ノートテキスト
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[1] 次の各組で下線部の発音が他の3語と異なるものをそれぞれ選び、 記号で答えなさい。 問1 ① angel (2) anger ③ ankle ④ ant é 「天使」 「怒り」 「足首」 「アリ」 2 2 問3 ① blood ② food ③ proof ④ tooth u: U: U: 「血」 「食べ物」 「証明」 「歯」 3 (1) accept (2) couple (3) example (4 receipt P P 黙字 「受け入れる」 「カップル」 「例」 「レシート/領収書」 1
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次の問い (問1~4) において, 第一アクセント (第一強勢) の位置がほかの三つと 異なるものをそれぞれ下の①~④のうちから一つずつ選べ 問1 4 ①challenge ② differ ③ pattern ④ technique 「挑戦」 「異なる」 「パターン」 「テクニック」 問2 5 ① ancestor (2) continue (3 dynamic ④ religion 「祖先」 「続ける」 「ダイナミックな」 「宗教」 問3 6 ① agreement ② concentrate (3 decision ④ develop 「同意 / 合意」 「集中する」 「決定/ 決心」 「発展する /開発する」 問4 7 ①élevator ② escalator ⑧ industrial ④ necessary 「エレベーター」 「エスカレーター」 「産業の/工業の」 「必要な」 2
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)に入れるのに最も適当な語句を、 それぞれ記号で答えなさい。 [2]A 次の各文の ( 問1_Timmediately ( M 8 v several times before. ① learned 場所 1) Mr. Smith at the meeting because I had seen him ) ° recognize 『誰であるか/何であるか)分かる」 ② realized ③③ recognized ④ thought (以前に何度か会っていたので その会議ですぐにスミス氏だと分かった。 • immediately 「すぐに」 【他の選択肢について】 Dlearned は, learn 「習得する/学ぶ」 という意味を表すので, 不可。 [例] It is important for us to learn English. 私たちが英語を学ぶことは大切だ。 ② realized は, realize (事実や意味に) 気づく/悟る」という意味を表し、 人を単独で目的語に取らないので,不可。 [例] I fully realized the value of good health. 私は健康のありがたさを痛切に感じた。 ③ thought は, think 「思う」 という意味を表し, think that sv や think about [of] A の形で用いるので, 不可。 [例] 1 think that things are getting better. 事態はどんどん良くなっていると私は思う。 [例] You should seriously think about your future. 君は自分の将来のことを真剣に考えるべきだ。 3
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問2 If you want to dine at that restaurant, you should make a reservation S ( at least three months ( 9).) ① in advance ② in time ③ on demand on time (そのレストランで食事をしたいのなら 少なくとも3ヶ月前に予約をするべきだ。 dine 「食事をする」 make a reservation 「予約する」 at least 「少なくとも」 【他の選択肢について】 A in advance 「前もって」 ① in time 「間に合って」という意味を表すので,不可。 [例] If you catch the 8 o'clock train, you will be there in time for the meeting. 8時の列車に間に合えば, 会議に間に合うようそこに着くだろう。 ③ on demand 「要求があり次第」 という意味を表すので,不可。 [例] You must show your pass on demand. 求められたら通行証を見せなければならない。 ④ on time 「時間通りに」という意味を表すので,不可。 [例] Do your best to arrive on time. 時間通りに到着できるように最善を尽くしなさい。 4
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問3 He worked as a waiter until he was ( 10 ) to get his first acting job. ① enough lucky ③ lucky too ② lucky enough ④ too lucky 俳優としての初めての仕事を運よく手に入れるまで、彼はウェイターとして働いていた。 ⚫ acting job 「俳優としての仕事」 【他の選択肢について】 ② lucky too, ④ too lucky は, too... to 一不定詞で 「あまりに…すぎて〜できない/〜するには…すぎる」という意味を表すが、 ③は非文となるので不可。 ④は 「彼はとても運が良すぎて俳優としての初めての仕事を 手に入れることができなかった」 という不自然な意味となるので、 不可。 [例] This bag is too heavy to carry. このかばんは重すぎて運べない。 形容詞 〔副詞] + enough +to不定詞 「~するほど…/ともなので」 5
