(6)これではダメですか？

(6)キの方が標高が高いから。

中学3年理科　「化学変化とイオン　薄い塩酸の電気分解」についてです。 この実験で、「陽極側の上のほうの液体（塩素が解けている）をスポイトでとって採点ペン用の赤インクで着色した水に入れる」という動作がありました。 その時に、最近は塩素で消えるインクと消えないインクがあ... 続きを読む

中学3年理科、仕事の原理あたりです。 問(6)、①、②の質問です。(左の写真が問題、右の写真が問題の回答です。) ①についてですが、式としては30N×4m=120Jとなっており、動滑車の部分しか使って求めていないように思えます…定滑車の部分は含まれていないのでしょうか？ ②... 続きを読む

(5)摩擦のない斜面を使って、500gの物体を50cm引いたところ, 物体の位置が30cm高くなった。 ①手が物体にした仕事は何Jか。 ②手が物体を引いた力の大きさは何 N か。 (6)滑車を使い, ひもを手で引いて物体を2m持ち上げた。 ①手がした仕事は何Jか。 ②物体がされた仕事は何Jか。 物体の質量だけ考えよう! ③手が240Jの仕事をしたとき, 物体は何m持ち上がるか。 定滑車 仕事 (5)① ② (6)① 動滑車 1kg ② 物体5kg 3

（4）を教えてほしいです答えは☓になります。

下線部のように、どちらか一方 しか現れない形質どうしを何というか｡ (2) 図から考えると、 黄色と緑色のどちら が顕性の形質であるといえるか。 (3) 図中の①の個体のもつ遺伝子の組み合 わせについて述べたものとして、 適切なも のを、次のア~ウから選びなさい。 XとYをひとつずつもっている ア イ ウ Yを2つもっている X を2つもっている (4) 図中の① ~ ③ のうち、 黄色の純系であるものをすべて選びなさい。 純系のものがない場合には、 解答欄に×を書きなさい。 (5) 図中の④と⑤の数を調べると、 どのようなことがいえるか。 正しいものを次のア 黄色の純系 MOST 緑色 ③3 すべて黄色 COM 黄色 0 ? 緑色の純系 ⑤ 緑色 黄色 6 ~ウから選んで記号で答えなさい。 ア ④と⑤の数の比は、ほぼ1:1である イ④と⑤の数の比は、ほぼ3 : 1 である ウ ④と⑤の数の比は、ほぼ1:3である (6) ⑥の子葉の色について考えると、どのようなことがいえるか。 正しいものを次のア~カから選 んで記号で答えなさい。 ア色はわからない イ すべて緑色である ウ すべて黄色である 黄色の数 : 緑色の数 =3:1である オ 緑色の数: 黄色の数=3:1である カ黄色の数 : 緑色の数=1:1である

3年理科です。ここの問題がわかりません。説明お願いしたいです🙇‍♀️

12 うにして、子から こえて伝えられ, 形質も伝えられる。 学んだことをチェックしよう ①遺伝の規則性 P97,99) 1. 生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺 伝子が分かれ、 別々の生殖細胞に入る。これ を何の法則というか。 2.エンドウの種子には, 丸形としわ形があり、1つ の種子にはどちらかの形質しか現れない。 この 丸形としわ形のように, 対になっている形質を 何というか｡ 学んだことをつなげよう 右の写真の「四角いスイカ」 は, 果実ができ始めた 後に、強化プラスチックの型枠にはめて育てること でつくられる。しかし、このスイカの種子をまいて 育てると、 「四角いスイカ」 はできず。 「まるいスイカ」 ができる。 BALKONS 一方, 遺伝子組換え技術による品種改良でつくら れた 「日もちのよいトマト」の種子をまいて育て ると、ほとんどの株からは「日もちのよいトマト」 ができる。 両者でこのようなちがいが出た理由を、 「遺伝子」 と ｢形質｣ という用語を使って説明してみよう。 自分の考えをノートに書こう もう一度考えよう Before & After 遺伝子とは何だろうか。 95ページと比べよう 野で活用されてい ② 遺伝子の本体 P.104) 遺伝子の本体は、 何という物質か。 ③遺伝子やDNAに関する 研究成果の活用 P106,107) 遺伝子やDNAをあつかう技術を活用した例を 1つあげなさい。 四角いスイカ 種子をまいて 育てる。 丸いスイカができる。 日もちのよいトマト 種子をまいて 育てる。 ほとんどの株からは、 日もちのよい トマトができる。

中学3年理科の化学分野の質問です。 (酸とアルカリのとこです！) 丸のついてある、(3)のグラフの問題が分かりません。 詳しく説明して貰えませんか？(｡>ㅿ<｡)

酸とアルカリの反応 5 体積の比が1:1でちょうど a す る塩酸Aと水酸化ナトリウム水溶液Bがある。 図のような回路をつくり, ステンレス電極と 塩酸A50cm を入れ, 5Vの電圧を加えたと ころ、水溶液に電流が流れた。 これに,水酸 化ナトリウム水溶液Bを5cmずつ 100cm3 まで加えてよくかき混ぜ, そのたびに電流が 流れるかどうかを調べたところ, すべての場製の! 塩酸A 合で電流が流れた。 □ (1) 水素イオンと水酸化物イオンが結びついてできる物質は何か, 化学 式で書きなさい。 水化物イオン結びついて(1) □ (2) (a )にあてはまる, 水素イオンと水酸化物イオンが結びついて (1) の物質ができたがいの性質を打ち消し合う反応を何というか。 口 (3) 水酸化ナトリウム水溶液Bを加えていったとき, 水溶液中のイオン この総数はどのように変化したか, 解答欄のグラフに表しなさい。ただ し,最初に塩酸A 50cmの中にあった水素イオンの数をn 〔個〕とする。 □ (4) 水酸化ナトリウム水溶液Bを50cm 加えたときに電流が流れた理 由を,水溶液中に存在するイオンの名称を示し, 簡潔に書きなさい。 豆電球 電源装置 ステン レス 電極 電流計 5 本誌 p.2.10~117点×4=28点 (1) (2) 382 水溶液中のイオンの総数個 5n 4n 3n 2n n 25 50 75 100 水酸化ナトリウム水溶液Bの体積(cm²] 2019長野改

