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ELEMENT2 Lesson4

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んにゃぴ

んにゃぴ

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予習と授業中のポイントをまとめました
間違ってるところもあると思いますが参考程度に見てもらてると嬉しいです

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ノートテキスト

ページ1:

- New Words & Phrases
Lesson4 Partl
Irena Sendler may be unfamiliar name of many people, but she was a hero who
立ち向かった
stood up the Nazis and saved the lives of about 2,500 Jewish children during
World War
unfamiliar
-
□ Irene Sandler
(
イリーナ・センドラー
よく知られていない
英雄
[ here
□ Nazi
□ Jewish
□ Jew
ナチス
***
コケヤ人の
ユダヤ人
□ ghetto
ゲットー (コケヤ人強制住地図)
Warsaw
ワルシャワ
Polish
www.
ポーランド人の
目的地
Stand
up to
A
→Aに立ち向かう、抵抗する。
By 1942/the Germans had put about 450,000 Jews into the Ghetto, an area of
about 3.4 square kilometers, in Warsaw.
Irena was a Polish social worker in the city.
Wearing nurse uniformsy the and her colleagues went into the Ghetto with
V
S
food, clothes, and medicine to help the people.
It soon became clear, however, that the final destination of many of the Jews
in the Ghetto was the death camps.
S
Irena's group decided to save as many children as possible.
S
□ destination
<和訳>
① イリーナ・センドラーは 多くの人々にとってなじみのない(よく知られていない)
名前かもしれませんが、第2次世界大戦中、ナチスに立ち向かい
↓そ2500人のユダヤ人の子供達を救った英雄でした。
お
1942年までにドイツ人達はワルシャワの約34平方kmの区域のゲットーに約45
万人のユダヤ人を押し込みました。
イリーナはその都市にするポーランド人のソーシャルワーカーでした。
看護師の制服を着て、彼女と彼女の同僚達はグットーに食べ物と服
そして薬を持って入っていった。
人々を助けるために
しかしすぐにゲットーにいる多くのユダヤ人達の最終目的地は死の収容所
であるという事がすぐに明らかになった。
イレーナのグループは
ました。
できる限り多くの子供達を救うことと決意し

ページ2:

Lesson4 Part2
telling 人 to do
part
with A:Aを手放す
They realized that selling parents to part with their children was a horrible task.
S
分詞
In later life Irena remembered the sad faces of Jewish mothers having to be separated from
their children.)
“We saw terrible.scenes. Sometimes fathers agreed, but mothers didn't.
S
0
We had to leave those unfortunate families without talking their children from them.
I'd go back there the next day and often found that everyone had been taken to the death
camps.
World (過去の習慣発):よくしたものだった
-New Words & Phrases -
homible.
scene
unfortunate
fortunate
sack
大変悪い
光景
www
不運な
***
幸運な
***
大袋
Cuttin
棺
・bury
(~を埋める
F
religions *
宗教の
willing
いとわない
bisk
圀 prayer
notice
~の危険を冒す
祈り
horror
~に気づく
和 reunite
い
再会させる
°
Ais separated from B (separate A fromB)
The fortunate children were taken outin potato sacks or coffins.
Others were buried in good.
Separated from their parents and given new names/those children were taken to families
and religious groups willing to help and risk their own lives.
✓
be wing
境遇
Older children were taught Christian prayers so that their Jewish heritage would not be
So that SV :~する為に(目的)
S
noticed.
分詞構文
<
④ Not wanting to lose their family records Irena kept lists of the names of all the children
she saved.
She was holping that she could one day reunite them with their families.
Y
AがBから離される。
<
訳>
③彼らは親達に子供達と手放すように言う事がとてもつらい仕事だと気づ
きました。
晩年、イレーナは子供達から離れなければならないユダヤ人の母親達の
悲しい顔を覚えていました。
"私達は悲惨な光景を目の当たりにしました。時折、父親は同意しまし
たが、母親は同意しませんでした。私達はそういった不運な家族
を彼らから子供達を引き取ることなく残していかなければなりませんでした。
私は翌日そこに戻り、そして、みんなが連れていかれていたという事と甘く
見つけました。
幸運な子供はジャガイモ袋や棺に入れられて運び出されました。
商品の中に隠された子供達もいました。
両親から引き離され、新しい名前をつけられた子供達は、家族や宗教
団体へと引き取られました。
けしたり命の危険を冒したりすることといとわない
より年長の子供達は、彼らがユダヤの出自が気づかれない様にキリ
ストの祈りの言葉と
子供達の家族の記録を失いたくなかったので、イレーナが救った全ての子供
逆の名前をリストにしておいた。
彼女はいつか彼らと家族と再会させられる事と望んでいた。