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問4 ( 11 ①AS | all the things you've seen during this trip, what is the most memorable ? ② For ③ In Of あなたがこの旅行中に見たすべてのものの中で、最も記憶に残っているものは何ですか? memorable 「記憶に残る忘れられない」 【他の選択肢について】 ② For は, For all A で, 「Aにもかかわらず」という意味を表すので,不可。 [例] For all its faults, my home is a secure and safe place. いろいろ欠点はあるものの、 我が家は安心できる安全な場所だ。 ③In の後には, class, family などを表す単数名詞がくるので、不可。 ポイント Of A ..... the 最上級「Aの中で最も」 the 最上級 of A の ofAが文頭にきた形 of all animals, the whale is the biggest. 6
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目的語 問5 I can't understand 12 SO how (2) what ) made Pat say such a ridiculous thing. Vi ③ when ④ why パットがどうしてそんな馬鹿げたことを言ったのか、 私には理解できない。 ridiculous 「馬鹿げた」 【他の選択肢について】 ① how ③ when ④ why は, 節中では副詞となる部分を尋ねる場合に用い、 本間では made の主語になりえないので、不可。 [例] I don't know how old you are. 私は、あなたが何歳か知らない。 [例] I wonder when the party will start パーティーはいつ始まるのかしら。 [例] I can't understand why Pat said such a ridiculous thing. パットがどうしてそんな馬鹿げたことを言ったのか、 私には理解できない。 ポイント What makes A+ 動詞の原形 「なぜAは~するのか。何がAに~させるのか」 think that way. I want to know what made you. どうしてあなたがそのように考えたか知りたい 7
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問6 The man 13 the Nobel Prize for Literature in 201 is an American songwriter, 先行詞 singer, artist and writer. ① received 3 who received (2) was received ④ who was received 2016年のノーベル文学賞を受賞した男性は、 アメリカ人の作詞作曲家であり、 歌手であり, 芸術家であり、 作家だ。 ⚫the Nobel Prize for Literature 「ノーベル文学賞」 【他の選択肢について】 ①received は不可。 The man received the Nobel Prize for Literature in 2016. 「その男性は2016年にノーベル文学賞を受賞した」 までは意味が通じるが, 文全体では文法的に成立しない。 ②was received は意味的にも文としても成立しないので不可。 ④who was received は不可。 本間では, 関係詞節内は能動態にしなければならない。 ポイント 関係代名詞whoは 先行詞は人 8
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間6 The man 13 the Nobel Prize for Literature in 2016 is an American songwriter, singer, artist and writer. ① received 3 was received (2) who received ④ who was received 2016年のノーベル文学賞を受賞した男性は、 アメリカ人の作詞作曲家であり、 歌手であり、 芸術家であり、 作家だ。 • the Nobel Prize for Literature 「ノーベル文学賞」 【他の選択肢について】 ①received は不可。 The man received the Nobel Prize for Literature in 2016. 「その男性は2016年にノーベル文学賞を受賞した」 までは意味が通じるが, 文全体では文法的に成立しない。 ②was received は意味的にも文としても成立しないので不可。 ④who was received は不可。 本間では, 関係詞節内は能動態にしなければならない。 ポイント 関係代名詞whoは先行詞がん 8
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問7 There are spare batteries on the shelf ( 14 you need them. ① by the time ② in case (3 in that so that 必要なときに備えて, 棚には予備の電池がある。 *spare「予備の/スペアの」 ・battery 「電池/バッテリー] shelf 「棚」 【他の選択肢について】 ①by the time は, 「···するまでに」 という意味を表すので,不可。 [例] I must finish my work by the time he comes back. 彼が戻るまでに仕事を終えなければならない。 ③ in that は, 「・・・という点で / ・・・なので」 という意味を表すので 不可。 [例] Human beings differ from other animals in that they are able to express their thoughts. 人間は, 考えを表現できるという点で,他の動物とは違う。 ①so that は, 「・・・するために / ~の結果・・・」という意味を表すので 不可。 [例 1] 1 gave him my address so that he could contact me. 私と連絡が取れるように, 彼に住所を教えた。 [例 2] He grew a beard, so that I did not recognize him. 彼はあごひげをはやしたので、私は彼だとは分からなかった。 詞詞 in case in case SV「~するときに備えて/~するといけないので」 You should leave now 'in case you hit traffic. 道が混むといけないので、もう出発したほうがいい。 9
