中学数学　場合の数・確率の問題です。 答えは42通りだそうですが、どうやって解くのかわかりません😭 解説お願いします。

右の図において、 A地点からB地点まで 移動する最短経路は 何通りあるか。 A B

至急 有効数字の書き方について 例えば、有効数字2桁の計算で 「12」が答えだけど、丸める前の「12.3」という値を次の計算で使いたい場合は 〇×□=12.3≒12 A.12 12.3×〜=〜 みたいな感じで書けば良いのでしょうか？ 最適な書き方を教えてください

この真ん中の文字の書き方あれば教えてください。 そのまま書くとどうしても8に見えてしまって、、

gδの中 10 (8)

Unit5 －2です。教えてください

sal D 番 BUICHIBE ます he' you で s te ⑨ どこで昼食を食べるべきか私に教えてくれますか。 Can you tell have lunch? STEP3 日本語に合うように①から⑥は( )内の英語を並べかえて書きましょう。 また、 (ア) ⑧ は日本語に合う英文を書きましょう。 (5点×6) . ① 私の兄は私にダイビングのしかたを教えてくれました。 My brother (dive / taught / how to/me/. ) My brother ② いつあなたに電話をするべきかを私に教えてください。 Please (me / call you / when / tell / to / ) ③ 私があなたにシャワーの使い方を見せましょう。 I'll (how/show/to/ this shower / use / you /. ) ④ ヤマダ先生はエマに漢字の書き方を教えました。 Ms. Yamada (to / Emma / write / taught / kanji / how/.) ⑤ 沖縄でどこを訪れるべきか私たちに教えてくれますか。 (us / visit / can / to / where / you / tell) in Okinawa? ⑥ この博物館で何を見るべきか私たちに教えてください。 (what / us / please / in the museum / see / tell / to / . ) ⑦ 彼女は私にこのカメラの使い方を見せてくれました。 ⑧ 明日どこへ行くべきか私に教えてください。 /30 Try! 次の対話を完成させよう。 駅で、券売機の使い方が分からなくて困っている外国人旅行者を見かけました。 「切符の買い お見せします。」 と申し出よう。

これの③で39200Jと書いたら不正解でした(答えの方は3.9×10^3でした) 解き方を教えてください

(2) 自動車の速さが2.0倍になると, 運動エネルギーは何倍になるか。 (3) 質量 200kg のバーベルを, 鉛直上向きに一定の速さで、床から 2.0mの高さまで持ち上げた。重力加速度の大きさを 9.8m/s2と する｡ ① ゆっくり持ち上げるのに必要な力の大きさは何Nか。 ② 持ち上げるのに要した仕事は何Jか。 ③ 床を重力による位置エネルギーの基準とすると, 床から 2.0m の高さに持ち上げられた物体のもつ重力による位置エネルギーは 何Jか。 200kg. 2.0ml 2 400 20℃ (4) ばね定数 40N/m²のばねにおもりをつけ、 ゆっくりと引いてばねを自然長から3.0m 伸ばした。 I

この問題の(2)の問題なのですが答えが1.8×10²となっていて公式にそって計算すると176.4という答えが出てくるのですが四捨五入して176では駄目なのでしょうか？それと180になったとしても1.8×10²と表すのはなぜなのでしょうか？教えてくれると嬉しいです🙇

30 自由落下と鉛直投げ下ろしビルの屋上から小石Aを静かに落下 させ, 2.0秒後に屋上から別の小石Bを初速度 24.5m/sで投げ下ろしたと ころ、2つの小石は同時に地面に落ちた。 重力加速度の大きさを9.8m/s² とする。 (1) 小石B を投げ下ろしてから地面に落ちるまでの時間 t [s] を求めよ。 (2) ビルの高さん [m] を求めよ。 ➡38 h 11 IOA

数学の文字の書き方で yなども色々種類があると思うんですけど pやqの書き方を知りたいです。🙇🏻‍♀️

至急・高校の宿題で商業のワークで数字の練習をしたんですけどこの写真の解答はいつも普通に書いている数字ではなく練習した数字で答えた方がいいんですかね?? ちなみに2枚目が練習した数字です！ 分からなくて💦教えて下さい🙇🏻

3簡単な計算① 商業は、ほとんどが簡単な四則計算(+ - × +)で処理できます。 金額や数量の増減は足し算 【+】 と引き算 【ー】 がメインですが、換算や比率計算等の一 見面倒な計算も、簡単な掛け算 【×】 と割り算【-】 で処理します。 ここでは、商業の基本となる四則計算を簡単に復習します。 次の計算をしなさい。解答は、すべて右の解答欄に右詰めで記入しなさい。 ||+32= 43 16) 68-42-34= ② 34+55= 189 195 の 71-49-12= 3 26+69= 9,.51 B 233-129-25= 111 1 84+27= 19 421-189-88= 131+78= 209 991-739-44= 20 )17+74+22= 91 10×12= 2D 98+67+92= 165 2,57 22×20= 61+82+13== /43 /56 33×30= 23+91+46= 160| 24 44×20= 114 217 25) 55×20= 76+43+98= 119 39-15= 214 88-2= 32 99-3= 27 81-49= 27-9= 44-17= 63-7= 「10-95= 30 144-12= 345-269=

ニューホライズン2年のプリントです。 全く分からないので答えを教えて下さると幸いです！ 宜しくお願いします。

Unit 教科普 pp.88-89 (10) Name 6 Read and Think 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) この本の物語はおもしろいです。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The of this book is interesting. ゆうた (2) 優太は彼の宿題の10パーセントを終えました。 of his homework. Yuta finished ten (3) 私たちの発表のためのグラフを作成しましょう。 for our presentation. Let's make a (4)私はホラー映画を見ました。 I saw a movie. 2 基本文·重要表現の確認 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, (1) 私はクッキーよりアイスクリームの方が好きです。 I like ice cream than cookies. (2) あなたはどの教科がいちばん好きですか。 What subject do you like (3) 私の兄は姉より英語を上手に話すことができます。 My brother can speak English my sister. (4) 私は1時間以上彼女と話しました。 I talked with her for an hour. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1)私はそのゲームは楽しいと気づきました。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 I(the game / fun / that/was/found ). (2) あの女の子を見てください。 Please ( that/ at/look/ girl ).

（1）（2）（3）が分かりません🙇‍♀️！ 早めにお願いしたいです！

My Acfivity 次の表は,博, 由美, ジムが知りたいことと,それを教えてくれる予定の人についてまとめたものです。 この表 をもとに,下の質問に英語で答えなさい。ただし, (1)と(3)は疑問詞を使うこと。 博(Hiroshi) ギターのひき方 由美(Yumi) 速く走る方法 ジム(Jim) 漢字の書き方 知りたいこと 教えてくれる人 ジム 博 由美 (1) What does Jim want to know? orakglo vMe (2) Will Yumi teach Jim how to play the guitar? 1edd ade T bluod s Tat onjg Taolte um (3) What will Hiroshi teach Yumi? uoy mst Ppa 57