なぜ赤丸のところは形が変わらず、緑の丸のとこは形が変わるのですか？ 説明読んでも理解できなくて・・・ どう使い分ければ良いのですか？

STEP 1 基本編 Focus 197 話法と時制 1. He said, Lisa is angry.” 彼は「リサが怒っているよ」と言った。 542 2. He said (that) Lisa was angry. 彼はリサが怒っていると言った。 543 ・間接話法と直接話法 「〜は・・・ と言っていた」などと, 発言者の話したことを別の人に伝える方法を話法と いう。 直接話法は, 発言者の言葉をそのまま伝える方法, 間接話法は話し手の立場 や視点で言葉を置きかえて伝える方法である。 ・直接話法 直接話法では発言者の話したこと (被伝達部) をそのままの言葉で伝える。 引用符 ("")で囲み, 引用符内の時制は発言で使われていた時制をそのまま用いる。 直接 話法は発言内容を生き生きと伝えるので, 小説などでよく使われる。 1. 引用符で囲まれた “Lisa is angry.” は彼が言ったそのままの発言。 Focus 参考 197 198 参考 参考 “Lisa is angry," he said. のように話した内容を先に置くこともできる。 主語が名詞の 場合は, “Lisa is angry," said Mike. のように倒置されることも多い。 代名詞の場合は 倒置できないことに注意。 発言内容が複数のパラグラフにまたがるときは,途中のパラグラフにも始まりの引用符 を置く。 終わりの引用符は最後のパラグラフの末尾だけに付ける。 He said, “Once upon a time, ... “They named him Momotaro ... “Some years later, Momotaro grew up .... (彼は言った。 「昔々, ・・・彼らは彼を桃太郎と名付けました・・・ 数年後, 桃太郎は成長 して…。」) 引用符には double quotation marks (“")と, single quotation marks (‘')があり, 《米》 では主に ("")が, 《英》 では主に('')が用いられる。 また, 引用符内でさらに引 用部分がある場合, 《米》では(‘')を,《英》では("") を用いることが多い。 引用符末尾 のピリオドやコンマは, 《米》 では通常引用符の中に置く。 ・間接話法 間接話法では, 発言内容の代名詞や時制などを話し手の視点からとらえ直して said の後のthat節の中で表す。 that は省略可能。 他人の話を伝える場合はよくこの 方法が用いられる。 138 I hated every minute of training, but I said, "Don't quit. Suffer now and live the rest of your lif A 1:

誤りの部分を見つける問題なのですが(エ)はwrittenで受動態の形にしなければならないのではないかと思ったのですがこれで良いのですか？教えて頂きたいです。

2. "While the COVID-19 virus can be found year-round in the United States, (Can infection rates are typically high during the fall and winter months than (1) during the other seasons," Education. (13) wrote an assistant secretary at the Department of

【英語表現】言い換えの問題です！ わかる方教えていただきたいです。お願いします🙇

4 The sentences a) and b) should have almost the same meaning. Fill in the blanks and complete the sentences. Lesson 14 1. a) Kumi said to the subway conductor, "Please tell me the closest station to the city museum.” b) Kumi ( ) the subway conductor ( ) tell () the closest station to the city museum. 2. a) Shinji wrote in his blog, "I'm recovering from my injury, and I hope I can join the team again soon." b) Shinji wrote in his blog that he ( ) recovering from his injury, ( ) ( ) he () he ( ) join the team again soon. 3. a) Three days ago our teacher said to us, "Our school band won first prize at the contest yesterday." b) Three days ago our teacher told us that our school band ( ) ( ) first prize at the contest ( ) ( ) ( ). 4. a) Freddie said to me, "I left my wallet at home this morning, but I didn't have enough time to go back to get it." b) Freddie told me that he () left ( ) wallet at ) had enough home that morning, but ( ) he ( time to go back to get it.

英語の話法についてです。 直接話法を間接話法にする問題なのですが、(3)のやり方が分かりません…。 もし分かる方いらっしゃいましたら、どこをなぜそう変えたのか解説までお願いしたいです🙇‍♀️ 宜しくお願い致します。

4 You would like to tell someone the contents of the following sentences. imgmon Change them as in the example below. [→ L.20] Ex.) Ian said to me, "I will do it." → Ian told me that he would do it. (1) Mary said to me, “I don't have much time to go to concerts." (2) Ken said to me, "I hope many people will come to my birthday party." (3) Ryoko said to me, "Our club performed a play in English at the festival.” (1) The clerk said to me "Do you have an appointment?"

間接話法の質問です 赤枠で囲ってあるところをLisa suggested to〜を Lisa told me〜としてもいいんでしょうか？

B 間接話法で伝達- tell, ask などの伝達動詞を使って発言内容を伝える 2. 母は私に歯医者を予約するように言っ た。 me My mother told appointment with the dentist. htowamod yon 3. 医者は私の父にたばこを吸わないよう にと助言した。 do oing, doney Swew inda 4. 私はサムに,スコットランドへの旅行 中の天気はどうだったか尋ねた。 5. 客室乗務員は私に毛布が必要かどうか 尋ねた。 201 aveb vinye abow dai 6. リサは私に, 両親に助言を求めてはど うかと言った。 to make jog I The doctor advised my father not to smoke. tedW an I asked Sam what the weather had been like during his trip to Scotland. 220 BiH The flight attendant asked me if I needed a blanket. 9W Lila suggested to ve that I ask my parents my po for auvice. 100 T

わからないです。教えてください！ 選んでなぜそうなるのか、教えてくれると助かります！

問2 次の文の that が省略できる場合は①できない場合は②を選べ 口3 I know that you broke the window two weeks ago.

