中学理科 天体 この2問が分かりません。わかる方教えてください🙇‍♀️ 答えは、(3)エ (4)アです！

図 1 月に見立てたボール 地球上の観測者 TTT 太陽の光に見立てた光 Sさん 南の空には, V を見ることができました。 図1から 皆既月食のあと, 月の 位置が変わり,満ち欠けのようすが変わったことがわかりました。 先生:そうですね。 ところで、 図1のモデルを使うと、皆既日食について考えることもでき ます。

中学3年生の理科、慣性の法則の問題です。 (2)がわかりません。動いている物体は動き続けようとするのでアだと思ったのですが答えはbでした

② 図1は、電車のつり革の様子を表している。 □(1) 走っていた電車が急に止まったとき、図1のようにつり革が動いたとす ると、電車の動いていた方向はA、Bのどちらか、記号で答えなさい。 ( ) □(2) Aの方向に同じ速さで進行中の電車の中でつり革が切れたとすると、つ り革はどこに落ちるか。図2のa~cから1つ選び、記号で答えなさい。 ( □(3) つり革の動きのように、物体のもつ性質のために起こる現象を、次から 1つ選び、 記号で答えなさい。 ( アボールを坂道に置くと、転がり始めた。 イボールをけったら、 ボールが飛んでいった。 ウテーブルの上にテーブルクロスをしいてコップを置き、 テーブルクロ スを素早く引くと、コップはテーブルの上に残った。 エ 発泡スチロールの箱を手で水中におし込むと、 おし返された。 図 1 つり革 A B 図2 つり革のついて いた所 進行方向 a

塩化銅水溶液の電気分解で、発泡ポリスチレンの板を使う理由ってありますか？

化学のエンタルピーの問題です。 (5)の問題がわからないです。 それぞれの領域のエンタルピーを上昇温度に気をつけて計算し､それぞれ足して答えを出したのですが答えが合っていませんでした。教えていただけると嬉しいです。 ちなみに模範解答は-97kJです。

4H2(気) +202(気) → H2O(液) 3C(黒鉛) + 4H2(気) C3H8(気) AH = -104kJ AH=-286kJ (-394+-286) 2C+80241120N3H&104 (4) 【判表】 アルコール発酵によりグルコース C6H12O6からエタノール C2H6Oができる ときの反応は、熱化学反応式を用いて次のように表すことができます。 AH=Q2kJ ← C6H12O6 (固) 2C2H6O(液) + 2CO2(気) 50 981 45 いま, H2(気), C(黒鉛), C2H6O (液)の燃焼エンタルピーをそれぞれ-286kJ/mol, -394kJ/mol, -1368kJ/mol とし, C6H12O6(固)の生成エンタルピーを-1273kJ/mol としたとき, 1molのグルコースが完全にアルコール発酵したときの反応エンタルピー Q2 (kJ) の値を整数値で求めなさい。 (5)【思判表】発泡スチロール製の容器に15℃の水500mLを入れ,これに固体の水酸化 ナトリウム 40gを加えて, マグネチックスターラーを用いてすばやく溶解させたと ころ,溶液の温度は図1の領域Aのように変化しました。 容器の外に逃げた熱の補正 (点線)をしたところ, 溶液の温度は35℃まで上昇したことになります。 さらに、 この溶液の温度が30℃まで下がったときに, 同じ温度の2.0mol/L 酢酸水溶液 500mLをすばやく加えてかくはんしたところ、 再び温度が上昇して領域Bのように 変化しました。 この実験結果をもとに、次の熱化学反応式の反応エンタルピーQ3 (kJ) を整数値で求めなさい。 ただし, 固体の水酸化ナトリウムの溶解や中和反応による溶液 の体積変化はないものとします。 また, 溶液の密度を1.0g/mL, 比熱を4.2J/(g・K) とします。 式量: NaOH=40 温 40 度 35 (°C) 30 25 20 CH3COOHag + NaOH (固) -> CH3COONaaq + H2O(液) AH=Q3kJ 酢酸水溶液を加える 領域A ・領域B 20 15 固体の水酸化ナトリウムを加える →時間

③を It’s scary for me that I imagine the total of them. と書いたのですがどうでしょうか。

和歌山市の沖合に浮かぶ友ヶ島は「要塞 (ようさい)の島」として知られ る。こけむした砲台跡が並ぶ無人島は評判通り、 アニメ 「天空の城ラピュ タ」のよう。 環境政策が専門の千葉知世大阪府立大准教授 (35)は、こ こに関西一円のゴミが流れつくのではないかと現地調査を始めた。 島の4 カ所を分析すると、 ゴムや金属、 発泡スチロールよりも、圧倒的にプラス チックが多かった。 ① 割合は少ないけれど、 レジ袋の被害も深刻だと千葉 さんは言う。 「薄いレジ袋は波や紫外線で叩かれて小さな粒になり、 海に 流れ出てしまう。 回収のしようがありません。」 さて、 あすからいよいよ、 プラスチック製レジ袋の有料化が始まる。 ②思えば、これまで自分はいったい何枚捨ててきたのだろう。 ③その総量 を想像すると怖くなる。 レジで 「袋は要りません」 と言い損ねて後悔した ことは数え切れない。 この小さな島はずっと前から、 漂流するプラスチッ クゴミを懸命に食い止めてきた。 ④安いから軽いからと便利さに甘え、 大 量消費してきた社会の負の側面が見えた。 軽さ convine.

