学年

質問の種類

公民 中学生

どうですか?合っていますか? 日本のインターネット利用者が増加しており、幅広い世代で利用されている。しかし、詐欺や悪質商法といった犯罪が多いため、利用する上での知識を身に付けることが必要。76字 5点満点中何点ですか?

(6) 現代の社会においては,情報通信技術の発達により,情報化が急速に進展している。グラフ 7は,日本のインターネット利用人口の推移を示し,グラフ8は,2013年における,世代別イ ンターネット利用率を示している。また,グラフは、2012年における, インターネットを利 用した犯罪に関する警察への相談件数を示している。日本のインターネット利用者の推移や現 状と,インターネットを利用する上で必要なことを,グラフ1,グラフ 8,グラフ9から読み取 れることに関連付けて, 70字程度で書きなさい。ただし,利用, 知識という語を用いること。 グラフ7 増加 グラフ (万人) 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 80歳以上 | 70~79歳 少ない 65~69歳 60~64歳 50~59歳 40~49歳 30~39歳 タ 20~29歳 '2000 02 04 06 08 10 12 14 (年) 13~19歳 注 「総務省情報通信統計データベース」 により作成 6~12歳 0 40 20 60 80 100(%) 「総務省平成25年通信利用動向調査」 により作成 グラフ 9 (件) 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 さぎ き そん 詐欺・ 迷惑 名誉毀損・ インター 不正アクセス・ 違法・ ひぼう 悪質商法 メール 誹謗中傷 ネット オーク コンピュータ ウイルス 有害情報 注 「警察庁資料」により作成 ション

解決済み 回答数: 1
英語 高校生

赤い下線のところがどういう構造になっているか分からないです、教えてくださいm(_ _)m

moving from " (1) 点) There are historians and others who would like to make a neat division between "historical facts" and "values." The trouble is that values even enter into deciding what count as facts-there is a big leap involved in 'raw data" to a judgement of fact. More important, one finds that the more complex and multi-levelled the history is, and the more important the issues it raises for today, the less it is possible to sustain a fact-value division. But this by no means implies that there has simply to be a conflict of prejudices and biases, as the data are manipulated to suit one worldview or another. What it does mean is that the self of the historian is an important factor. The historian is shaped by experiences, contexts, norms, values, and beliefs. When dealing with history, especially the sort of history that is of most significance in philosophy, that shaping is bound to be relevant. As far as possible it needs to be articulated and open to discussion. The best historians are well aware of this. They are alert to many dimensions of bias and to the endless (and therefore endlessly discussable) significance of their own horizons and presuppositions. A great deal can of course be learned from those who do not share our presuppositions. Our capacity to make wise, well-supported judgements in matters of historical fact and significance can only be formed over years of discussion with others, many of whom have very different horizons from our own. It is possible to I have a 12-year-old chess champion or mathematical or musical genius, but it is unimaginable that the world's greatest expert on Socrates could be that age. The difficulty is not just one of the time to assimilate information; it is (2)

解決済み 回答数: 1
数学 高校生

教えて欲しいです

12歳) 耳の中 含ま 0の 49 以下の問題を解答するにあたっては,必要に応じて 巻末の三角比の表を用いてもよい。 図1のはしご車を考える。 はしごの先端を A, は しごの支点をBとすると AB=35m で, はしごの支 「点Bは地面から2mの高さにある。 また, はしごの 角度は75°まで大きくすることができる。 93 (1分1点) A この先・ はしごの支点 B はしごの角度 2m 図1 (1) はしごの先端 A の最高到達点の高さは,地面からアイ mである。 (2) 図1のはしごは,図2のように, 点Cで, AC が鉛直方向になるまで下向き に屈折させることができる。 AC の長さは10mである。 図3のように, あるビルにおいて, 地面から26mの高さにある位置を点P とする。 障害物のフェンスや木があるため, はしご車をBQ の長さが18mと なる場所にとめる。 ここで,点Qは,点Pの真下で, 点Bと同じ高さにある 位置である。 B A 図2 C POOO 000 000 000 000 図3 (i) はしごを点Cで屈折させ,はしごの先端Aが点Pに一致したとすると, ∠QBC の大きさはおよそ ウになる。 ウ については,最も適当なものを,次の①~⑥のうちから一つ選べ。 ⑩ 53 ①56 ② 59 ③ 63 ④ 67 ⑤ 71 6 75 (はしご車に最も近い障害物はフェンスで,フェンスの高さは7m以上あり, 障害物の中で最も高いものとする。 フェンスは地面に垂直で2点 B, Q の間 にあり,フェンスとBQ との交点から点Bまでの距離は6mである。 このとき,次の①~⑥のフェンスの高さのうち, 図3のように、はしごが フェンスに当たらずに, はしごの先端Aを点Pに一致させることができる 最大のものは, エ である。 I の解答群 ⑩7m ① 10m ② 13m ③ 16m ④ 19m ⑤ 22m 25m

回答募集中 回答数: 0
1/11