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問8 (A) people are punctual while others don't care about (B ) 15 ①A: AII B: being late ② A: AII B: late (3) A: Some B: being late ④ A: Some B: late 時間をきちんと守る人もいる一方で、 遅れるのを気にしない人もいる。 •punctual 「時間をきちんと守る/時間厳守の」 【他の選択肢について】 ①② は, All~, others... という表現は成立しないので、不可。 ②④は、前置詞の後ろに形容詞 late はこないので、不可。 (ポイント) 1.Some~、 others... 「~なものもいれば....なものもいる。 2. 前置詞+名詞(動名詞] 10
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問9 The sales manager ( A ) to his staff for what he (B three days before. 16 ① A: allowed B: had done ②A: allowed B: has done 3 A: apologized B: had done ④ A: apologized B: has done 営業部長は, 3日前に自分がしてしまったことを、スタッフに謝罪した。 【他の選択肢について】 ①、②の allowed は、 allow A to do で 「Aに~するのを許す」 という意味を表す。 allow to A for Bの形では用いないので,不可。 [例] Some companies allow their employees to work from home. 会社によっては社員に在宅勤務を認めている。 ポイント apologize to A for B 「B(理由)のこ )のことでA(人)に謝る」 He apologized to his teacher for coming to school late. ② A before A<期間」 before「A前に この表現が過去形で用いられると、 過去完了を用いる。 He told me that he had seen her a week before. 11
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問10 Most Japanese know when the Tokyo Olympics (A) and they are (B ) forward to them. ①A: hold B: looking ② A: were held B: seeing 3 A: will be held B: looking ④ A: will hold B: seeing ほとんどの日本人は、いつ東京オリンピックが開催されるかを知っていて、 それを楽しみにしている 【他の選択肢について】 ① ④ の hold, will hold は能動態なので、 不可。 ② の were held は過去形なので 不可。 ポイント 動詞 hold [会議や祭典などを)開く/催す)」 イディオム look forward to A 「Aを楽しみにして待つ」 12
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[2]B 次の問1~3において, 空所にそれぞれ ①~⑥の語句を並べ替えて空所を補い、 最も適当な文を完成させなさい。 解答は番号で指定された空所に入れるもののみ答えよ。 問1 Takashi: You look so exhausted. What's wrong? Judy: You have no (idea ) ( 18 )( what it (fake) care of a sick child all day long. )( (19 means to ① idea (2) it (3) means ④ take (5) to what タカシ:とても疲れてるみたいだね。 どうしたの? ジュディ 1日中病気の子どもの面倒をみるのがどういうことなのか あなたには分からないわ。 ) •exhausted 「とても疲れて What's wrong? 「どうしたの?」 ·all day long 「1日中」 take care of 世話をする。 ポイント have no idea + 間接疑問 「(全然)--か分からない/見当がつかない」 ・間接疑問 what it means to - 不定詞 「~するとはどういうことなのか」 . take care of A Aの面倒をみる。 13
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問2 Shigeru: Hi, Tommy. I've just come back from Hawaii. Tommy: Hey, you're really sunburned. You should know too ( ① ( )( X can serious (1) can ④ much ② ) your skin. damage to ② damage to ⑤ serious ③ do (6 sun シゲルやあ, トミー ハワイから戻って来たばかりなんだよ。 ④ (20 much sun トミー:おい、 日焼けがすごいね。 日に当たり過ぎると肌にとても悪いんだぞ。 ポイント 1. 形容詞 much「多くの」には 不可算名詞が続く too much ⑧「あまりにも多くの名」 2. do damage to A 「Aに害を及ぼす」 do A damage でも可. 14
