ノートテキスト
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No. Date ⑦動詞後の分詞/形容詞(旬)は補語 Office computers lie buried under a mountain of paper, faxes, to copies, newspapers, magazines and paper caps. It will photo copl コピー worse offices are increasing their paper every year. ○be動詞の仲間のYはしが不可欠で、分詞もしにする 例) I kept.→意味つうじない get usage by 6 percent 使用量 I kept pmiling.(現在分詞) $ I remained seated in the room $ V し M 0 分詞形容詞は付加的Cにもなる C 例) He diddyoung.(彼は若くして死んだ) V yourg で died に+αしてる!! He came running (彼は走ってきた) $ V c ○前置詞、副詞がしに runningでどのようにきたかを示している like a good idea. 前 That sounds V C The TV is on/off そんなに多くない S V C ○第1文 office computer n) (of paper 第2文 lie buried (urder a mantain § ↓ (分) の状態である lieはbeの仲間 It will get worse ¦ offices are increasing their paper usage (by 6 perco $ C Ve (2) 0
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No. Date 職場のコンピュータは、紙、ファックス、コピー紙、新聞紙、雑誌、 山のような 紙コップの山の下にうもれている。それはもっと悪くなるだろう。職場はその紙の 使用量を毎年6パーセント増やしている。 なぜなら A tropical rain forest is a forest of tall tree s 森林 〃 (in a region)(0 ~からなるのof 地域特徴を表すo year-round warmth and plentiful rainfall) Tropical rain forests 年間通じての 温暖 ありやまるほどの stay green (throughout the year.) Almost all such forests lie (near Vi C ~を通して the equator.) 赤道 A. 熱帯雨林は、年間通じて温暖で豊富な降水量の高い木がある地域の 森林です。熱帯雨林は1年を通して緑のままです。森林のほとんどが 赤道の近くにあります。 模範解答 熱帯雨林は高い木からなる森林で、1年中温暖で雨の豊富な地域に あります。熱帯雨林は1年中青々としています。このような森林はほとんど すべて、赤道近辺にあります。
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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It has passed ten years since we got married. の文法的におかしい部分を教えてください🙇🏻♀️
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例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか? また単純に過去形じゃダメなのでしょうか
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。(空欄→whatです) how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか?(確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが) 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか? 教えていただけると助かります。
Senior High
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