英語 中学生 約4時間前 The first man () their houses along the river were farmers. でなんで()に入る単語が〔who〕ではなく〔that〕なんですか? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約8時間前 下から二段目のところから分かりません。(一枚目) (5) (a+b+c)(a+b2+c-ab-bc-ca) ={a+(b+c)}{a²-(b+c)a+b2-bc+c2} =a³-(b+c) a²+(62-bc+c²)a 1つずつ項をかけ算 すると式が長くなる ので,a以外の文字 +(b+c)a²-(b+c)2a+(b+c) (b2-bc+c2) は定数と考える >=a³+{(b²-bc+c²)-(b²+2bc+c²)}a+b³-b2c+bc²+b²c-bc²+c³ =a³-3abc+b3+ c³=a3+63+ c³-3abc 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約12時間前 4問の答えの解説おねがいします! 書きかえ [ ]の指示に合うように、 次の英文を書きかえましょう。 (1) I get up at six every day. [下線部をtomorrowにかえ、「・・・するつもりです」という文に] -> will Tomorrow get up at six every day, in smos way (2) Ms. Chen is busy this week. 〔下線部をnextにかえ、 「...でしょう」という文に] -> Ms. Chen will be busy next week. 2 並べかえく 日本語に合う英文になるように、{ }の語句を並べかえましょう。 (1) 私があなたの宿題を手伝いましょう。 { you / P11 / with help / your homework / .} I'll help you with your homework. (2) 生徒たちは15分後にここに到着するでしょう。 { the students / fifteen minutes / arrive / will / here / in /} The students will arrive in here fifteen minutes. トムたちの 休み 着飾っておどろう (5 (人)1 AT elqos <5 未解決 回答数: 2
英語 高校生 約14時間前 なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか? 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 AB I ( ) ( 1. 私はいつも8時間寝る。 2. 私の父はスマートフォンを2台持っている。 ) for eight hours. )( )( ) two smartphones. サナは日本映画があまり好きではない。 Sana ( ) Japanese movies very much. あなたは近ごろ, 数学を一生懸命勉強していますか。 ) ( ) ( math hard these days? 未解決 回答数: 2
英語 高校生 約15時間前 閉じるほうじゃないんですか……説明ください 例文3 Eiko spoke with her eyes closed. 英子は目を閉じて話した。 「with OC」 の形で、 「 her eyes を closed の状態にして」 という意味になっているよね。 このCに分詞が置かれるとき、 Ving と Vs のどちらが置かれるのかという区別は、 withの後ろの名詞 (0) になりきって、 「O が C する [している]方なら Ving」 「O が C される [された] 方なら→Vm」 にすればいいんだ。 目は人間の意思によって閉じられる方なので、 V を使うんだね。 一方、OがCする [している] 方のときは Ving を使うから要注意! 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約24時間前 この問題の(4)がわかりません!! どなたか解説お願いします🙏 答えは一番下にあります! 落書き多くてすみません💦 【浮力】 【夏期講習会テキスト P68-4,P70-3】 図1 * 2 質量400g、底面積25cmの直方体の物体をばねばかりにつるし、 物体 の底面を水面と平行にして水中にゆっくりと沈め、水面から底面までの 距離とばねばかりの値を図2に示した。 ばねばかり 物体 (1) 物体がすべて水中にあるとき、 水圧を正しく表したのは①~④のどれか。 水槽 水面から 物体の 底面まで の距離 (2) 物体の体積は何cm²か。 1600m =16ch (3) 物体がすべて水中にあるとき、物体にはたらく浮力は何Nか。 3.5M (4) 物体にはたらく浮力が0.5Nのとき、水面から物体の上面まで何cmか。 図2 5.0 4.5 4.0 ばねばかりの値下 3.5 3.0 2.5 2.0 [N] 1.5 1.0 0.5 0 012345 6 7 8 9 10 水面から物体の底面までの距離 [cm] (1) ③ (2) 3 150 [cm (3) 1.5 N(4) [cm (2点×4) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 解説お願いします🥺 次の 必要条件であるが十分条件ではない, 十分条件であるが必要 の中に, 条件ではない、必要十分条件である, 必要条件でも十分条件でもない、のうち最 も適切なものを入れよ。 ただし, 文字はすべて実数とする。 (1)|x-3|+|x+1|≧6 は,|x| ≦ 2 であるための[ 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1日前 解答の(1、2)の無極性分子、極性分子は覚えるものですか? 発展例題 4 沸点の高低 [化学] →問題 59 次の(1)~(3)の物質の組み合わせについて、それぞれ沸点が最も高いと考えられる物質 はどれか。 化学式を示し、 その理由を簡潔に記せ。 (1) F2 Cl2、 Br2 考え方 沸点の高低は、一般に、 粒子間の結合力や引力の 強弱に関係する。 一般に、 共有結合 イオ ン結合> 金属結合≫水素 結合> 極性分子間に働く 引力>ファンデルワール スカの順である。 (2) HF、HCI、HBr (3) Cl2、HCl、NaCl 解答 川 (1) いずれも無極性分子からなる物質であり、 臭素分子 Br2 の質 量が最も大きい。構造のよく似た分子では、分子の質量(分子量) が大きいほどファンデルワールス力が強く働く。 Br2、 分子の質量が大きく、ファンデルワールス力が強く働くため。 (2) いずれも極性分子からなる物質であるが、 HFは分子間に水素 HF、 水素結合を形成するため。 結合を形成する。 (3) Cl2 HCI は分子であり、分子間力で結合しているが、 NaCl は結合力の強いイオン結合で結合している。 NaCl、 イオン結合を形成するため。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1日前 アからカの物質での極性分子や無極性分子は覚えるのですか? 49 (ア) ヨウ素とヘキサン (エ) スクロースと水 思考 49. 物質の溶解性 次の組み合わせのうち、互いに溶け合うものを3つ選べ。 (イ) 塩化ナトリウムとヘキサン (ウ) ヨウ素と水 (オ) 塩化水素と水 (木) (カ) 水とヘキサン |知識 50. 分子結晶の性質分子結晶に関するシャのキルト 解決済み 回答数: 1