ノートテキスト
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内分 Date 2013 4 2 間違えノート 春休み課題より 未来完了形 will have 過去分詞 <推量>の表現 may have 過去分詞 ~だったかもしれない」 独立分詞構文 Speaking of 「~と言えば」 ※[talking off []] という表現もある。 関係副詞 This / That is why~ こういうわけで、だから whoever ~例文~ 点 私は明日までにこの宿題を終えているでしょう。 I will by Tomorro She may have gone to the movie. 彼女は映画に行ったのかもしれない。 Speaking of boseball, do you like the Yankees 野球と言えば君はヤンキースが好きですか? That's why I dont like her. だから私は彼女が好きではない。 anybody who 不定 複合関係詞 ~する人は誰でも whichever ~するならどれでも whatever ・するなら何でも She gave She gave him 2 any one that anything that exything that he wanted. 彼女は彼がほしがるものは何でも与え him whatever he wanted. ever works here has to come to the office by eight. 一で働いている人は誰でも8時までに出社しなければならない。
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D. in BCX 面 ABC の交点をP Date 2013 44 不定詞的 morrow う。 difficult, easy, comfortable. dangerous などの形容詞 これに不定詞を続けて「~するのが難しい。簡単だ」となる。 LD意味が明瞭になる! 例文 This computer is easy to carry このコンピューターは持ち運びやすい。 形容詞 TO F SUO t to ←が不定詞の意味上の主語。 kes. 不定詞 意味上の主語 例文 I want you to take over my job.. お前には私の仕事を引き継いでもらたい。 ⇒ to take over my job の意味上の主語はyou 動名詞 慣用表現 of one's own Ving このような表現が 例文 「自分で~をしでかしたものだ」 あることをしっかり覚えておく! 次、出てもちゃんと解けるようにする This mess is of your own making. この混乱は自らが引き起こしたものだ。 付帯状況を表す with分詞 〇分詞が能動の場合 現在分詞 「~されたままで」 受動の場合 過去分詞 例文 with 過去分詞 Listen to me with your books closed. 本が閉じられたままで→本を閉じて僕の話を聴きなさい。 受動なので分詞は過去分詞
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不定詞 副的 OB Date 2013 44 difficult, easy, comfortable, dangerous などの形容詞 これに不定詞を続けて「~するのが難しい。簡単だ」となる。 →意味が明瞭になる? 例文 This computer is easy to carry このコンピューターは持ち運びやすい。 形容詞 TO V 不定詞 意味上の主語 SUO + to J ←が不定詞の意味上の主語。 例文 A To I want you to take over my job. お前には私の仕事を引き継いでもらたい。 ⇒ to take over my job の意味上の主語はyou 動名詞 慣用表現 of one's own Ving このような表現が あることをしっかり覚えておく! 次、出てもちゃんと解けるようにす This mess is of your own making. この混乱は君自らが引き起こしたものだ。 自分で~をしでかしたものだ」 例文 帯状況を表す with 分詞 ○と分詞が能動の場合 現在分詞 「~されたままで」 受動の場合 過去分詞 文 with 過去分詞 Listen to me with your books closed. 本が閉じられたままで→本を閉じて僕の話を聴きなさい。 受動なので分詞は過去分詞
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2013 44 英語文法 本より No.1 callの使い方 call on~ 人を訪問する 直線OM と 平 とする。 それぞれきち N 整理して No.2 英熟語 call at ~場所を訪問する It won't be long before 「まもなく~だろう。」 例文 I won't be long before he 彼はまもなく回復するだろう。 gets well. No.3 英熟語 並び順を 「確かだと思う。」 まちがえないように? しっかり覚 have no doubt that misk I have no doubt that he is good student. 彼らが良い生徒だというのは確かだと思う。 No.4 英熟語 be absent from 「~を欠席する去 例文 He was absent from the meeting last night. 彼は昨夜の会合に欠席した。 No.5 英熟語 whether or not 「~かどうか」 過去 例文 I dont know whether or not he will come. 私には彼が来るかわからない。 2.6 「おやさ」の使い訳 quickly fast 動作の機敏さ 使い訳 early 場所を移動する速さ 時刻・時期の早さ としっかり覚えと
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vent No.1 1学年 英語 後期講習テキストより Your success in life depends on your ability to communicate. ~次第だ 人生で成功するかどうかは、あなたのコミュニケーション能力次第だ。 No.2 完了の動名詞 having+pp 例文 以前の事を表する I'm proud of having won the speech contest.. 私はスピーチコンテストで勝ったことを誇りに思っている。 No.3 まちがえやすい。 No.4 自動詞(横になる lie-lay-lain 他動詞(大横にする layland-laid We have nothing to do with what happened to him. 彼に何があったのかは私たちは何の関係もない。 Shave 2 To do with.... ・・・と~の関係がある。さらに進んで・・・・ have much to do with 大いに関係 have something to do with 何らかの問 have little to do worthほとんど関係 No.5 例文 She couldnt make herself understood in English 彼女は英語が通じなかった。 understand (理解する) make cheself understood (heard) この過去 understood ~が通じる。
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ad Greezes 2013 45 No.2 No.3 No.4 No 1 高工進研模試 英語 11月 B Someone left the water running again. 誰かがまた水を出しっぱなしにしました。 leave+A+B AをBの状態にする Bが分詞だったら A・Bが能動、現在分詞 A・Bが受動 過去分詞 The weather forecast says it's going to be fine Tommorrow 天気予報は明日晴れるだろうと言っている。 say ⇒書かれている情報などを伝えるのに使われる。 Why don't we discuss the new plan? ~しませんか? 議論する 新しい計画について話しませんか? discuss = talk about I am tired of being treated like a child. 子供扱いされるのにうんだりしている。 No. be tired of うんざりしている -5 自分で文を入る。エミが僕と話しがっているそうなんだ。このように、 ~と聞いている読みかえる I hear that Emi wants to talk with me.
