 正答率 24.0%| ガラス管 U 試験管 B スタンド かがくしき (1) 炭酸水素ナトリウムを加熱して発生した気体は何か、 化学式で書きなさい。 [ ] (2) この実験では、 図のように試験管Aの口を少し下げておく必要がある。 試験管A の口を下げておく理由を、 簡潔に書きなさい。 [ ]

これ教えて頂きたいです！

(4) 次の文章は,分解と物質の質量についてのSさんと先生の会話である。 会話文中の Q にあ てはまる数値を, 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで書きなさい。 Sさん:炭酸水素ナトリウムが分解したあとにできた物質Xの質量は, 炭酸水素ナトリウムと比 べてどのようになっているのでしょうか。 先生:では,炭酸水素ナトリウム3.0gを使って実験し、質量の変化を調べてみましょう。 Sさん: 炭酸水素ナトリウムを入れた試験管全体の質量は26.0gでした。 これを二酸化炭素が 発生しなくなるまで加熱したあと, 十分に冷やしてから試験管の口のあたりについてい た水を完全にとりのぞいて、再び試験管全体の質量を測定したところ, 24.9gでした。 先生:その結果から, 実験後に残った物質Xの質量は, 実験前の炭酸水素ナトリウムの質量よ り小さくなったことがわかりますね。 では, 実験で使用する炭酸水素ナトリウムの質量 を10.0gにすると, 実験後に残る物質Xの質量は何gになると考えられますか。 Sさん: 炭酸水素ナトリウム 3.0gを使ったときの結果から考えると, 使用する炭酸水素ナトリ ウムが10.0gのとき, 実験後に残る物質Xの質量は Qgになります。 この質量 の差は,実験中に発生した二酸化炭素と水の質量の和に等しいと考えられます。 先生: そのとおりです。

中２ 炭酸水素ナトリウムの応用についてです。 かるめやきの膨らむ仕組みを文章のみで説明したいのですが、どのように書けば良いでしょうか。

理科でカルメ焼きのレポートを書くことになりました。動機をかかなくてはいけないのですが、何と書けばいいですか？教えてください！！

動機 その研究テーマを選んだ理由を具体的に書きましょう。実験結果の予想にも触れておく と考察がまとめやすくなります。 動機と実験結果の予想を合わせて書きづらいときは、 「実験結果の予想」という項目を新たに立てるのもよいですね。

結果と考察教えてください🙇‍♀️

ても炭貢水ポトリ に識 しを加熱し 砂講ポテ んだカルノ焼きができ議 ときゆ ふ カルメ焼きにたくさんの庶 こと52 炭酸水 このご"ているのは, 過本水補請識 ぁもとに 1 M PE 0の トリウムを加熱す 誠 の ょうな変化が起こるのだろうか 四 半 した ききの変化 リウムを加熱 酸水素ナト ーーき 質を調べる< リラmmしたときにできる訓 ( 間 8 コ フェノールフタレイ -半 且和め ゴム栓(3). ゴム息 スタンド 天語識 と し メスシリンダー, 電子てんびり/ 皿てんびA) ラ衣Ehスルイ 「・ mm庄kor マッチ. (人) 1 | ZD ま科を引み立て発生した気体を集め ー粒 の | の⑰上水素ナトリウム2g を乾 てeremt 00 RRBに | いた試験答に入れ, 図のよう て試験管が破損しないように, うに, ガラス代をた衣 口を少し下げて加未する。 AUた衝。 0 な置を組み立てる。 @ を加して 発した 気体を水上区浜で3本の試 。 本素ナトリウム 有管に集める。 もともと装置内にあった空気が出 るので, 1 本目の試験答に集めた 人人は捨てる。 電化コバルト 析は水にふ なんモラ リ 時 れると青色から赤名に変 燥させて青色 のを使用す WM 化する。 乾 に Woeeeoyoweee アルカリにAgree 時Mie 0 が に 餅包に変化する。弱いアルカリ 128

混合物、単体、化合物の違いを教えてください‼️

にリウ必6 人26 と2 化合物のどれですか> 厨(3) (1)で発生したある気体を化学式で表しな い 故 カルメ焼きの中を見てみると, 穴がたくさんあいています 。 この理由を愉泊に革

