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7) イタリアはスイスの南に位置する。
Italy is to the ( South ) of Switzerland.
食糧を切らしています。
We have(run )(out )of food.
その美術館では様々な芸術作品がありますか?
Are there (various) works of art in the museum?
その有名な俳優は数年前車の事故でけがをした。
The famous actor ( was )(「rjured)inacar accident several years ago.
その海の美しさを言い表すことはできなかった。
I couldn't(describe ) the beauty of the ocean.
12) 彼女はその人気歌手と握手をしてとても嬉しかった。
She was very happy to ( shake) (hands
with the popular singer.
13) 彼のお弁当箱がそのテーブルから消えてしまった。
His lunch box has (droppeared) from the table.
14) 彼らはスポーツに興味を示した。
They showed an interest) in sports.
15) 彼女の孫息子は将来、国際弁護士になりたい。
Her(grandson) wants to be an (Internation) lawyer in the future.
16) あなたのメールにすぐに返事します。
I am going to(r reply) to your email soon
17) 私たちはその男を少しも知らない。
We (don't ) know the man (
18) 椅子を移動できませんか。
at
(Can't) you (mave )your chair?
19) はい、できません。 (2の答えとして)
( No ), I ( can't )
ここでは手紙は1日に1回配達される。
) ( all).
A
Letters(are ) (delivered ) once a day here.
新しい世代に属するあなたにはそれを理解できないだろう。
You are a member of a new (generatian), so you won't understand it
22) 夏目漱石はその作家の文体に影響を与えた。
Soseki Natsume(īnfluenced) the writer's style.
23) かつてその村に非常に賢い人がいた。
(Onee) there was a very wise ) man in the village.
24) 彼女は舞台の真ん中でその歌を歌った。
She sang the song(in )the (middle) (of
) the stage.
25) 他の人々を変えることは不可能だから、私たち自身が変わらなければならない。
Changing others is(impossible), so we ourselves have to change.
26) その花瓶をテーブルの端に置かないで!
Don't put the vase at the (endledgel) of the table.

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27) 年配の人々によって私たちは知恵を教えられるものだ。
We are taught (wisdom ) by elderly people.
28)「なぜ彼女は英語を話すのがとても得意なのだろう」と不思議に思った。
I(wondered), “Why is she very good at speaking English?"
29) ジャッカルは木の後ろからその鹿を攻撃した。
The jackal (attacked) the deer from behind a tree.
30) ここらでは私たちはジャッカルをめったに見ない。
we (seldom) (see )ajackal around here.
31) 彼は年老いて疲れているので逃げられない。
He can't(run
) ( away
) because he is old and tired.
32) この先生こそわたしたちが待っていた人だ!
This is the teacher that we were (waiting) (for
)!
33) 私の友達のトムは今朝カリフォルニアに向けてカンザスを旅立った。
My friend Tom(left) Kansas (for ) California this morning.
34) 彼女の成功の秘訣は人の話をよく聞いたことだ。
The secret of her(success) is to listen to others carefully.
35) 昨夜、 警察は長髪の男を探していた。
The( police )( were) looking for the man with long hair last night.
36) 今週はほとんど宿題がありません。
We have (little) (hamework) this week.
37) 私たちはインターネットでたくさんの情報をインターネットで見つけることがで
きます。
We can find (much ) (informatia) on the Intemet.
38) きみはそのことを言うのは避けるべきだ。
You should(avoid)saying that
999) その家は雪の重さのために倒壊した。
The house broke down because of the ( weight) of the snow.
玲) その考えは世界中で受け入れられている。
The idea(is ) (accepted) throughout the world.
41) そのかばんをもっと小さいものと取り換えられますか?
Would you (exchange) the bag for a smaller one?
42) 言語は意志疎通の一部分に過ぎない。
Language is only one part of (communication.
43) カレンが彼と結婚する前にいくつかアドバイスをするべきです。
You should give Karen (same )(advice) before she (marries) him
44) 私はその家で一匹のねずみしか見てなかったけど、 彼女はそこで同じ日にたくさん
のねずみを見た。
I saw only one (mause ) in the house, but she saw (many) ( mice) there on
the same day.

