どうやって考えるのかわからなくて解説付きで教えてもらえると嬉しいです

た個体はどれがすべて選び、記号で答えよ。 Ab Ab aB AaBb AaBb All Abb Aabbab eba [3] aB Adbb AaBb ab Aobb aabb ある植物Xの花の色には2組の対立遺伝子(A・B) が関与している。 遺伝子Aは色素原をつくる酵 素の遺伝子であり, 遺伝子Bは色素原から色素をつくる酵素の遺伝子である。 遺伝子Aは対立遺伝 aに対して顕性であり, 遺伝子Bは対立遺伝子に対して顕性である。 また, 遺伝子aとbは酵 素を合成できない。 植物 X がこれらの遺伝子 AとBをともにもつとき花は赤色になり、 それ以外のと きは白色になる。 植物 X の花の色は遺伝子 AとBのみによって決定している。 stdl Aobb aabb 2種類の白花純系 (AAbbとaaBB) を交配して得られた F はすべて赤色であった。 F」を検定交 雑した結果, 赤色 : 白色の分離比は1:9 となったことから,これらの遺伝子は連鎖していることがわか った。 AB 36 下線部の時、 F, が作り出した配偶子の遺伝子型の比はどうなるか。 解答欄に合わせて答えなさ い。 ap AaBb Abb abb abb aabb 37 F1における遺伝子 A(a)とB(b) の間の組換え価は何%か。 38F を自家受精した場合に得られる赤色 白色の分離比を整数比で答えなさい。 -39 減数分裂時に生じる遺伝子の組換えに関する記述として最も適当なものはどれか。 次の①~ ⑤のうちから一つ選びなさい。 ① 遺伝子の組換えが自由に生じることは,ハーディ・ワインベルグの法則が成り立つための条 件の一つである。 ② 遺伝子の組換えにより遺伝子の新しい組合せが生じることで遺伝的多様性が増す。 ③遺伝子の組換えにより遺伝子頻度が変化する。 ④ 遺伝子組換えにより生存や繁殖に有利な遺伝子だけを両親から受け継ぐ。 ⑤ 遺伝子の組換えにより異なる種のもつ遺伝子を得ることができる。

無句切れについてなのですが時ぞのぞは係り結びのぞではないのですか？どうして句切れがないのかわからないです。 教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

花の色は霞にとじこめられて見せて 無句切れ 奥山に紅葉踏みわけ鳴く鹿の声聞く時ぞ秋は悲しき 奥深い山の中で紅葉を踏みわけて鳴いている鹿の声を聞くときが、 ※二か所以上で句切れることもある。 秋はとりわけ悲しく感じられる。 2 踏み分けて君を見むとは

古文の質問です！ 160と162と164を教えてほしいです！！ 160の答えは22211 162の答えは 雨も強く降る上に、ますますつらくなり、 涙の雨までも降り添って 164の答えは5 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

761 ☆副助詞&「し」の識別 だいじょう 傍線部(イ)(ロ)の助詞の文法上の意味の組合せとして、最も適当なものを後から一つを選べ。 [立教大・文] 『うつほ物語』 宿思ふ我が出づる) だにあるものを涙(さへなどとまらざるらむ (イ)は、類推の意を表し、(ロ)は、添加の意を表している。 2 (イ)は、願望の意を表し、(ロ)は、反語の意を表している。 3(イ)は、強調の意を表し、(ロ)は、詠嘆の意を表している。 4(イ)は、類推の意を表し、(ロ)は、詠嘆の意を表している。 5 (イ)は、願望の意を表し、(ロ)は、添加の意を表している。 6(イ)は、強調の意を表し、(ロ)は、反語の意を表している。 「だに」は軽いものを示して、重いものを言外に思わせることばである。次の文章の「田舎世界の人だに」は言外に何 を思わせているか。五字以内で答えよ。漢字をまじえてもよい。 [京都産業大] (京での大嘗会が迫ってきた)「一代に一度の見物にて田舎世界の人だに見るものを、月日多かり、(あなたは)その日 しも京をふりいでて行かむも、いと狂ほしく、…」 『更級日記』 「後のA~Eの「だに」について、波線部「だに」と同じ意味のものには①、違うものには②としてそれぞれ答えよ。 [神戸女学院大・文] 71