コロイドの正誤問題です。 ⑸では答えは誤で、8種類のコロイド状態が、考えられるみたいなのですが、その8種類のコロイド状態を教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

[関西大〕 100 コロイド 次の記述の正誤を答えよ。 H) 直径が10-7~10m程度の粒子が液体に分散しているものをコロイド溶液という。 (2) コロイド粒子が沈殿しにくいのは,溶媒分子との反発力が原因である。 (3)正の電荷をもつ疎水コロイドを凝析させるには,CI より SOのほうが有効である。 (4)コロイド粒子のブラウン運動は,溶媒分子が激しく熱運動をしているために起こる。 (5)分散媒,分散質をそれぞれ固体, 液体,気体で分けると,9種類のコロイド状態が考 えられる。 [東京工大] 84

解き方お願いします。

1. 自作した単位格子モデルから、充填率を計算する。 直径20mmの発泡スチロール球1個の体積= 単位格子の体積 (1辺2.0cm)= 上記の値を使用して充填率を計算すると。 4 cm 2.0 cm 充填率= 2.原子半径r、単位格子の1辺の長さを使って、充填率を表すと、 充填率 = =J 充填率 = を代入すると(平方根、 πはそのまま使用) √3 =1.73、π=3.14 を代入すると 充填率 = 立

問4ってなんでV1になるんですか！？ 電熱線Cの抵抗の方が電熱線Bの抵抗よりも大きいから流れる電圧は電熱線Bよりも小さくなるはずじゃないんですか… 意味がわかりません。お願いします🙏🙇‍♀️

8 電熱線A,電熱線B, 電熱線C, スイッチ, 電圧計 電流計および電源装置を用いて, 実験を行った。 次の各問の答,答の欄に記入せよ。 【実験】 間 Ⅰ 図1のような回路のPQ間に電熱線Aを接続し、電源装置の電圧を変化させて 図 1 PQ間の電圧と流れる電流の大きさをくり返し測定した。 次に、電熱線Aを電熱線 Bにつなぎかえて、 同様の測定を行った。 表はこれらの結果をまとめたものである。 A Ⅱ 電熱線Bと 20Ωの電熱線Cを,図2の① のように直列につなぎ, 図1のPQ間 に接続した。 電圧計をつなぎかえて, 電熱線B, 電熱線Cにかかる電圧をそれぞれ 測定した。 次に、図2の② のように並列につなぎかえて、同様の測定を行った。 た だし、電源装置の電圧はどちらの場合も同じ値に保った。 表 6 問 1 PQ間の電圧 〔V〕 流れる電流 [mA] 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 電熱線 A 100 200 300 400 500 電熱線 B 50 100 150 200 250 15A 端子 問 問4 実験Ⅱで, PQ間に①をつないだときの, 電熱線Bにかかる電圧を V1, 電熱線Cにかかる電圧をV2とする。 また, ②をつないだときの, 電熱線Bにかかる電圧をV 3, 電熱線Cにかかる電圧をV4 とする。 V1, V2, V3,V4 のうち、最も値が小さいものはどれか。 1つ選び 記号で答えよ。 接続したとする。 このとき, PQ間の電圧と流れる電流の大きさの関 図4 PANTICOA 係を表すグラフを、図4にかけ。 CENT 20.5 問 3 121 問1 測定する電流の大きさが予測できないとき、 初めに接続する電流計の一端子はどれか。 ただし, 電 流計には 50mA, 500mA, 5Aの3つの端子がついているものとする。 問2 電熱線の抵抗は何Ωか。 問3 図3のように電熱線Aと電熱線Bを直列につなぎ, 図1のPQ間に 図4に記入 FOTO- 8 - 110 20 電熱線B 電熱線C 問 電 0.4 電流[A] 図3 電熱線A 電熱線B Sin Vor 20.3 Q 0.2 0.1 3 S 0 10 電熱線B zo 電熱線C 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 電圧〔V〕

下の問題の答えは「ア，エ」です アについて、重力よりも浮力の方が大きいとはどういう状態ですか？ 以前、力について学習をした時に、力は釣り合っていないと物体が吹っ飛ぶ(その場にとどまらない)と学びましたので、疑問に思いました ぜひ教えてくださいm(*_ _)m

4 水に浮く直方体の物体乙があります。 次の図6は、物体Zを水中に沈めて静かに手をはなした ときの物体Z全体が水中にある様子を、図7は、物体Zの一部が水面から出た状態で静止してい る様子を,それぞれ模式的に示したものです。 図6における物体Zにはたらく重力と浮力をそれ ぞれ重力i,浮力とし、図7における物体Zにはたらく重力と浮力をそれぞれ重力 ii,浮力 ii としたとき、下のア~オの中で、物体Zにはたらく力について説明している文として適切なもの はどれですか。その記号を全て書きなさい。 ただし、物体Zの形や質量は常に変わらないものと します。 図 6 物体 Z- ア 重力と浮力 イ 重力と浮力 ウ 重力と浮力 エ重力と浮力 オ浮力と浮力 水面 ・水 水槽 図7 物体Z の大きさを比べると、浮力の方が大きい。 の大きさを比べると 浮力 iiの方が大きい。 の大きさを比べると 重力 iiの方が大きい。 の大きさを比べると, 大きさが等しい。 大きさが等しい。 の大きさを比べると, 水面 ・水 ・水槽

自由研究 ㆍ氷を溶けにくくする実験をします！ ㆍたとえば、飲み物に塩を入れる！とか ㆍ金属製の入れ物に入れる！など ㆍ氷を溶けにくくするためにできることを解凍してください！ ㆍ本当に何でもいいです！