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45) 私たちはひとりではないので、恐れる必要はない。
We are not ( alone), so we don't have to be (afraid).
[scared]
7. 次の英語を日本語にしなさい。
1) She was in Kyoto until recently,
彼女は(最近)まで京都にいた。
2)His attitude has not changed.
彼の(態度)は、変わらない。
3)Are you confident in yourself?
あなたは(自信)がありますか。
4) They have cleaned the house except for our bedroom.
彼らは私たちの寝室(以外
)は家をきれいにしてくれた。
強調
)しなければならない。
5) The Japanese govemment has to stress the need for better education.
日本政府はより良い教育の必要性を
6)The important thing is to start working right away.
重要なことは(すぐに)仕事を始めることだ。
7)Malala represented her idea to the world and got a Nobel Prize.
マララは自分の考えを世界に (表わし)、ノーベル賞を獲得した。
8) The house is opposite the church.
その家は教会の
)にあるよ。
向かい
9) She showed no emotion,
彼女は全く(感情)を見せなかった。
10) There was a misunderstanding between them.
彼らの間には(誤解 )があった。
11) I don't have any feelings about her.
彼女に対して何の(気持ち(感情))も持っていない。
12) The fight for the environment is continuing.
(環境)のための戦いは続いている。
13) The patient is getting better.
その(患者)は良くなってきている。
14) She probably has the ability to speak ten languages.
彼女は(おそらく(たぶん) 10か国語を話せる(能力
15) The wind spreads the seed far.
(風
)がその(種 )を遠く散らす。
)を持っている。

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次の不規則動詞の変化表を完成させなさい。
意味
原形
(1)~である、~にいる
be
(2) 横になる
lie
(3)~を貸す
(4)~を克服する
[lend
Overcome
■ 用紙
過去形
過去分詞
was, were
lay
been
·lain
jent
override
Overcame
(5)~を支払う
pay
paid
2. 次の ( )内の語を適する形に書きかえなさい。 ただし、 1語とは限らない。
1. I like soccer (well) than baseball. better
1. Ms. Endo has a lot of things (tell) us. to tell
3. My father has just finished (plant) a cherry tree in the garden. planting
4. John really likes that novel. He (read) it five times. has read!
~予約する
5. I want (reserve) the tennis court for tomorrow. to reserve
6.I am glad (see) you again. to see
7. Look at the dog (lie) under the tree. lying
\8, If it (rain) tomorrow, we (go) to the department store. rains, will
9. We enjoyed (play) tennis. playing
A
ge
10. Please remember (call) Mr. Suzuki the first thing tomorrow morning.
to call.
3. 次の対話文中の( )内の語を適する形に書きかえなさい。 ただし、 1語とは限らない。
1
: Do they speak English in Canada?
B:Yea, they do. And French (use) there, too.
is used
2. A: Was there anyone in the house when you came home now?
B:Yes, Tom and Susan (watch) TV in the living room. were watching
3. A: Why don't you go to see Bob in the hospital now?
B:Hospital? Oh, is Bob in the hospital now?
A: Yes. He (be) in the hospital since last Friday. has been
4. 次の各組の文が同じ意味を表すように(
に適する語を書きなさい。
1. We were sad to hear the news.
The news (mode) us sad.
2. Haruki Murakami wrote the novel. The book in interesting to me.
I am ( )( the novel which Haruki Murakami wrote. Tnterested in
Tom epeake English well.
Tom is (
) at ( ) English. god, speaking

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4. If you work hard, you will be famous.
Work hard, (and) you will be famous.
5. There is a Chinese woman teaching at this school.
There is a Chinese woman (whe) (each) at this school.
6. He said to me, "Please open the window."
He (ad) me (to) open the window.
7. He was so busy that he couldn't watch TV.
He was (1) busy (to) watch TV.
8. This is the book which a famous scientist wrote.
This is the book (writter) ( by ) a famous scientist.
9. He can ride a horse.
He knows (hu) (+) ride a horse.
10. I've never seen such a big fish before.
This is the (ies) fish that I've (ever) seen.
5. 次の下線部の話をする形に書きかえなさい。
1. John can't pronounce my name correct. Correctly
2. We use sunglasses as a protect from the sunlight. protection
3. She received a medal for her great achieve. achievement
ad
4. Because of their grandmother's dead, they had to sell the house. death
5. Inside the eye there is a lens that can change its thick. thickness
AG
a
6. 次の下線部を英語で書きなさい。
Chong Zhen Vocational and Grammar School for Girls
Shimizu in (1) 1921. After World War II
bineteen tenty one
May firth
focus afalch
) was founded by Yasuzo
inch Reverend Shimizu returned to Japan and
established a school on (2)5 A 5 (3)1946 and named it Obirin Gakuen. Now there are
four hundred seventy,
-one thousand one hundred ninety-five
about (4)470 students in the junior high school and (5)1195 students in the high school.
7. 次の絵を表す英文になるように ( )に適する語を右から選び、記号で答えなさい。
ただし、 同じ記号は1度しか使えないものとする。
1.
2,
3.
SEM
4.
5.
1. Could you put this (inte ) Japanese?
2. Please put (dawn) your name and phone number.
3. He put on a brown jacket.
7 up
200
4. They put (up) a big Christmas tree.
* down
1 into
I away
5. Put the clothes (away) in the closet.