至急！明日公立高校入試です！力を貸して下さい！中学3年理科の問題です。なぜ答えがウになるのでしょうか？

実験 2 図2のようにコイルを厚紙に差しこみ, セロ ハンテープでとめ, 厚紙を水平になるように置 いた。 コイルのまわりに磁針を置き, 電流を流 して磁界の向きを調べた。 スイッチを入れる前 は、磁針のN極は北を指していた。 電源装置 西 問2 実験2で, スイッチを入れたところ、図3のように磁 針のN極が南を指して止まりました。 図3のA,Bの 各点に磁針を置くとき、 N極が指す方角の組み合わせ として最も適切なものを、次のア~エの中から一つ選 び、その記号を書きなさい。(4点) ア A : 北 B : 北 イ A: 南 B: 北 A: B : 南 I A: 南 B:南 スイッチ 北 磁針 O セロハンテープ 西 南 コイル 図2 電熱線 東 北 A 厚紙 南 図3 B 電流計 東 厚紙

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4 Sさんは水溶液の性質について調べる実験を行いました。 問1 問2に答えなさい。 (19点) 実験 1 1 図1のように、食塩水をしみこませたろ紙をのせたスライドガラスの上に赤色リトマ ス紙と青色リトマス紙を1枚ずつ置き、中央にうすい水酸化ナトリウム水溶液をしみこま せた糸をのせて両端を電極用のクリップではさんだ。 2 電極用のクリップに導線をとりつけて電源装置につなぎ, 電流を流したところ. A~D のうちの1か所で, リトマス紙の色が変化し、 その色が広がっていくようすが確認できた。 電源装置 H₂oHe うすい水酸化ナトリウム 水溶液をしみこませた糸 陰極 スライドガラス 3-91 青色リトマス紙 陽極 A OHT H" 赤色リトマス紙 食塩水を 図1 ガラス棒 クリップ うすい硫酸 実験 2 1 うすい硫酸が10cm入ったビーカー Xと, 水酸化バリウム水溶液が10cm入ったビー カー Yを用意した。 2 ビーカーYの中の水酸化バ リウム水溶液をこまごめピ ペットにとり、図2のように して2cmずつ4回に分けて ビーカー Xの中に入れて, ガ ラス棒でよくかき混ぜ,その たびに, pHメーターを用い てビーカーXの中の液体の pH を調べた。その結果, 水 酸化バリウム水溶液を3回目 に加えたときに,ビーカーX の中の液体が中性になったこ とがわかった。 しみこませた ろ紙 UHX ビーカー X こまごめ ピペット 図2 1/22 70P ビーカーY 水酸化 バリウム水溶液 H+12/₂ 12コ 4

中3 運動 速さ 4番と5番の答えが会わなくて、解き方教えてほしいです！

4 479516090 479)180g 36 2019年度 3年理科 2学期末テスト ¥18000 以下の速さについての問いに答えよ。 なお、計算が割り切れないときは小数第1位まで、 春を求めよ。 ① 60km/hの速さは、 何m/sになるか答えよ。 ② 平均の速さ 60km/h の自動車は、 1時間45分間で何km走行するか答えよ。 ③ 平均の速さ60km/hの自動車で、 高速道路を135kmの距離を走行するとき､ 所要時間は、何時間何分かかるか答えよ。 ④ 男子100m走の現在の世界最高記録は、ジャマイカのウサイン・ボルト氏の9秒 58である。このときの平均の速さは、何km/hになるか答えよ。 ⑤ 女子マラソン (42.195km) の現在の世界最高記録は、ケニアのブリジット コスゲイ選手の2時間14分04秒である。このときの平均の速さは、 何km/hにな るか答えよ! 8240+4 720- 2-3600 八重が 59.kh

この問題の(１)が分かりません！誰か教えてください！

▲ 3年理科攻略! 中和とイオン 1/4 × 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えたときの水溶液の性質の変化に ついて調べるために, 実験 1, 2 を行った。 新潟県 問題 【実験 1】 濃度の異なる塩酸A液, B液に, それぞれうすい水酸化ナトリウム水溶液を 中性になるまで加えた。 右の図は、中性に なったときの, 塩酸A液, B液の体積と, うすい水酸化ナトリウム水溶液の体積との 関係を表したものである。 【実験2】 塩酸B液 25.0cm をメスシリン ダーではかりとって, ビーカーに入れた。 このビーカーに BTB溶液を1滴加え, さらに水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ 10.0cmまで加えながら, 水溶液の色の変化を観察した。 (1) 正答率 54%) 水う 溶す 液い の水 15.0 体酸 積化 10.0 ナ 20.01 5.0 塩酸A液 塩酸B液 0 ム 0 5.0 10.0 15.0 20.0 [cm³] 塩酸の体積 [cm²] 実験1について, 塩酸A液 15.0cm を中性にするために、この水酸化 ナトリウム水溶液は何cm必要ですか。