赤く線を引いた部分がよくわかりません。自動詞だとなぜだめなんですか？

Theme 39 ) alone on the road. ② to walk 140 There was a young girl ( ① was walking ③ walking ④ walked 141 Whether there is enough food ( (群馬) ) I am not sure at this Theme 39 There be +S+ doing / done この構文の分詞は、通例, 直前のSにかかる形容詞用法のものではない。したがっ て「~している [されている] Sがある」 と訳さないこと。 Sと分詞の間に意味上 の「S+V」の関係があるので、 ｢S be doing [done]」と同じように考えて. 「S がしている [されている]」と訳されることが多い。 140 There be + S + doing 「Sが〜している」 girl と walk の間には「少女が歩く」という能動関係があるので、正解 ③ walking。 本間 A young girl was walking alone on the road. moment. ③ left ① leaving ② last ④ remained (上智大 ) Theme 40 1142 When we looked out of the window, we saw a car pull up at the gate. ) out of the window, we saw a car pull up at the gate. 基本 = 141 There be + S + done 「Sが~されている」 (明星大) 文法 remain 9300 food と leave の間には 「食べ物が残される」という受動関係があるので、正解 left. 本間 = Whether enough food is left I am not sure at this moment. whether 節は I am not sure の目的語に相当する語句。 それを文頭に置いて 強調している。 y (選択) remain 「残っている」 は自動詞なので. remained は不可 143 Ann. ( ) a noise, went downstairs. ① heard ② hearing (3) to hear ④ to have heard (獨協大) Theme 40 分詞構文の基本用法 144 He took his coat off and set to work. = ) his coat off, he set to work. hdslide 12 bid (東大) 分詞が接続詞と動詞の働きを兼ねて副詞句を作る形を分詞構文という。形は 「旬」 だが. 意味上は「副詞節」 に相当し、 「時・ 理由・ 付帯状況」などの意味を表す。 分 構文は接続詞が明示されないので、意味の区別がつかない場合も多い。

中学英語です。 (3)のことなのですが、このrainの品詞は名詞ですか

Has she been talking with (3) 2か月間ほとんど雨が降っていません! with her friend (two/little / we/ rain / for / have) months. We have had for two hours! 〈京都女子高改〉 little rain for two new months. □ (4)その生徒は一度も学校に遅刻したことがありません。 (16to Cochont /hds/student/thr/the/heen), ni vite oxiM lliw anot wol

答えは3.0×10²²です。 やり方はある程度はわかるのですが10²²になる理由が分かりません。

(4) 鉄 Fe 2.8g に含まれる鉄原子は何個か。 Fe=56g/mol saHDs

(1)ってなぜ受動態ってわかるんですか？

choose ( ↓ 1. 彼女はキャプテンに選ばれて満足だった。 She (chdsen/beihg/ascaptain / satiffied / with / wás ). chae-ch She Was Satisfied with being chosen as captain. 2. 窓を開けても構いませんか。 「my」がなかったら、窓をあけて もらっても良いですか?という意味になるming ne @my/you/opening/mind/the window/would)?

電子回路の問題です。(5)の出力インピーダンスの求め方を教えていただきたいです。(4)までは解いてみました。

演習 下図において,r=10kΩ, R=22kΩ, R2=78kΩ, R=1.5kQ,R,=5009, R=2kΩ,r=20kΩ,g = 2.8mS, ds (1) 直流回路を示せ。 (2) 交流回路を示せ。 (3) 小信号等価回路 を示せ。 (4) 電圧利得A,-v/vを求めよ。 (5) 出力インピーダン ス Z を求めよ。 VDD C=∞,V=20Vの時、以下の問いに答えよ。 DD C →∞ ri MH R2 R₁ Ra Rs C→8 # R₁ Lo VL

この問題私の解答でもいいか教えてください🙏

day 文の行 C 作文力をつけよう ●あなたの学校を紹介する文を, 次の書き出し文に続けて, be動詞 の文と There is[are]~. の文を用いて, 15語以上の英文で書きなさい。ただし,次の書き出し文と ndi 符号(,.?!)は語数に含めないこととする。 hsk 〈栃木改) I am going to write about my school.

なぜp²º,p²q6乗になる分かりません

(1) 21 を素因数分解すると よって,正の約数の個数が 21個である自然数 n を素因数分解すると, 21=3.7 p, Pg° (p, qは異なる素数) THDS のどちらかの形で表される。 S 固

広義2重積分です どちらかだけでもお願いします

Joextdedy D:{aは)<R10cm, e】 H hds D-tfonareRlengta,og (2-5-3

解説お願いします‼︎

図のように,1辺が6cmの正三角形を影のついた正三角形のまわりを1周させるように転がす。 頂点Bのえがく線の長さを求めよ。 向(0) nde ()sta s 998 ns9 16元 Cm o leild a co 9moswmimowdtn B ode enudoig s elsi of txeft er schds Sugoep fo peg o C TUつJG 0OLUTJE

数Ａ　順列のn番目の文字 学校で習っていないので全くわからないです🙇‍♀️ 教えてください🙇‍♀️解説もお願いします🙇‍♀️

SHUDAI の6文字を全部使ってできる文字列 (順列) をアルファペット順の辞書式に並 べる。ただし, ADHISUを1番目,ADHIUS を2番目, .. USIHDA を最後の 文字列とする。 (1) 110番目の文字列は何か。