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8. 次の日本文の意味を表すように( )に適する語を書きなさい。
1.彼は痾から回復した。
He (r ) from a serious (i- ). recoved, illness,
2. 私は寝れないとき羊を数えます。
I(c)sheep when I can't sleep. count
3. この手荷物はあの2倍の重さだ。
This (bugger) is(+)(a) (h) as that, baggage, twice as
4.状況はますますひどくなった。
The (i) became (w) and ( ) situation, worse worse
経済がよくなるといいなあ。
I hope the (e ) gets better. economy.
heary
「お金を稼げばかせぐほど、ますます多くの税金を払わなければいけない。
The Gm ) money you (e ), the (m)(+) you have to pay-more, earn,
こどもは外で活発に遊ぶべきだ。
Children should play (a ) outside.actively
8. それは法律違反です。
That is against the law
9.当時、男性が社会を管理していた。
Men (c _) the (s) in those days. controlled society.
10. いつでも連絡して。
(C- ) me anytime. Contact the
11.マララのスピーチは多くの人々を勇気づけた。
Malala's speech (e ) many people. encouraged
12. 確実には答えは分かりません。
I don't know the answer (far)(sure).
13. 何千もの人々が協力して働きました。
(Thousa) (of people worked together.
14.彼に真実を話す必要はありません。
You (dant) (have) (to ) tell him the (Truth).
It isn't (necessary for you to tell him the (nath
16. 私は短期間で外国語を習得したい。
maste
I want to () a (forcigi) (arquay) in a short time.
16. これは動物から人間に感染する病気です。
This is a (disease) passed from animals to (human))
17. この情報を共有してくれてありがとう(分けてくれてありがとう)。
Thanks for (Bilaring) this information with us.
18. 私は彼にできるだけすぐに彼女に謝るように忠告しました。
I advised him to (Baogiz) (to ) her as (sun)(as) (pussible.
19. コンサートの間、写真を撮ることは許可されていない。
We (are) not (allary) to take pictures during the concert.json seleas
more tax

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. この問題の解決法を話し合いなさい。
(D; Discus) how to (solve) this problem.
ピザの生地は厚いのにしますかそれとも薄いのにしますか?
Would you like (thick) or (thin) crust for your pizza?
22. 私は祖母の家に立ち寄ることができるくらい早く家を出ました。
I left home (eurly) Cenagh) to (drop)(in) (on) my grandmother.
23.17 世紀以降、フレーム付きのめがねが開発された。
seventeenth
After the () century, glasses with frames (were developed
24. 私の気持ちが君に届きますように。
I hope my feelings will (reach) you.
25. 彼女は不幸な子供時代を過ごした。
She had an (unhapp) childhood.
S
26. ひどい雪が降っていた。したがって私の乗る予定の便がキャンセルとなった。
It was snowing heavily. (T my flight was cancelled.
Therefore
9. 次の英文の意味を表すように( )に適する語を書きなさい。
1. The ship will cross the equator tonight.
船は今夜(赤道)を越すだろう。
2. Please don't get upset.
(怒らないで)
下さい。
3. I have to go through an operation.
オペ
私は(手術)を受けなければいけない。
4. Saturn is about twice as far from the sun as Jupitar/
(土星
)(赤)の約2倍太陽から離れている。
5. There are variety of religions in the world.
世界には様々な(宗教 )があります。
6. It is difficult to see a distant object.
ここから(離れた)(物(佐))を見ることは難しい。
V
。
7. I want you to have the courage to do the right thing)
(私はあなたに正しいことをする勇気を持ってほしいです。
私はあなたに持ってほしい正しいことをする勇気を↑