（3）教えて下さい💦 答えウです！

種子を Y 17 遺伝の規則性, 生物の進化 123 を親としてかけ合わせた。 図 1 このときできた種子をまいて育った子の代の株は,すべ て赤い花をつける株であった。 親の代 次に,子の代の赤い花をつける株を自家受粉させた。 赤い花 白い花 このときできた種子をまいて育った孫の代の株には,赤 い花をつける株と白い花をつける株があった。 子の代 (1) すべて赤い花 (金) 観察2 観察の孫の代の赤い花をつける株の中から2株選 んで、株Aと株Bとした。 図2, 図3のように,株Aと 株Bの赤い花をそれぞれ白い花をつける株とかけ合わせ このときできた種子をまいて育った 「赤い花をつける 株」と「白い花をつける株」の 数は,それぞれ図中に示す通り であった。 図2 孫の代 赤い花 白い花 図3 (1) 観察1について, 次の問いに 答えなさい。 株Aの赤い花 白い花 株Bの赤い花 応 白い花 ① 対立形質をもつ純系どうし を交配させたとき,子に現れ るほうの形質を何の形質とい うか。 |赤い花 白い花 赤い花 白い花 24株 24株 48 0株 ] ② 図4は,図1の子の代の赤い花をつける株の体細胞について, 花 の色を赤または白にする遺伝子とその遺伝子がある染色体を模式的 に表したものである。 図4 の (a) 染色体 -細胞 核 図1の親の代の白い花の精細胞について, 図4を参考にして, 花 の色を赤または白にする遺伝子とその遺伝子がある染色体を右下の 図にかき入れ, 模式図を完成させなさい。 (2)次の文章中のacにあてはまるものの組み合わせとして 最も適当なものを,あとのア~エから選びなさい。 遺伝子 ど 観察2から,株Aの遺伝子の組み合わせはaであり,株Bの 遺伝子の組み合わせはbであることがわかる。 図1の孫の代の赤い花をつける株の中では, 株Aと同じ遺伝子の組み合わせをもつ株の数は, 株Bと同じ遺伝子の組み合わせをもつ株の数のおよそ c倍である。 ア a: RR b:Rr c:2 a:Rr b: RR c:2 イ a:RR b:Rrc:3 心の中の I a Rr b RR c:3 ± (3 図1の孫の代の赤い花をつける株をすべて自家受粉させ,このときできた種子をすべてまいて 一株を育てた。 1つの株からできる次の代の株の数はいつも同じだとすると,育てた株のうち, 「赤 い花をつける株の数」 と 「白い花をつける株の数」 の比はおよそいくつになるか。 次のア~エか ら選びなさい。 ただし, 「赤い花をつける株の数」 : 「白い花をつける株の数」の順に示している ものとする。 [1] ア 3:2 イ2:1 少しウ 5:1 エ 7:1

