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英語 小テスト(単語、構文)

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Hitomin

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ノートテキスト

ページ1:

★解答は全て解答用紙に書きなさい。
1. 次の日本語の意味に合うように英文の( )に当てはまる語句を書きなさい。
(1)誰の中にも、ある種の政治家が存在している。
There is ( a ) (8077
1 of
politician within everyone.
(2) 彼はなぜパーティーにこなかったのか様々な理由を行ったが、どれも私は信じていない。
火) 25 分間
ar
He gave me variety)(f) reason why he hadn't come to the
party, none of which I believe.
(3)席につくなりウェイターが「飲み物はいかがですか。」と聞いてきた。
~が欲しい
Hardly had I sat at the table when the waiter came and asked, "Would you (care )( for ) a drink?"
(4)実は私は水が死ぬほど怖くて、やりたいのは子どもが泳いでいるところで仰向けに浮いていることだけだ。
The fact is I am scared to death of water and all I (care) ( to) do is float on my back where kids swim.
(5)この記事はテロとその原因に関する進行中の議論についてまとめたものだ。
・したいと思う
This article summarizes the (ongging debate about terrorism and its causes. QU
(6) 彼が言ったことの中に、無言のを感じました。 運行していま
I sensedan (mplicit ) threat in what he said.
(7) あなたがその家を訪れた意図は何だったのですか。
What was your (ntention) of visiting the house?
隠れたS
(8) 言語指導への新しい取り組みが必要になってきている。
The time has come when we need a new (appreach) to teaching languages. QU
Qu
(9) その研究は喫煙と肺がんの間にある直接の関係を見つけた。
The study found a direct eyelistian ) between smoking and lung cancer. el
ded ustedw
(10) 彼女の言うことを文字どおりに受け取ったらダメだよ。彼女の目に浮かぶ悲しみが分からないの?
Don't take what she said ( (iterally). Can't you see the sadness in her eyes ?
(11) 女性は子どもの世話をするために家庭にいたものだが、それはもはや規範ではない。
Women used to stay at home to take care of the children, which are no longer the ( norm ).
(12)関連が無いことは話さないでくれる?時間は限られているんだから。
not
Don't mention any thing that is nell élevant). Our time in limited.
a
28
(13) ほとんどの人が彼の話し方を腹立たしく感じているけど、 私はそれを魅力的だと感じている。
Most people find his (wanner) of talking irritating, while I find it charming &
(14) 教師がそれぞれの生徒と言葉のやり取りをすればするほど、 生徒たちの学業の成果は上がる。
The more (inteny fil) a teacher has with each student, the better the students do in school
(15) ある特定の単語はただ発声するだけで、 それを耳にする人に心理的な傷を与えることがありえる。
The simple (utterance ) of a certain word can do psychological harm to the person who hears it.
(16)私は髪を切った方が良いと彼女が言った時、暗に何を言おうとしていたんだろう?
What did I (imply when she said that I might as well have my hair cut?
(17) お前の礼節の欠如が彼女を怒らせたって事が分からないのか?
Don't you understand your lack of (liters) has made her angry? @ 3
(18)この意を理解するためには、いくらかの背景知識が必要です。
Some (nchyr and knowledge is needed to understand this chapter. Ce @
av
lan
②
æ
O
②
(19) 読書を楽しむ人は死ぬまでに千の人生を生きるが、読書をしない人は一つの人生しか生きることはない。
A ( réader ) lives a thousand lives before he or she dies, while the man who never reads lives only one.
(20) 私がどんなに嬉しいか言葉では伝えられない。
Words cannot (convey) how glad I am.
Q
el
1

ページ2:

(21)幸せな人は誰でも、他者を幸せにするものです。
(What) is happy will make others happy.
(22) たとえ何があなたを幸せにしようとも、それを手放しちゃダメだよ。
(what makes you happy, don't let it go.
(23) あなたはどこに行こうとも、どんな天気であろうとも、常にあなた自身の太陽を持ち歩きなさい。
(Werível) you go, no matter what the weather is, always bring your own sunshine.
(24) 愛とは質であって、量ではない。
Love is quality), mata (guigntity).
@ar
(25) 神は、第1に使徒、第2に預言者、第3に教師をお立てになりました。
God has appointed (first) (of) (all
(26) 彼の突然の引退は、大きな混乱を生じている
His (a)
apostles, (second) prophets, and thirdly teachers.
@
) retirement has (gónerated) a lot of confusion.
(27) 私は彼女の行動は私が嫌いだということを意味しているのだと解釈しました。
I(interprete) her behavior to mean that she disliked me.
el
abrupt
a
(28) 何人がの女の子たちが公演中に話しをしていて、彼女たちの周りにいる人たち全員をいらだたせた。
Some girls were (converse) loudly during the performance, which (Minóge everyone around them. (
(2) 言語学者たちは、日本語の「は」と「が」が文中でどのように働くかの説明において意見が異なる。
(Linguists) (differ ) in their explanation of how Japanese はand が work in a sentencer
(30)の声明は公にされるべきではなかった情報を含んでいた。
His ( statement) (contained) the information that shouldn't have been made public.
2. 以下の英文の( )内の語を最も適当な語形に書き直しなさい。
WI
@el
₂ el
A
(31) (Rocept) of mistakes is the first step to improvement. Acceptance,
こ
(32) Peuple have the (end) to speak more loudly when they et excited. Tendency o
(33) Even in memory your smile (Soft) my pain ften : ~和らげる
Fon
e a si
(34) “Tumen" means men who are cooperate in Passing children. (現在分詞以外でoperative:協同の
(35) Learn how to take (ariricinf) seriously, but not personally. Hilary Clinton r
(36) Many children have a strong believe) that Santa Claus exists.
(37) Sometime we don't realize our strong) until we face our (yeak).
3.(
kowasparato 協力的な
criticism批判り、非難
8312
信じること、確信
@strength ± weakness: 561
12 as
内に当てはまる最も適切な語句を選択肢から選び、記号で答えなさい。 ただし、 同じ語は1度しか
使えないものとする。
(38) The preparations were (incomple).
証拠
地元の習慣
(39) What (inferent have you drawn from this evidence? illat graf
(40) This book is not very (Trformati) of local customs.
見て
(41) Costs were (winimized) by using plastic instead of leather.
(42) Some of the (subfiletie) of the language are lost in translation
(43) Happiness in (caps of love and work.
不安が
incuplete
inferences
結快の不快感
unpleasanthesa
有益な
informative
浜
consisted
キ composed
成感するに致する
結論
①②③
2
翻訳
微細な区別、わずかな差異
subtleties
minimized.
〜を最小限する、できるだけ
(3)
(23)