Comment
Log in to commentOther Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
なんで②が正しくないのか教えて欲しいです💧 仮に流れている電流が6Aとして、 電熱線BよりAの抵抗値が小さければ 電圧もAの方が大きくなって 結果的にAの発熱量は大きくなると思うんですけど…
Junior High
Science
なんで⑷がエになるのか教えて欲しいです また、電熱線Bに5分間電流を流した時の発熱量は2700Jであってますか?
Junior High
Science
(4)の解説お願いします🙇♀️答えはエです!
Junior High
Science
問題2の方が分かりません 解説よろしくお願いします🙇♀️
Junior High
Science
中2理科の問題です 答えは上から 20W 等しい 20W 20W です。 (3)ですが、直列なので電流が等しいため、電流を例として5Aとして考えてみましたが、それだと加わる電圧が大きいのは100Wのほうになってしまいます。 (1)も同様に並列なので電圧を固定(自分で20Vなどとおきました)して答えが合っていたのですが、電流は固定したらダメなのでしょうか?
Junior High
Science
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
Junior High
Science
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
Science
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません!一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか? 教えてください!!
Junior High
Science
なぜ4:1になるのですか?
Junior High
Science
電流形の使い方、分かりやすかったです(*^^*)
電流形の使い方、分かりやすかったです(*^^*)
電流形の使い方、分かりやすかったです(*^^*)
電流形の使い方、分かりやすかったです(*^^*)
電流形の使い方、分かりやすかったです(*^^*)