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No.7 英熟語 高2 進研模試英語1月 I'm not familiared with this city. この都市はよくわからないのです。 D No.2 Jo,3 be familiar with 精通している I often fallmasleep while I'm watching TV 現在 私はテレビを見ている間、しばしばねむってしまう。 fall asleep 「寝入る」 時制は 現在 Be sure to make a right turn at the next corner 必ず~ 次の角を必ず右へ曲がって下さい。 make a night turn 「右へ曲がる」
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rozes Date 2013 No. 47 春休み課題より Say, believe, think, know = Bthat Tha A It is said that Su BS is said to T S の They said that the concert was very good. 過去 T A It was said that the concert was very good. S B The concert was said to be very good. No.2 書き換え S T when they use a knife. (彼らがナイフを使う時) → in using a knife (~する時は) when ST = Th Ving No.3 書き換え She was about to go to bed. まさに~しようとするところだ lashe on the point of going to bed on the point of Ting =be about to
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Creezes No.4 書き換え Needless to V = It goes without Ving that (~は言うまでもない) No.5 分詞構文 受動態の場合 Being+過去分詞 No.6 不定詞 疑問詞 SV (~すべき、~できる) 例文 どこへ行く 何を読む where to go 。 この単語のつづり方 how to spell this wond No.7 完了形の不定詞 例文 to have 過去分詞 what to read ・どう時間をつぶす。 how to kill time. It seems that he has done his homework. → He seems to have done his home work.
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2013 4 14 時制について 現在過去未 受 進行形 完了形 完了進行形 態 まちがえやすい過去形 ◎持ってくる bring - ◎買う ○座る sit - Sat 乗る =投る 動詞のing形 ←24の動詞の形があることを 覚えておく! brought buy - bought ride - rode throw - threw 「注意しよう!! しっかり覚えておかなきゃ いけない重要な動詞! ・横たわる lie - lying 「i」を「y」に まぎらわしい形 結ぶ tie 試みる だから頭に入れて 過去分詞形 tying / 変えてing try-trying Is it still raining ≧ (まだ雨が降ってますか?) 切る cut. - cat AAA型! 変わらない。 昇る rise 飛ぶ 投げる throw risen fly-flown thrown ave leave for A Aに向かって出発する leave A for B Bに向かってAを出る
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Date 助動詞書きかえ Will you read the book to my children? blue will you~こと Pleaseは書きかえ可能、 Please read the book to my children?
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Date 2013 616 2年生 6月講習テキストより Should ①[[発展] 提案や要求を表す動詞などの後ろの that節は should or 動詞の原形 191) suggest, remand, requested, necessary 例文) The citizens demanded that the taxes be lowered 原形 市民は税金の引き下げを要求した。 「~できた」を表す英語表現 「実際に~できた」 should be lowered was able to 不定詞 managed to 不定詞 覚える! succeeded in 2 ing 6) I was happy to hear that he succeeded in getting that job. ~できなかった」 / couldn't wasn't able to 不定詞 was unable to 不定詞 例) He wasn'tableto finish his homework in an hour. 彼は1時間で宿題を済ませることができなかった。
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Date 2013 6 「sure」の用法 be sure (that) ~であると確信している。」 be sure of 「~について確信している。」 be sure wh-節 r 「~か確かに知っている。」 be Sure to不定詞 「きっと~する」 (必ず 例) She is 例) sure to pass the test. 彼女は必ずその試験に合格する。 It sure of his success. 私は彼が成功すると確信している。
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Date 4 朝の英語学習会、1回目 2013.6.19(水) 10.1 Would you mind ~Ting? b. 2 重要 3 ~していただけますか? mind の後ろは ing形 例) Iromember meeting you at the party last week. [先日パーティでお会したのを覚えています。] remember 2 ing→覚えている! remember to~覚えておく! 171) I feel like going for a drive feel like [ドライブに行きたいな] 「~したい気がする」 1) I think it's worth listening to over and over again. (何度もぐ返し聞く価値があると思う。] 「be worth ~ing」 「~の価値がある」
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6. Date2013 L 10 2年7月 進研模試より Mr. Adams loks very young, but actually he is senior to me... 2x. r アダム氏はとても若くみえるが、実際には彼は私たちより年上だ。」 senior to ~ 「~より年上だ。」このように比較の対象を表す場合は than ではなく to を使う場合もある。 他の例 Superior to ~ inferior to ~ 「~より優れた」 ~より劣った」 All things considered, our project should be postponed. 「すべての事態を肯定すると、私たちの計画は延期したほうがよい。」 [All things ]は私たちによって考慮されるので液動態 ⑦☆前置詞を理解する! 1.あなたの生きがいは何ですかる [what do you live for?] ☆ live for (何らかのために生きること) 2 <目的> 「~を目的として生きる~を生きがいとする」 4.彼の発言はいつもはあれだ。 what he (~から外れて、それて)という意味にすればよい。 The say is always off the point ☆ off the point. 要点を外れて、的外れで」 5.あの先生は向い風でも走るのが速かった。 [That teacher ron fast even against the wi ggainst =~に逆らってという前置詞 ☆ against the wind. 「風に逆らって、向い風で」
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
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並べ替えを解説お願いします🙏
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並べ替えを解説お願いします🙏
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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