数学 高校生 2年以上前 高校数学AFOCUSGoldの328ページの問題です 100円硬貨が4枚, 50円硬貨が3枚、10円硬貨が2枚 5円硬貨が2枚。 1円硬貨が2枚あるとき、次の問いに答えよ。ただし、「支払い」とは、使わない硬貨があってもよいものとし、金額が1円以上の場合とする。 (1) 1... 続きを読む 4 100 円硬貨が4枚, 50円硬貨が3枚10円硬貨が2枚、5円硬貨が2枚, 1円硬貨が2枚あ るとき,次の問いに答えよ.ただし, 「支払い」とは、使わない硬貨があってもよいものと し、金額が1円以上の場合とする. (1) 15, 10円硬貨を使って支払える金額は何通りあるか. (2) 支払える金額は何通りあるか. <考え方> (1) 「10円硬貨1枚」と「5円硬貨2枚」は同じ金額「10円」を表すことに着目して、 全部で 「5円硬貨6枚 1円硬貨2枚」として考える. (21)と同様に,「50円硬貨 11枚5円硬貨6枚, 1円硬貨2枚」として考える. NOAA T (1) 「10円硬貨1枚」と「5円硬貨2枚」のとき, 同じ金額 「10円」を表すので、 「10円硬貨2枚」を「5円硬貨4 枚」と考える. 5円硬貨6枚の使い方は、 0~6枚の7通り 1円硬貨2枚の使い方は、 0~2枚の3通り より。 7×3=21 (通り) よって, 「支払い」は1円以上より, 求める総数は, 21-1=20 (通り) (2) (1)と同様に, 「100円硬貨4枚」 を 「50円硬貨8枚」と 考えると,あわせて11枚の50円硬貨の使い方は, 0~11 枚の 12通り よって, 12×7×3-1=251(通り) もとの5円硬貨2枚と10円 硬貨を5円硬貨とした4枚の 計6枚 「0円」の場合を引く、 5円、10円硬貨をすべ 1円 て使っても50円にならない、 | 「0円」の場合を引く、 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 3年弱前 答えないんですけど教えて頂きたいです EXERCISES 副詞 | 日本語の意味になるように,空所を補い, 英文を完成させなさい。 (1) 私はネイティブスピーカーのように流暢には英語を話せません。 ( ) ( Shillu) Cinem syn bas 15) like an (2) 姉は、私がその本を買うことを強く勧めました。 My sister ( ob of rebro al (3) 私たちは今夜ここに泊まりたいです。 We would like to stay ( ) ( *) (*) that I buy that book. me (4) その寺は火災で完全に破壊されました。 TE The temple ( ) ( ) ( (5) たぶん明日は雨は降らないんじゃないかな。 ) it won't rain tomorrow. (2) 私はほとんどその人を知りません。 I e a native speaker. 27 blooda in poy salil basitt synd af vabul vrv (3) そのような事故はめったに起こりません。 Such 101 1910 i (1 aniqsoletas y bail að qu silow I ) by fire. TUDY beseim Svad od ene il Ers-ors.on 2 日本語の意味になるように, 英文を完成させなさい。 (1) 私たち全員があなたの意見に賛成しているわけではありません。 for Svaši odločąg to anolos anil できま biled of biod ef bine ad tot Jane aqu @your opinion on oot ef noisutie (ST+ENTES Jaleem of vena al aigem si that person. purgiline juice into the Arb of sharew adl 容+ t-1: 〈 happen. Ital 5+−): (13T+dguons+A\ celo maldonq adı benielque el 3 日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 (1) 申し訳ありません。 あいにく、その商品は在庫切れです。 AS-PWe are very sorry. ( country ), that item is out of stock now. (2) 私はとても忙しいです。 そうでなければ、私は夕食へのあなたのお誘いを受けるでしょう。 Wal I am very busy; (tory (3) このソファーは快適で,さらにベッドにもなります。 This sofa is comfortable and, (), it can be converted into a bed. MAČOSTE ), I would accept your invitation to dinner. suo baeasta naiol 1 quive? 1) 2999 € laukom ut id nusived A< 4 [ ]内の語句を参考にして、日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 red of paw1.benit anist A (1) 私たちは 12時までにそこにいると約束しました。 [ promise Jow bill I build Bointe gnivalt We UNE MOUSECACIULI (②) きっと兄は,弁護士になるという自分の夢を実現するだろう。 [surely, realize, dream to become ] My brother holam lutitused altho orussed bhow art badows abujoq el ynoz odifid (3) 彼はとても注意深いので、めったに間違いをおかさない。 [ so, that ] He is parajywybody diy 2009 Of M (学習院 (4) ジェーンは今朝寝過ごしたが, いつもの8時半の電車に間に合いました。 1101 Japate [oversleep, always] (日本女子 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 3年弱前 歴史です ABCDEそれぞれの国名を教えてほしいです ヨーロッパあたりです 問1 下線部について, 19世紀後半ドイツが積極的に 同盟関係を構築したのに対し、孤立外交政策を採って いた19世紀イギリスの状態を表す言葉を何というか。 問2 下線部②について、 右の風刺画に表されたドイツの 帝国主義政策を何というか。 また,この政策と対 立したイギリスの帝国主義政策を何というか。 問3 下線部③について, この協力関係を何というか。 下線部④について, この戦争で勝利した国とし 問4 て適当でないものを地図中 A~Eから一つ選べ。 THE NEW HAROUN A BARC 「ペルシア湾までノンストップ」 と書かれている KOKUYO LOOSE LEAFB36ET &mm nule 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 数1のたすき掛けなのですが、どこがどういう特徴にするかわかりません…教えて下さい 教材は4プロセスです đã tốt 12 X ③になる CO 使用:4プロセス 0420 特徴 ex か?〇〇になる たして○○になる 未解決 回答数: 0
歴史 中学生 約3年前 中学歴史です 日ソ中立条約、日ソ基本条約、日ソ共同宣言、日中共同声明の違いを教えてほしいです! 時代の流れもできれば知りたいです! よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 答えとその解説が知りたいです。 答えを見ても分からないです、、、、 至急です!お願いします! ある。 こ [□] 273 次のデータは,あるクラスの生徒20人の通学時間である。 このデータについて,外れ値 を○で示す箱ひげ図をかけ。 ついて、 5,8,8,10,10, 10, 15, 15,16,16, 17,17, 17, 18, 20, 20,25,25,30, 40 (分) 201 FOL tha 0 10 20 21 30 T 40 Sution 50分) 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約4年前 ⑥あってますか?? al, too. OI think(is / thán / ) the y liked our sea, and we enjoyed talking with them in English. / is / because / language / an ) people from different countries )I will study English hard. sea / beautiful / this / more I will also learn about the history by working as a tour guide. Thank you. ce:~を紹介する Naoshima:直島(瀬戸内海東部にある香川県に属する島)ferry: フェリー 言語 answer: 答える sunset: 夕焼けshining:輝いている island: 島 て culture: 文化 1つずつ (4) 下線部のが「はじめて」となるよう )に適する語を書きなさい。 frst に,( luring (5) 下線部6, ⑦の( )内の語をならべかえて書きなさい。 ound this Sea is more besutifulthan 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 [軌跡] AB=2である2定点A、Bに対して、 条件AP二乗-BP二乗=1を満たす点Pの軌跡を求めよ。 答えが全然違うのですが、どこで間違えてしまったのでしょうか。私の考え方では、解けませんか? L(?7 0) ANOM20k9全 。『-ュ7 PC ょ 0 (4の(たりのタク [A') 4 (1 8 人:40「 (20 2000較M2 (OrCr77が9229か7 9 ⑩t ⑨ EtAし? Suti0 il 人 人EDの - (0D).B(29) 、9) てが< ゆゅsr Piz 6 (に() しは< 0 0 qt ( XY) 。ま< と> 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 A City Famous という語順の 文法的意味が分かりません 教えてください 志人おき 二男を英囚喜しなさい、。 人生ンフラテンシテメーは戻い\ ^杯色で 有名な都恵だ。 Ss でrsnGSCO ヽS る city tamousS Sr 葉S esutitut views。 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 6年以上前 わかんないです‼ 'X0dH23BUL セ 9I[ SOOT 0和 4 0ゆいパ 者ほや \陳財の 間)7MM人7 iu [uaas / 5uiaas ] gUtDItnQ 99UJO nmO "9944AYIG 0AYO1」 OUO本 5 ^マを省1てmの購子なム判細重の衝中イタ省Gみームルと凍半(5) [palle9 / 5ulllg2 ] "やUTU3Q utOT 9Urerr 9 DrP9H ADnP “ハハ国科のせ記箇びと半AZ理学の層目包とそエベ (@) [oo1 / Bunle1 ] ouutD SUTInD Sgrnard do rojrrruer "Anハツユ月誤凌科曽語そくとも彫の癌々 "鹿一ととニエズ(けり) "と了手 (連を司) ウツ朗とてのWVの[ 。 ] のユネの和貴詩fう)恩地 ( ヨ YY呈量-】晶幸 @因をて guuaul | 哀芝 JPBUUUUEJり 回答募集中 回答数: 0