1枚目の5.6.7と2枚目の全ての答えを教えてください🙇‍♀️

はたらき 問題 行った。 図3で示したAやBの管などが集まった部分を何というか。 の部分の茎での並び方は、 植物によって異なる。 図2の ように、3の部分が輪の形に並んでいる植物を何という 物質が通ると考えられるか。 次のア~エから選びなさい。 ア根でつくられたデンプン 葉の中にある葉緑体 ウ葉でつくられた養分 根で吸収された水や肥料分 ヒトの血液の循環 下図は、ヒトの血液の循環の模式図である。 次のような血管を図中のa~fから選びなさい。 ア 静脈(全て) イ動脈血が流れている血管 (全て) 脳 肺一 肺 f 単元末問題 か。 ンチュ エトウモロコシ オアサガオ ア アブラナ イツユクサ ウィネ 図2のように、3の部分が輪の形に並んでいる植物を、次 のア~オから全て選びなさい。 ⑥根毛が多数あることによって、どのような利点があるか。 ウ酸素を最も多くふくむ血液 が流れている血管 ② 全身の細胞でつくられたアン モニアを無害にする器官と、無 害にしたものをこし出して排出 する器官の名前をそれぞれあ げなさい。 C- 心臓 |肝臓 小腸 はいしゅつ 腎臓 e- 全身の細胞 3 細胞の生命活動によって出さ 消化と吸収 5 か。 だ液のはたらきについて調べるために次の実験を行った。 [実験の方法〕 吸 ①4本の試験管A~D ヨウ素液 ベネジクト液 れる二酸化炭素やアンモニアなどの不要な物質は、血液 中の何という成分にとけ、運ばれるか。 20.00 ④ 血液によって運ばれた酸素と小腸で吸収された養分を使 って、細胞は何をとり出しているか。 また、 このはたらきを何 というか。 に同量のデンプン溶 えき 液を入れた。 A 7 刺激と反応、 骨と筋肉のはたらき の ②試験管AとCにはうす ただ液を、BとDには 水を、 それぞれ1cm3 ずつ入れ、よく混ぜた。 下の問いに答えなさい。 しげき 水 + 試験管を約40℃の湯 だ液 だ液 水 + + + デンプンデンプン デンプンデンプン 溶液 溶液 溶液 溶液 につけて、 約10分間あたためた。 ④その後、試験管A、Bにはヨウ素液を、 試験管C、Dには ベネジクト液を加えた。 ① 試験管を約40℃の湯につけるのはなぜか。 ② だ液を入れないB、Dの試験管を用意しなければならない 理由を簡単に説明しなさい。 ③C、Dの試験管にベネジクト液を加えて混ぜた後、反応を 確かめるためにはどのような操作が必要か。 ヨウ素液、またはベネジクト液により、試験管A~Dではど のような変化が見られたか。 ⑤ この実験からいえる、 だ液のはたらきについて簡単に説明 しなさい。 ① 目や耳のように、外界からの刺激を受けとる器官を何とい うか。 ② 判断や命令などを行う脳やせきずいをまとめて何というか。 ③ ② から枝分かれして全身に広がる神経を何というか。 ④ 熱い物に手がふれて、思わず手を引く反応のように、刺激 を受けて意識とは無関係に決まった反応が起こることを何 というか。 ⑤ 日常生活のなかで見られる4と同様 の反応の具体例をあげなさい。 ⑥ムで手を引く命令の信号が伝わって 収縮する筋肉は、右図のア、イのどちら か。

答えは「ウ」だそうです!理由がわからないです！ どなたか解説していただけませんか？

(3)次の図は,うでの骨と筋肉の一部を模式的に表している。 ヒト のうでの骨に筋肉はどのようについているか。 次のア~エから選べ。 ア ウ イ I

動物のからだのつくりとはたらきの問題です. 大門1の(2)の問題がわかりません. 答えは X がb , Y がd なのですが なぜそうなのか教えてください🙏

1 右の図は、腕の骨と筋肉の一部を表 している。次の問いに答えなさい。 (1) X, Yの筋肉はPをまたいで2つ の骨につく。Pを何といいますか。 (2)X,Yの筋肉は, a ~dのそれぞ れどの部分についているか。 記号で 答えなさい。 練習問題 腕を曲げる方向 b (3)腕を曲げるとき,X,Yのどちらの筋肉が縮むか。 記号で答えなさい。 2 右の図は,ヒトの目のつくりを模式的に表し たものである。 次の問いに答えなさい

マグネシウムMgとカルシウムCaの相違点を教えて欲しいです！

理科です。 腱(けん)と関節の違いを教えてください(＞人＜;)

(3)の問題です。 解答は0.21秒でした。 明日、テストがあるので早めにお願いします🙇‍♀️

3刺激と反応について、実験を順に行った。次の問いに答えなさい。 202 実験 I 下の図のように、10人の生徒が手をつないで横一列に並び、Aさん以外は目を閉じた。また、Jさんは、 Aさんから見えるように左手を挙げザて開いた。 2Aさんは、右手でストップウォッチをスタートさせると同時に、左手でとなりのBさんの右手をにぎった。 3BさんからIさんまでは、右手をにぎられたと感じたら、左手でとなりの人の右手をにぎった。 4Jさんは、右手をにぎられたと感じたら、開いていた左手をにぎった。 5Aさんは、Jさんが左手をにぎったのを見ると同時にストップウォッチを止めた。 6 実験2,3:4·5をくり返し5回行った。 -らゃ 各= 事に 頃に えっ ストップ ウォッチ 00 ク 図 A B C D E F G H I J ( (1)この実験の「手をにぎる」という運動と同様に、「腕を曲げる」という運動は、 骨と筋肉のはたらきによって行 われる。腕の骨と筋肉のつき方を示す模式図として、最も適切なものは次のうちどれか。 生 う のの mooob0 エ ア ウ (2)実験の3で、刺激を受けとった感覚器官は何か。 実験の6において、それぞれ計測した時間の平均は2.17秒であった。右手をにぎられてから左手をにぎ るという反応をするまでの、生徒1人あたりにかかった平均の時間は何秒か。小数第3位を四捨五入して、小 数第2位まで書きなさい。ただし、Jさんが左手をにぎってから、Aさんがストップウォッチを止めるまでの時間 は、平均0.26 秒かかるものとする。 4)熱いものにふれたとき無意識に起きる手を引っこめる反応は、下線部のような意識して起きる反応よりも、 刺激を受けてから反応が起きるまでの時間が短い。その理由を「脳」、「せきずい」という語を用いて簡潔に書 きなさい。 茶 0.24え 6.3

中学2年生の理科の勉強をしています。 けんと関節のちがいがわかりません。 教えてください。

けんと関節の違いってなんですか

①〜⑥までわかる所だけでもいいので教えてください💦

ー 図1 腕を曲げる 較| 。時Ax筋同は 4 @ Pム 筋肉は ② 回2ム叶 AA稔肉は ②③ す Bの前陶け

Growing means building up bones and muscles and teeth,bit by bit,a little here and a little there. 訳してください。