Junior High
3
English

英語 中学3年

7

1290

0

たま

たま

Junior High3

第一文型~第五文型、接続詞、不定詞の応用などですが、他の文法も後々載せます。
❤️、💬、フォローよろしくお願いします🙇⤵️

Comment

No comments yet

ノートテキスト

ページ1:

いろいろな文①
<英文をつくるとき、よく減点されるところは ?>
× Tom have
↓
book in my bag.
○ Tom has a book in his bag.
ミスレやすいポイント
1位冠詞のぬけか、an.theつける
2位動詞
カ形にしていない
3位 代名詞の不一致
※複数形にしていない
数えられない名詞にSをつけちゃう
英文のくみたて方のルール
○Tom runs.
4.25 Sat
X Tom become / Tom become a doctor. SV 補語
主語~になった→主語を説明して補う語句がないと成り立たない
主語 be
~です
become ~になる
look
~にみえる
名詞
feel, -SAGE
sound
✓に思える
Ckoep
2
のままである
It will be rainy.
My sister become nurse
You look happy.
I felt sad
His Story Sounds interesting.
He kept silent.
You
英文のくみたて形のルール
ヒモノコ
× Tom has.→○Tom has two dreams.
SV→語
X Tom likes. Tam likes
S V
<目的語が2つある文のルール>公立入試で超出る!
原則:SV(ヒト)に[モノコを
私の父は私にペンをくれました。
My father gave (melts pende
SV
彼は私に辞書を買ってくれました。
He bought mal the dictionary

ページ2:

To Y
[モノ]と(t)の語順
SV[モノ]to(ヒト)
に
すると2パターンある。
give teach, show など
相手がいて成り立つ行為・動作
動体
myfather gave [this pen] to(me).
X Tom keeps his room.
for 型
SV[モノ]for (ヒト)
buy.cook.makeなど
get
(仲がいなくても成り立つ行為動)
↓
He bought [the dictionar Grimo
Tom keeps his room clean.
どんなふうに保つの?→keepの目的語である roomを説明して補う語句
<SV 目的語-補語の文>
Smake (人、モノ)様子
The story made (me)
I was sad
する
(名詞) (形容詞)
keep (名詞を)様子に
保つ
sad.
・call (Aを)名前と
呼ぶ
because I heard
the
story.
find (名詞が)様子だと
name (Aを)名前と
わかる
気付
・paint (Aを)色に
ぬる
名づける