ノートテキスト
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Lesson6 Build-up 1 A 受動態 > be動詞+ 過去分詞 ( + by + 動作主) ◆動作主が明確 or 不明 by 以下省略 > be動詞 + not + 過去分詞 〜される 〜されない (疑問詞+)be 動詞 + 主語 + 過去分詞･･･? 〜された? B 未来/助動詞の受動態 > will be + 過去分詞 be going to be + 過去分詞 > 助動詞+be + 過去分詞 > 助動詞 + not + be + 過去分詞 助動詞+ 主語 + be + 過去分詞･･･? Build-up 2 A SVOO/SVOC の受動態 ~ されるだろう ~されるだろう > 人 + be + 過去分詞 人は〜された 物+be + 過去分詞 物は〜された
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Lesson 7 Build-up 1 A 不定詞の名詞的用法 名詞的用法 〜すること It for to構文になることが多い B 不定詞の形容詞的用法 > 形容詞的用法 〜する･･･ ~すべき... 直前の(代)名詞を修飾 c不定詞の副詞的用法 > 目的を表す不定詞 ~するために... 感情の原因を表す不定詞 ~して・・・ 判断の根拠を表す不定詞 ~するなんて... Build-up 2 A意味上の主語 > It for to 構文 人の性質を表す形容詞の場合は of を使う
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B 疑問詞 + to 不定詞と否定形 疑問詞 to do 疑問詞~すべきか ~しないこと、 〜しないように > not to do c慣用的な表現 too + 形容詞[副詞] + to do ~するには･･･すぎる あまりに・・・なので〜できない > 形容詞 [副詞] + enough to do 〜するほど(十分)・・・ in order to do Build-up 3 A SVO + to 不定詞 ~するために (目的を表す) want + O + to do 0 に ~してほしい B SVO + 原形不定詞 原形不定詞: to が付かずに動詞の原形で不定詞の 働きをするもの 使役動詞 VO +原形不定詞 0 に~させる 2 知覚動詞 VO +原形不定詞 o が~するのを･･･する
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Lesson8 Build-up 1 A 動名詞 「~すること」 動名詞: 動詞の原形+ ~ing→名詞の働き B 意味上の主語 意味上の主語=文の主語 意味上の主語は示さない 意味上の主語≠文の主語 動名詞の前目的格か所有格 意味上の主語が名詞→そのままの形 or 所有格 c動名詞の否定形 > not + doing 「~しないこと」 動名詞の直前に not や never を置く Build-up 2 A 不定詞・動名詞を目的語とする動詞 > 動詞 + 不定詞/動名詞 〜することが動詞 B目的語の意味が動名詞≠不定詞 c動名詞を伴う慣用表現
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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解説お願いします🙇♀️
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
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It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
Senior High
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
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