この焼き芋のカロリーどれくらいですか？

江天使 やきいも 【茨城県産】 587 いも (紅天使) 25. 3.18 加工年月日 25.3.18 30 加工者 436 フジフジグラン松山 |松山市宮西1丁目2番1号 258 本体価格(円) 278.64 税込価格(円) プラ

答えは、Aをbutに変えるというものです。 この場合、butとwhenの2つの接続詞が連続していますがそれぞれどのように文を繋げているのか教えて頂きたいです。

A 27. The larval form of the barnacle is free-swimming, if when mature it attaches itself by the head to rock, metal, or wood. C D B

これの間接効果を答えろって書いてあったんですけど、 答えが ヒトデと藻類 になってました。なんでですか？解き方を教えてください！

以下の生物名はこの岩場でみられた そのなかまをまとめて示している。 ( )に,この岩場でみられた種数 を示す。 岩の表面に付着して 生活している種 104 ヒザラガイ (2種) FA カサガイ (2種) ヒトデ (1種) * 巻貝 (1種) 藻類 イガイ (1種) フジツボ (3種) (4種) 図 8 アメリカの太平洋沿岸のある岩場にみられる食物網 ※太い矢印は, 細い矢印よりも 多く捕食されて いることを示す。 カメノテ (1種)

おはよう御座います。 朝から数学ⅠAをやっています。 数学ⅠAの練習38が全然分からないです。 累乗とかP,Cなど色々使っているので、頭の中がごちゃごちゃして分かりにくいです。 早く解けるようにしたいです。 お願いします。

360 の札が4枚ずつあり、どの色の札にも1から4までの番号が 本 ( 38 確率の計算 (g) (2) 番号が全部異なる。 指針 場合の組数Nは、全12枚の札から3枚を選ぶ 組合せで通り (1)-(I)の各事象が起こる場合の数々は、次のようにして求める。 (1) (同じ色の選び方) (番号の取り出し方) (2) 異なる3つの番号の取り出し方)×(色の選び方) (3) 異なる3つの番号の取り出し方)×(3つの番号の色の選び方) 取り出した3つの番号を小さい順に並べ、それに対し、3色を順に対 応させると考えると、取り出した番号1組について、色の対応が [JP通りある。 12枚の札から3枚の札を取り出す方法は (1) 赤,青, 黄のどの色が同じになるかが その色について、どの番号を取り出すかが ゆえに、求める確率は CIX.C 3X4 12C% 12 C通り C通り 通り 12C 3 3 220 55 *** (2) どの3つの番号を取り出すかが Ca通り そのおのおのに対して、色の選び方は3通りずつあるから、 番号が全部異なる場合は C3×33 通り ゆえに、求める確率は 4C3×34×27 27 12 C3 220 55 (3) どの3つの番号を取り出すかが 通りあり, 取り出した 3つの番号の色の選び方が3P 3通りあるから、色も番号も全 部異なる場合は iCa X 3P3 通り ゆえに、求める確率は CaXzP34×6_6 220 55 札を選ぶ順序にも注 N-PCX, a-C₁XCX32A と、 a N 左の解答の式と一致する。 3つの番号それぞれに対し 3つずつ色が選べるから 3×3×3=7 赤、青、黄の3色に対し、 1,2,3, 4 から3つの数を 選んで対応させる、と考え て, 1%&P通りとしても 練習 1組のトランプの絵札 (ジャック, クイーン, キング) 合計 12枚の中から任意に4 38 枚の札を選ぶとき (1) スペード, ハート, ダイヤ, クラブの4種類の札が選ばれる確率を求めよ。 (2) ジャック, クイーン, キングの札が選ばれる確率を求めよ。 (3) スペード, ハート, ダイヤ, クラブの4種類の札が選ばれ、かつジャック, ク イーン, キングの札が選ばれる確率を求めよ。 [北海学園大]

内容を確認しようの1の回答を教えてください また、2の回答があっているかの確認をお願いします

Even after Yoshifuji successfully created OriHime, he was never オリヒメの作成に成後したあとも、ヨシフジは満足する Correo 3 So he started to develop OriHime-D. // It basically has the same YOHAN ありませんでした。 curata 88 66 satisfied. // @ He thought, / "I wish / OriHime could help more people." // The / and ourd not carry 63833-1 mod functions/as OriHime. // 6 However, it can move around SO things, / and it is about 120 centimeters tall. // ICU could be DK 6 In 2018, / OriHime-D was used / in a robot café in Tokyo / for the first Vertiva, paaso odw slqosq gled of Isog aid bauol bas giedt elgoeq ap time. // The robots were controlled by people / with physical disabilities SUTURYS... banot S... tem ti bas C in remote places. // Through OriHime-D, / they carried drinks / and communicated with the customers. // 103 100 Jodor & Hoemin ellso ed ydw at jadT Spalta Using the robots, / people with physical disabilities / felt the joy working. // In other words, / they were able to feel / that they participate in society. // 15SIMO de d Jedw

