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Junior High

Science

中学生理科気体の性質(酸素･二酸化炭素･水素･アンモニア)

気体の性質

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林檎

Junior HighAll

期末や実力テスト＆入試でも出題される気体の性質のまとめ!!
(*Ü*)ﻌﻌﻌ♥

2020.01.29 公開

酸素二酸化炭素水素アンモニア

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⑵の解き方を教えて欲しいです！いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると助かります💧

③の解説の29/2ってどこからきたんですか？ ③の解説だけお願いしたいです。答え ③2.9g ちなみに ①27:2 ②27:4

すみません、、この間理科の実験で、「植物が光合成を行ったときに、二酸化炭素が出入りしているか調べる」というのをしたんですけど、写真の結果になって、cは、なぜ二酸化炭素が減ったのでしょうか？（葉もなく、光に当てただけなのに）もしかして、この結果自体が違うのでしょうか？（本来は濁っているはずだった的な、、）回答お願いします！明日提出の課題ではやく書かないといけないんです！お願いします！

写真の表2と書いてあるところが分かりません。答えがなくて確認することができなくて困っています！教えてください🙏

（3）が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウムが1.5gです。

水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？

なぜ4:1になるのですか？

⑷⑸教えてください。 2枚目が答え、三枚目が解説です。

塩素、銅は電解質ですか？

(2)からがわかりません。比を利用するみたいなのですが、モル換算やLがわからないので教えて頂きたいのです。お願い致します。