2と3の両方を教えてください。

四 大さんは。 農水素ボトリウムを加熱したときの変化について調べるために 8 のような実験を行いました。あとの間いに答えなさい。 実験] ① 農基水素ナオトリウムを試験管に入れて, 次の図のような半置を組み立て (⑲ 試験符を列炎で熱すると。 気体が発生し。 試験簿の内側に溢体がっいた ⑬ 発生した気体を、水上世換法で試験管に集めた。 ④ 気体が発生しなくなったら, 気体を集めた試験答にゴム松をした。ガラメ 水からとり出してから火を正めた。 ⑥ 試験示がよく冷えてから, 試験簿に残った白い固体をとり出した。 管を 炭酸水素ナトリウム

2と3の両方を教えてください。

四 大さんは。 農水素ボトリウムを加熱したときの変化について調べるために 8 のような実験を行いました。あとの間いに答えなさい。 実験] ① 農基水素ナオトリウムを試験管に入れて, 次の図のような半置を組み立て (⑲ 試験符を列炎で熱すると。 気体が発生し。 試験簿の内側に溢体がっいた ⑬ 発生した気体を、水上世換法で試験管に集めた。 ④ 気体が発生しなくなったら, 気体を集めた試験答にゴム松をした。ガラメ 水からとり出してから火を正めた。 ⑥ 試験示がよく冷えてから, 試験簿に残った白い固体をとり出した。 管を 炭酸水素ナトリウム

(4)の問題がわからないです 解説お願いします

ち) 誠化銀を煎したこきの変人 1 上化痕を熱したときの識化 月図1 で生じた気体に, のついた醒 上 (0より, 生じた気体は何といえるか< 3) 試験党 管に残った物質は何色が< >うなるがs 9 衣 失管に残った物質を, 次 次のAこと cのよう骨で3 記| たいめでみがく B が流れるか 調べる て たた 4より, 試験 土に上った物質は何といえるか。 ll 次の式は, 人6をNNたときり衣しものである。 、 [に当てはまる物質名を, それぞれ書きなさ 目下 - の・G (7) もとの物質とはちがう物質ができる変人 | を何というかが。 (8) 1種類の物質が 2 種類以上の別の物質! 分かれることを何というか。 (9) 図2は, (8の変化である。 このような 熱による変化を, 特に何というか、 My 2 2とのに7ー

(8)がわかりません。答えは鉄で2.5gになります。どうしてこうなるのですか？解説をお願いします(>人<;)

(5) お菓所のカルメ焼きは. 砂精水を煮つあゅたところに重そう(談酸水来ナトリウム)を加え, 生させでぶくらませたものである。 二酸化炭素が発生するのはなぜか, 書きなさい。 <実験 2 図2 鉄と硫壮の化合について調べるため 2 本の試験簿A, Bを 用意し, 鉄粉70g と硫黄の粉末4.0g をよく混ぜ,。 そのうちの 約半分を試験答Aに入れ, 残りを試験管Bに入れた。図 2 のよ うに, 試験管日中の物質の上部を加熱し, 上部が赤くなったら 鉄粉と確工 | 試験管B 、、 示 加熱をやめ, 試験管昌が冷めるのを待った。 3 もの (6間肌内が准めてが2 試験簿Aと試験管Bに, それぞれ石を近づけたところ, 一方の試験符が成石に | 引きつけられた。 磁石に引きつけられた試験窒はA, Bのどちらか, 記号を書きなさい。 | 試際寺Aと論等BEうす塩酸を 2 3尊加そえたところ。 どちらも気体が発生した。 発生した気体にに | おいがあったのは| 吉険管A, Bのどちらか, 記号を書きなさい。 (0 鉄2008と馬の抄示0 0gをよく表たものを試巴に入れ 試験物質の上部を加熱し上部が なたら 加熱をやめ。 試験が座めるのを待った。 試験午が冷めた化合せずに犬っている物質は鉄、 伯のどちらか書きなさい。 また。 その物質は何g夕ってでいるか, 求めなさい。ただし 鉄と硫鞭が化