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問3 Mary: Do you like traveling by air? Chiemi: The first ( time I 0 0 got on a plane ( ) my childhood, I was really nervous. Now I love it. in ① a plane (2) got ④ in (5) on 3 I time メアリー 空の旅は好き? チェミ子どもの頃に初めて飛行機に乗ったときはとても不安だったわ。 今は大好きよ。 by air 「空路で/飛行機で」 •nervous 「不安な/緊張して ポイント 1. the first time SV 「初めて…するとき」 in one's childhood「~の子どもの頃に」 15
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問9 The sales manager ( A ) to his staff for what he (B three days before. 16 ① A: allowed B: had done ②A: allowed B: has done 3 A: apologized B: had done ④ A: apologized B: has done 営業部長は, 3日前に自分がしてしまったことを、スタッフに謝罪した。 【他の選択肢について】 ①、②の allowed は、 allow A to do で 「Aに~するのを許す」 という意味を表す。 allow to A for Bの形では用いないので,不可。 [例] Some companies allow their employees to work from home. 会社によっては社員に在宅勤務を認めている。 ポイント apologize to A for B 「B(理由)のこ )のことでA(人)に謝る」 He apologized to his teacher for coming to school late. ② A before A(期間) before「A前に この表現が過去形で用いられると、 過去完了を用いる。 He told me that he had seen her a week before. 11
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問10 Most Japanese know when the Tokyo Olympics (A) and they are (B ) forward to them. ①A: hold B: looking ② A: were held B: seeing 3 A: will be held B: looking ④ A: will hold B: seeing ほとんどの日本人は、いつ東京オリンピックが開催されるかを知っていて、 それを楽しみにしている 【他の選択肢について】 ① ④ の hold, will hold は能動態なので、 不可。 ② の were held は過去形なので 不可。 ポイント 動詞 hold [会議や祭典などを)開く/催す)」 イディオム look forward to A 「Aを楽しみにして待つ」 12
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[2]B 次の問1~3において, 空所にそれぞれ ①~⑥の語句を並べ替えて空所を補い、 最も適当な文を完成させなさい。 解答は番号で指定された空所に入れるもののみ答えよ。 問1 Takashi: You look so exhausted. What's wrong? Judy: You have no (idea ) ( 18 )( what it (fake) care of a sick child all day long. )( (19 means to ① idea (2) it (3) means ④ take (5) to what タカシ:とても疲れてるみたいだね。 どうしたの? ジュディ 1日中病気の子どもの面倒をみるのがどういうことなのか あなたには分からないわ。 ) •exhausted 「とても疲れて What's wrong? 「どうしたの?」 ·all day long 「1日中」 take care of 世話をする。 ポイント have no idea + 間接疑問 「(全然)--か分からない/見当がつかない」 ・間接疑問 what it means to - 不定詞 「~するとはどういうことなのか」 . take care of A Aの面倒をみる。 13
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問2 Shigeru: Hi, Tommy. I've just come back from Hawaii. Tommy: Hey, you're really sunburned. You should know too ( ① ( )( X can serious (1) can ④ much ② ) your skin. damage to ② damage to ⑤ serious ③ do (6 sun シゲルやあ, トミー ハワイから戻って来たばかりなんだよ。 ④ (20 much sun トミー:おい、 日焼けがすごいね。 日に当たり過ぎると肌にとても悪いんだぞ。 ポイント 1. 形容詞 much「多くの」には 不可算名詞が続く too much ⑧「あまりにも多くの名」 2. do damage to A 「Aに害を及ぼす」 do A damage でも可. 14
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問3 Mary: Do you like traveling by air? Chiemi: The first ( time I 0 0 got on a plane ( ) my childhood, I was really nervous. Now I love it. in ① a plane (2) got ④ in (5) on 3 I time メアリー 空の旅は好き? チェミ子どもの頃に初めて飛行機に乗ったときはとても不安だったわ。 今は大好きよ。 by air 「空路で/飛行機で」 •nervous 「不安な/緊張して ポイント 1. the first time SV 「初めて…するとき」 in one's childhood「~の子どもの頃に」 15