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1. 次の不規則動詞の変化表を完成させなさい。
意味
(1)~である、~にいる
原形
問題用紙
過去形
過去分詞
(2) 横になる
(3)~を貸す
(4) ~を克服する
(5)~を支払う
2.次の(
解答は全て解答用紙に
)内の語を適する形に書きかえなさい。 ただし、 1語とは限らない。
better
1. What color do you like (well), blue or green?
2. I want something warm (eat)it
to
3. You must stop (play) video games and do your homework. → finish 動名詞
4. Mary (hear) that song many times. → 経験
Igave heard
5. I decided(study) hard for my future.
to study
6. He was happy (see) us. to see
want, hope to不定詞
7. The boy (lie) under the tree is my cousin, Tom.
8. Fit (train) tomorrow, we (stay) at home. If a BR 742 (when, while before, after)
will stay
9. Ienjoyed (dance) with Julia.
dancing
whenなど時を表す接続詞も
すでに終わっていること
10. Don't forget (do your homework for tomorrow. forget ing →過去 そうやってしまったこと
todo
potat
to+原未来←←明日のこと
remember
to.t原形→未 これからやること
しまだやっていないこと
3. 次の対話文中の( )内の語を適する形に書きかえなさい。 ただし、 1語とは限らない。
1. A: Do they speak English in Canada?
B:Yes. Both English and French (use) there.
are used (受動体)
2.A:When I was (buy) a ticket at Omotesando Station yesterday, buying
I(speak) to by an American. Spoken
B:Did she speak Japanese ?
was
3. A:Hi, Lisa. Is Tom still in Japan?
make
B:I'm afraid not. He (go) back to America So he isn't here.
has gone
have been 行ったことがある
have.
・gone.行ってしまった
4. 次の各組の文が同じ意味を表すように( )に適する語を書きなさい。 ルールを覚える!!
1. He was sad to hear the news
The news (make) (him) (sad).
2. Haruki Murakami wrote the novel. The book is interesting to me.
ICam) (interestlin) the novel which Haruki Murakami wrote.

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ことがある
3. Orren is good at speaking Japanese.
Orren (speak Japanese (well).
be good at -ing
命yor→さもないと
命andうそうすれば
4. If you don't study hard, you will fail the test.
Study hard, (ar) you will fail the test.
5. There is a Chinese man teaching at his school.
There is a Chinese man
Who) (teachs) at his school.
6. He said to me, "Please open the window."
He (ashed) (me) open the window.
7. He was too tired to take a bath.
Please.
sto
tell ta
want. a) fon
He was (sa) tired (that) he (could take a bath.
8. This is the book which a famous scientist wrote.
This is the book (writte) (by) a famous scientist.
9. He can make model planes.
どのようにこ~いすろしかた
He knows (how) (to) make model planes, how-to ta836=-8868m
10. I've never seen such a big fish before.
This is the (est) fish (that) I've (aver) seen.
5. 次の下線部の語を適する形に書きかえなさい。
Rneverじゃないよ!!
1. John can't pronounce my name correct. correctly
2. We use sunglasses as a protect from the sunlight. profection
3. She received a medal for her great achieve.chievement
4. Because of their grandmother's dead, they had to sell the house. death
5. Inside the eye there is a lens that can change its thick. thickness
6. 次の下線部を英語で書きなさい。
Chong Zhen Vocational and Grammar School for Girls () was founded by Yasuzo
Shimizu in (1)1921. After World War II Reverend Shimizu returned to Japan and
established a school on (2)55 E(3)1946 and named it Obirin Gakuen. Now there are
about (4)470 students in the junior high school and (5)1195 students in the high school.
7. 次の絵を表す英文になるように ( )に適する前置詞を書きなさい。 ただし、 同じ語は
2度使用しないこと。
まった
1.
2. English
3.
14.
5.
:(
1. They put up a big Christmas tree.
2. Could you put this (a) Japanese?
3. Put the clothes (away) in the closet.
down
4. Please put () your name and phone number.
5. He put (an) a brown jacket.
Tup
ウ
* down
into
I away