数学 高校生 約11時間前 この問題どのように解くのか教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。 て 307 ∠C=90° である直角三角形ABC におい ∠A=0, AB= l とする。 頂点Cから 辺ABに下ろした垂線を CD とするとき, 次の線分の長さを l, sin0, coseを用い て表せ。 (1) AC (4) CD (5) BD (2) BC (3)AD B A D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約12時間前 縦写真でごめんなさい! 中一の数学、文字式の利用です! 答えは分かりましたが、何故そうなるのか理由が分かりませんでした、、ここの単元苦手なので、教えてくれる方いませんか💦 ①2a=b ②35x+2=y となります! よろしくお願いします🙇♀️ (2) α% の食塩水 200gの中にはbg の食塩がふくまれている。 (3) A 地から,時速35kmのバスにx時間乗り,さらに時速4km で30分歩いて, B地に着いた AB間の距離がykm である。 31 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約15時間前 高校数学Ⅲ積分法の問題です。(5)の問題がわかりません。-(cosx)'/cosx^2の積分がなぜ1/cosxになるのかがわかりません。よろしくお願いします🙇♀️ dt (5) (I) 02 1 1 + sin x 1- sin x (1- sin x)(1 + sin x) 5 よって dx √ 1-xnx 1- sin x 1 sin x + cos² x cos²x 1 sin x = + Cos² x cos² x -)dx 1 (cos x)' dx cos² x =tal ++anx + = tan x + 1 + sin x 2sin rcos r 1 +C COS X 0*) RM 452- 1+ sin x (6) = sin2r 演習問題 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約16時間前 解説お願いします🙇♀️ (1) 左下の図を利用して, sin 15℃, cos 15° の値を求めなさい。 (2) 右下の1辺の長さが1である正五角形ABCDE を利用して, sin 18℃, cos 36° の値を求め さい。 Ad A DIVE 01 01 CA.2006)= B A き 150 1 B15° 130° D CSAAC E F D 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約17時間前 (2)おしえてください;; (2) この実験で使った電熱線AとBを 図3 図 4 用いて, 右のような図3や図4の回 路をつくった。 75V 電熱線 A R 電熱線 B 電熱線 A ① 図3の回路で, P点を流れる電 流の大きさは250mAであった。 電熱線 B S このとき, 電熱線Aに加わる電圧は何Vであったか。 ② 図3と図4の回路で, それぞれの電源装置の電圧を同じにして電流を流し,P,Q, R, Sの各点を流れる電流の大きさを調べた。 各点を流れた電流が大きい順に,P,Q, R, Sの記号を並べなさい。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1日前 中一の理科の「溶解度」の単元のところです! 飽和水溶液と溶解度、違いが分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ限界まで入っているのが溶解度ですか?今、予習中なので、教えてくれる方いませんか? 解決済み 回答数: 3
英語 高校生 1日前 分からないので教えてください😿 (33)( 126 ) your love of the outdoors, I am really surprised that you decided to live in the city rather than in the countryside.minibotani 22000 s at doitwegoniy olam of bozu al con ①ConsiderableConsidered ③Considerate 4 Considering mangono evita odlone sau vodom al d 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1日前 中学生の時に習った現在完了のnotを使った文はhave notの順だったと思うのですがなぜ2のような順になるのか分かりません💦教えてください (16) I am ashamed (112 ) kind to the old woman on the train. Dof having not been ②of not having been ③not of having been ④of having been not brorlanotsdyobamoesmit no 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1日前 英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2日前 おうぎ形CPAの面積ーおうぎ形CRDの面積 で計算できるのはなぜですか (3)次の 」の中の「せ」 「そ」にあてはまる 数字をそれぞれ0~9の中から一つずつ選び, その数字を答えなさい。 A 面積は 右の図のように, 線分ADが動いたあとにで きる図形に色をつけました。 色をつけた図形の せ そ ID 5 -πcm²です。 (7点) U T 四角形ABCDは長方形 ADSCEARUC 'S 45% B 45 3 117 C P 解決済み 回答数: 1