（4）iiがなぜ100%になるのか解説をお願いします。

Ⅱ マツバボタンの遺伝子の組み合わせを特定するために,次のような調査と実験を行った。 ただし、 マツバボタンの花の色は, メンデルが実験を通して見いだした遺伝の規則性に従うものとする。 〔調査] 図3のように, マツバボタンには, 赤色 図 3 図 4 の花を咲かせる個体と白色の花を咲かせる個体が あり、花の色は、対になる1つの遺伝子の組み 合わせで決まる。 対になっている遺伝子Rは, 図4のように、 分かれて別々の生殖細胞に入る。 〔実験 2 〕 (R RR R 赤色の花 白色の花 分裂する 細胞 生殖細胞 ① 図5のように, 赤色の花Xに赤色の花の純系Y を交配してできた子は、すべて赤色の花であった。 図5 親 Rr RR 赤色の花X 赤色の花の純系Y (2 図5の このように、子の代の赤色の花の 1つと、白色の花の純系を交配させた。 その結果, 孫の代では, 赤色の花Zと白色の花が現れた。 Br 子 赤色の花 子の代の 赤色の花の1つ 白色の花 の純系 赤色の花 Z 白色の花 うに当てはまる語句の組み合わせとして ~ (1) 調査の線部について説明した次の文の あ 最も適切なものを、下のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 すべての生物は, あをもっている。 あは いう物質である。 いの中に存在し、その本体はう と あ遺伝子 い染色体 5 DNA あ染色体 い 遺伝子 5 DNA あ遺伝子 いDNA う 染色体 エ あ染色体 いDNA う 遺伝子 (2) マツバボタンの花の赤色と白色のように,たがいに対をなす形質を何というか、漢字4字で書きなさい。 ウ (3) 図4のように, 生殖細胞をつくる細胞分裂を何というか書きなさい。 (4) 図5から、マツバボタンの遺伝子の組み合わせを考えた。 マツバボタンの花の色を決める遺伝子を、赤色はR, 白色はr で表すとき,Xの遺伝子の組み 合わせを書きなさい。 iZがもっている遺伝子Rが, Yから受けつがれている割合は何%か、整数で書きなさい。

中学 理科 細胞の問題です。問3,4,5が分からないです。細胞が苦手なので教えてください🙇‍♀️

会話 1 Kさん マツバボタンには、赤い花を咲かせる株と白い花を咲かせる株があって赤い花と白い花 という形質は、メンデルが発見した遺伝の規則性にしたがって遺伝するんだって。 それで、 庭から赤い花を咲かせる株を1株とって株Aとして、部屋の中で育てたんだ。 Mさんなるほど、他の株の花と受粉しないようにしたんだね。 Kさん そうだよ。また, マツバボタンは,茎を切って土にさしておくとそこから新しい株に育っ ので,有性生殖でも無性生殖でもふやすことができるんだ。 だから,株Aを無性生殖と, 有性生殖である自家受粉の両方でふやして、子の形質に違いが出るかどうか調べてみよう と思うんだ。 Mさん親が同じだから、無性生殖でも自家受粉でもできる子の形質は親と同じになると思うな。 実験 1 方法 1 課題 1 赤い花を咲かせる株 Aから無性生殖でできた子は, 13回行った。 すべて赤い花を咲かせるのだろうか。 株Aから 茎を10本切り取って土にさして育て、咲いた花の色を確認した。 (税込) 結果 1 10本とも,新しい株として育ち, 10株とも赤い花を咲かせた。 会話2 Mさん 予想通り, 無性生殖では, 花の色はすべて株Aと同じ色になったね。 Kさん 次に, 有性生殖である自家受粉でも 調べてみよう。 マツバボタンは,図1 のように, 赤い花を咲かせる株の子葉 は赤色になり、白い花を咲かせる株の 子葉は緑色になるんだ。 T 赤色の子葉 T 緑色の子葉 e 赤い花を咲かせる株 白い花を咲かせる株 図 1 Mさん そうなんだ。 では、株Aの種子をま いて調べてみよう。 実験2 課題2 赤い花を咲かせる株 Aの自家受粉によってできた子はすべて赤い花を咲かせる株になる のだろうか。 方法2 図2のように,湿らせた脱脂綿の上に, 株Aの自家受粉に よってできた種子をまき, 発芽した子葉の色を確認する。 結果 2 湿らせた脱脂綿 赤い花を咲かせる株と白い花を咲かせる株があった。 図2