至急です！ よろしくお願いします🙇‍♀️

1) Jane said to me, "I need your help." 4) She said to her son, "You have to finish your homework now." 4) 216, 218, 219 5)A man said to us, "Don't swim here." 日各組の英文がほぼ同じ内容になるように,( )に適当な語を入れなさい。 3) Susan said, “We have never been to the Maldives Islands." 2) She said, "I made these cookies, but they are too sweet." ) that she ( Jane( 1) 215 216 219 ) help. She said that she ( ) those cookies, ( ) they were too sweet. 2) 216 Susan said that ( 3) 216, 217 ) never been to the Maldive Islands. ) her son that ( She ( ) homework ( ) to finish )us( A man ( 5) 219 ) there.

③の方の例文に関して質問なのですが、a)の文を書き換えてb)の方の例文に直した時に、何故My father said の『said 』の部分が変わらないのか教えて下さい🙇🏻‍♀️

指示代名詞を変える: 伝え B 直接話法と間接話法 (2) be p.463, 467 b) She told me tha she wanted to go withHarry *その人がるっ Oa) My father said, Tll stay here until tomorrow." @ a) She said to me, “Iwant to go with Harry theke b) My father said (that) he would stay there until the next day. Ohere 15.1

文構造 について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 本文の2行目 proven to make people relax and concentrate on tasks, この部分が分かりません。 proved の後の不定詞は名詞的用法ですよね？ しか... 続きを読む

⑲ natural1-54 学・テ 2 | の | 科学・テクノロジー Science & Technology 88 ーー KagaWaiteam finds incemsWhelps studentsrelax and concentrate』 …" TAKAMATSU。KAGAWA PRI … - Imcense has …・. Scientifically proven to make peoplerelaxzand e9ReemtfatelQn tasksy a team of Japanese researchers said, adding that the findings could be used to help ee drivers alert behind the wheel 5 @ Im a study announced earlier in December at a meeting of the Shikoku-Chugoku regional chapter of the Japan Ergonomics Society the researchers, headed by professor Keisuke Suzuki of Kagawa University surveyed the reaction of eight students of the university who smelled the Japanese incense. ⑥ Thcir eleetreeardiography data showed that whenexposed to incense, the SImDathetilmervowslSystems of six ofthe eight test Participants became less active, suggesting they were freed from tension and stress、 On the other hand, while they were smelling incense, the ParasympathetieinerVous Systems of seven of the eight participants were 5 achivated, suggesting they were more relaxed. 《 Another experiment showed that the eight students were 15 percent more productive on average in solying simple mathematical tasks when they were smelling incense, compared to the time when they were not. Their brain waves whileat the math tasks also showed they were more 2 focused when exposed to incense smells compared to the time when they were not. (77e pg 7がes 197 words) 口ZZ/e incense「お香」 日3 keep 一 alert「ーが党 口74 behind the wheel 「運 」 the wheel は自動車のハンドルのこと。 口/10 electrocardiography 検査」 口/.14 parasympathetic nervous systems 「副交感神経系」 日/.19 while at the math tasks while (they were) solving the math tasks の they were が省略されている。 口/.20 when exposed to 一 =when they were exposed to 一 唱prove を証明する 則survey を調査する 口reaction 反応 日partdicipant 参加者 申tension 皿東 口experiment 実験 注意を怠らないようにする」 248 学生をリラックスさせて集中力を高める効果があることを, 古昌のナームが発見 ⑩ 香川県高松市一日本の研究者チームは, お番が人々をリラックスさせて作業 に集中させることが科学的に証明されたと伝え, この研究成果を活用すれば, 運 転者が運転中に“ を人怠らないようにするのを助けることも可能だろうと付 け加え @り 12 月に日本人間工学会中国・四国支部大会で発表された人研究では, 香 川大学の鈴木桂還教授をリーダーとする研究者らが, 日本のお香をかいだ同大学 8 人の反応を調べた。 学生たちの心電図検査のデータから, お符のにおいにさらされた場合 検査 に参加した 8 人のうち6 人の交感神経系の活発度が低下し, 彼らが叱張やストレ スから解放されていることを示したことがわかった。その一方で. お香をかいで 神経系の活発度は上昇し, 彼らがより ーロNN ・普 回 リラックスした状態であることを示した。 @ 別の実験では, お香をかいでいる時と. かいでいない時とを比べて. 8 人の た。 数学の課題を解いている最中の彼らの脳波も. お香にきらされていると. そ うでない時と比べて集中力が高まっていることを示していた。 ee 口 英文の内容に合う場合は True. 合わない場合は False を選びなさい。 The research showed that smelling incense helped students to relax, but it didn't help them to focus more on study tasks. True / False 』 Answer は p.423 249

答えどれですか？

問題 2/8 第V文型の補語に動詞の原形を取れるグループは ? ①③ 認識動詞 ② 使役動詞 ③ 伝達動詞 ④ 変化動詞