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問2 Robin: Looks like we're late. Has the staff already left? Naomi: Yes, I'm afraid so. 25 (A There are (A no lights -> (B) They are (B) some lights (A) by in the office. B on in the office. ロビン : 着くのが遅れたみたいだね。 スタッフはもう帰ってしまったかな? ナオミ:ええ,そのようね。 オフィスの電気が全部消えてるわ。 【その他の表現について】 (A)→(B)→(B)で, There are some lights on in the office. 「オフィスの電気がついている」 は, 英文としては正しいが, 応答文として不自然なので, 不可。 他の組み合わせは不自然な意味となるので, 不可。 ポイント There is A on 「A(電気・ガス)がついてる」 17
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[2]C 次の問い (問1~3)の会話において,二人目の発言が最も適当な応答となるように 文を作るには, それぞ(A) (B) をどのように選んで組み合わせればよいか,それぞれ 選びなさい。 問1 Kate: Nancy is very selfish. She only thinks of herself. Mari: Yes. 24 (A) It seems -> (B She seems (A) (B) that she thinks (A) around her to think the world goes (B) of everything ケイト:ナンシーって本当にわがままね。 自分のとしか考えてない マリ:ほんとね。 世界が自分を中心に回っていると思っているようだわ。 【その他の表現について】 1. It seems that sv... (ポイント) ①S seem to 不定詞Sは~するように It seems that s v…・・では・・・する [である] ように思われる」という意味を表す。 本間の答えは, It seems that she thinks the world goes around her. と言い換えることができる。 [例] It seems that he can't find her e-mail addresso 彼は,彼女のメールアドレスを見つけられないようだ。 2. think of A think (that) SV SVだと思う think of A で 「Aのことを思う/Aを思いつく」という意味を表す。 本間の(A)→(A)→(B) It seems that she thinks of everyone. 「彼女はみんなのことを思っているように思える」は,英文としては正しいが, 応答文として不自然なので,不可。 [例] Can you think of another way of doing it? それをするための何か他の方法を思いつきますか? 3 go around Aの周りを回る 16
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問3 Son: Dad, leave the business to me. You just concentrate on getting better. Father: Thanks. That's reassuring. In fact 26 (A I was hoping (A) you to (A) get over the line → (B) I've talked (B) you would (B) take over from me 息子: お父さん, 仕事を僕に任せてください。 回復することだけに専念してください。 父親: ありがとう。 それを聞いて安心したよ。実 は、私の代わりにお前が仕事を引き継いでく れるのを望んでいたのだよ。 (ポイント leave A to B 「AをBに任せる • concentrate on A 「Aに集中する」 hope (that) SV reassuring 「安心させる元気づける」 【その他の表現について】 1.talk talk は, 通例, 自動詞として用いられる。 • 「SVということを望む」 take over 「人に代わって仕事を) 引き継ぐ」 talk to [with]A about B で「A (人) と [に]Bについて話す」という意味を表す。 talk の後ろに that sv …は続かない。 [例] Tom talked to me about his dog。 トムは私に自分の犬について話した。 2. get over A get over A で「A(病気など)から回復する」という意味を表す。 本問では,(A)(B)-> (A) I was hoping you would get over the illness. あなたが病気から回復するのを願っていました」は, 英文としては成立するが, 応答文として不自然なので,不可。 18
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
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並べ替えを解説お願いします🙏
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並べ替えを解説お願いします🙏
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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