内容を確認しよう(1)の回答と(2)があっているかを 教えてください

dJiw ○区切りごとに意味をとりながら、音読しよう。 オリヒメのアイデアは彼自身の ① OriHime was created by Yoshifuji Kentaro.// ② The idea for OriHime / オリヒメはヨシフジケンタロウによって作成された。だ 経験から生まれました。 came from his own experience.// ヨシジは幼い頃強年半学校に行けませんでした。 (1 ③ When Yoshifuji was young,/ he was not able to go to school / for three GAL and a half years. // ④ He wanted to attend classes, / but he could not.// ⑤ He | CONTA 彼は指当に出産したかったのですが、できませんでした. bell 彼は「もし分身がいるならば、学校に行かなくてもクラスメートと 彼はとても孤独でした was extremely lonely. // ⑥ He thought / “ © If I had an avatar, / I could be 一緒にいれるだなと思った。 このころ、彼はロボットの with my classmates / without going to school." // ⑦ During this period, / he 設計に興味を持つようになりました。 Ahoasen became interested in designing robots.//aao ヨンフジは工業高校に入学しました。 18歳のとき、彼はアメリカで NOLEGGERT ⑨ Yoshifuji entered an engineering high school. // ⑨ When he was 18,/he 開催された工学コンテストに参加しました。彼はそこで様々な人に出会い took part in an engineering contest/ in the US. // ⑩ He met various people' 人とのコミュニケーションが苦手な人を助けるという目標を見つけました。 there / and found his goal: / to help people / who cannot communicate with FIST JAF そのため、彼は自分自身を「ロボットエンジニア」ではなく「ロボットコミュニケート others easily. // ⓘ That is / why he calls himself / a “robot communicator,"/ と呼んでいます。 vata: not a “robot engineer." // 1 Intubat) Po の THERIVE Yagailest Tied aaangx9 1989miHi One WoH( 5 scl 解 10

X+(x+1)²+(X+2)²=365 教えてください

答えが載っていないので教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

かくだい｡ 下の図で、サの三角形の拡大図, 縮図になっているのはどれですか。 また、それは何倍の拡大図, 何分の一の縮図ですか。 2 右の⑦の長 サ A 2 cm B たて 縦と横の長さを2cmずつ 長くしたものです。 シはチの 拡大図といえるでしょうか。 VAY ス 方形は, 80° チの長方形の しほ 2 cm イーエフジーエイチ 下の四角形EFGH は、四角形ABCD の2倍の拡大図です。 H 00 24cm E セ 4cm 6x6 = (20 16cm 6cm ① 辺ABに対応する辺はどれですか。 また, 何cmですか。 (2) 角Bに対応する角はどれですか｡ また, 何度ですか。 (3) 四角形ABCD は、 四角形EFGHの何分の一の縮図ですか。 (4) 辺FG に対応する辺はどれですか。 また, 何cmですか。 角G に対応する角はどれですか｡ また, 何度ですか。 75% 拡大図や縮図は,もとの図を同じ長さずつ大きくしたり小さくしたり するのではなく、同じ割合で大きくしたり小さくしたりした図だね。 ***********

答え合わせをしたいので、答え、教えてください！

かく だいず 下の図で、光の三角形の拡大図, 縮図になっているのはどれですか。 3 何分の一の縮図ですか。 AVAD また, それは何倍の拡大図, 2 右の図の長方形は、 チの長方形の 縦と横の長さを2cmずつ 長くしたものです。 ⑦はチの 拡大図といえるでしょうか。 A 2 cm B イーエフジーエイチ 下の四角形EFGH は、四角形ABCDの2倍の拡大図です。 H 80° D 2cm C 20 4 cm E 4 cm 16cm 16cm 75% ① 辺ABに対応する辺はどれですか。 また, 何 cm ですか。 (2) 角Bに対応する角はどれですか。 また, 何度ですか。 (3) 四角形ABCD は、 四角形 EFGHの何分の一の縮図ですか。 (4) 辺FG に対応する辺はどれですか。 また, 何cmですか。 (5) 角G に対応する角はどれですか。 また, 何度ですか。 G

地震の伝わり方 っていうところで、定規を使うものってありますか？