この問題の最後の問題の解き方教えてください 答えは2です

(4) Sさんの中学校で栽培しているマツバ ボタンは, 赤色の花を咲かせる個体(赤花) と白色の花を咲かせる個体 (白花)のみで ある。 図2のように, ①の純系の赤花と②の純 系の白花をかけ合わせると,その子である ③はすべて赤花となる。 次のア,イに答え なさい。 ア 対立形質をもつ純系の個体どうしをか け合わせたとき, 子に現れる形質を何と いうか。書きなさい。 イ 図2 ①:純系の赤花 ②:純系の白花 ③子の赤花 Sさんの中学校で栽培しているマツバボタンの赤花に, 図2の①~③をそれぞれかけ合 わせると,その子に白花がつくられる場合がある。 子の白花の割合が最も大きくなるかけ合 わせにおいて, 子の白花の割合は, およそ何%になるか。 マツバボタンの花の色は,一組の 遺伝子の組み合わせで決まり, メンデルが見いだした遺伝の規則性にしたがうものとして, 最も適切なものを, 次の1~4から選び, 記号で答えなさい。 1 25% 2 50% 3 75% 4 100%

解き方がわからないので教えていただきたいです 模範解答は0%でした 解説よろしくお願いします🙇

11 次の実験について, 問いに答えなさい。 マツバボタンには, 赤色の花を咲かせる個体と白色の花を咲かせる個体 があり,花の色は対になる1つの遺伝子の組み合わせによって決まること がわかっている。 マツバボタンを用いて①,②の実験を行った。 ① 図のように, 赤色の花Xに赤色の花の純系Yを交配してできた子の花 は,すべて赤色であった。 赤色の花X(親) 赤色の花の純系Y(親) 子の代の 白色の花の純系 赤色の花 (子) 赤色の花の1つ (2) 図の のように,子の代の赤い花を1つ選んで,白色の花の純 系と交配したところ, 孫の代の花は赤色と白色の両方が現れた。 白色の花 (孫) 赤色の花Z (孫) 問4 赤色の花Zがもつ赤い花になる遺伝子が, 赤色の花Xから受け継がれている可能性は何%ですか, 整数で求めなさい。

やり方を教えていただきたいです🙇

11 次の実験について, 問いに答えなさい。 マツバボタンには, 赤色の花を咲かせる個体と白色の花を咲かせる個体 があり,花の色は対になる1つの遺伝子の組み合わせによって決まること がわかっている。 マツバボタンを用いて①,②の実験を行った。 ① 図のように, 赤色の花Xに赤色の花の純系Yを交配してできた子の花 は,すべて赤色であった。 ②図の 赤色の花X(親) 赤色の花の純系Y(親) 子の代の 白色の花の純系 赤色の花 (子) 赤色の花の1つ 白色の花の純 のように,子の代の赤い花を1つ選んで, 系と交配したところ, 孫の代の花は赤色と白色の両方が現れた。 白色の花 (孫) 赤色の花 (孫) 問4 赤色の花Zがもつ赤い花になる遺伝子が,赤色の花Xから受け継がれている可能性は何%ですか, 整数で求めなさい。

①なりけるなのになぜ過去になるのか分かりません🥲

「き」 「けり」 選べ。 赤ちゃんはかわいいなあ。 4 次の傍線部の文法的意味として適当なものを、後の中からそれぞれ ①身はいやしながら母なむ宮なりける。 (男は身分は低いが母は皇族であった。 ② 深山には松の雪だに消えなくに都は野辺の若菜摘みけり 山の深い所では松に降り積もった雪さえ消えていないのに、都では野辺の若菜を摘ん でいるよ。 ③「命長きは憂きことにこそありけれ」と思しけり。 「長生きするのはつらいことであるなあ」とお思いになった。 過去 詠嘆 ① イ ② 花の色はあせて (3 ロ ゆ。 4 ポイントBを確認する。 ①次の②・③以外は過去である。 ②和歌の中の「けり」は詠嘆。 → ③話者の感想を表しており詠嘆。 ens 「けり」