CROWN1 Lesson7 Paper Architecture
Textbook: CROWN 高1(English Communication Ⅰ New Edition)
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Senior High1
Crown の本文、ワークの文法まとめです
ノートテキスト
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CROWN 1 Lesson7 Paper Architect Section 1 語句 international exposition 万国博覧会 priest 牧師 serve 機能する、役に立つ housing(名) 住居 Workbook 問 0 • Why don't we draw a map of this town first? まずこの町の地図を描きませんか。) - Will aryone agree to this? [0 9 0 0 しだれかこれに同意してくれるだろうか。) Charge your way of living. (あなたの生活様式を変えなさい。) That served as temporary housing. それは役に立った。) 仮設住宅 These books have been kept. I それらの本は保管されていた。) More than 200 trees in this forest have alreaty been cut down. この森の200本以上の木がすでに切り倒されてしまった。) saw a lot of people working in the disaster area. (私は被災地で大勢のボランティアが働いているのを見た。知覚動詞 Jone complaired that she (hadn't been) osted to (参加してと言われなかった) participate. 使い分け<agree to ~ と agree to ~ agree with ~> (淡々と)同意する。 人には使えない。提案に使える。 agree with~ (心から)同意する。人または提案に使える。 Phrases ・Why don4 人~?(~しませんか?) ・at first (はじめは) KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-837F
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Section 2 語句 practicing 実践・業務 disaster relief += [ ° 0 0 shipping the 21 Workbook P 0 anything Container Haiti paper (発音が異なるもの) The museum has been destroyed, Together with its famous paintings. (美術館は有名な絵画もろともに破壊されてしまった。) It seems that it rained heavily last night. (昨夜、激しく雨が降ったようだ。ノ seem to have left my umbrella in the bus. 14013/14 21121-43 tort=8 / Phrases in need = not having the things you need to live (23) in addition to ~ ≒ besides 1~に加えて、さらに) stand in one's way = stop one (じゃまする) 0 on the other hand (-fi") Q Together with (いっしょに、もろともに)
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Section 3 語句 restore 復活する dignity 尊厳のある attractive 魅力的な displaced people いばしょをなくした人に Workbook 問 ° 0 0 O 0 damage restore spirit structure (アクセントの位置) Taro, as well as his sister, was absent from school last week. (太郎は彼の姉と同様に先週学校を休んだ。 + 形式目的語 He made it clear that he is not interested in working for rich. (金がある人のために働くことに興味はないことを彼ははっきり述べた) I think it natural that children get sleepy, after lunch. (昼食後に子どもたちが眠くなるのは自然なことだと思う。 Alree injury made (it impossible for him to ) couhine playing. 。 Our stay in Fyto to was meant 私たちの京都滞在は短い予定だった Phrases. 彼が~するのを不可能に(した) be short ~ (同様に) ~ as well as ... = not only ... but also just because (~だからと言って) be meant to ben be intended tob~1~のつもりである) for good forever 1永遠に) いく ポイント形式目的語> SVOCでOにto不定詞,that, when/if節がくるときに計を置く KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-837F
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4 Section first-rate 一流の 語句 0 ° 9 0 0 aesthetic 美学 workbook 問 devote専念する tireless たえまない ard@ct birthday encourage (発音が異なるもの) nurse The Academy Award encouraged him to keep making movies. (アカデミー賞は彼が映画を作り続ける励みになった) Her mother's condition is charging for the better. (彼女の母の状態は快方に向かっている) He tirelessly devoted himself to (彼は不断の努力で自分の仕事に専念した) his job. They seem to be enjoying the party very 彼らはパーティをとても楽しんでいるようだ。 much I would like to be an interior designer rather than an architect (私は建策家よりもむしろインテリアデザイナーになりたい。) He seems (to be) the most skillful ployer. 見える Phrases. 0 devote oneself to ~ (専念する、ささげる) whether or (~だろうと~だろうと) for the better (よい方に、快方に) C
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CROWNI. Lesson 8. Not So Long Ago Section 1 語句 D Workbook 問 e great 大きな lens of millions of people lost their fames because of war. (何千万の人が戦争で家を失った。) Do you sometimes look back at your school days あなたときどき学生時代をふり返ることがありますか) If I were you, I wouldn't do that. (私があなただったら、そんなことはしません) My father went through a difficult time when he was young. (私の父は若いころ、大変な経験をした) Grommer<仮定法過去もし~なら・・・だろうに〉 ◎現在の事実と反することを仮定。形は過去だが現在のこと。@ www Q O If you are Tokyo. I will Come to see you. ありえる If Phrases yon were in Tokyo, I would come to see you. ありえない tens of willions ≒ a great many look back at = recall~1ふり返る、思い返す) go through/経験する) 何4万の、たくさんの) KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-837F
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Section 2 語句 tip 傾く Workbook 問 • The baby was fast asleep with his mouth (その赤ん坊は口を開けてぐっすり眠っていた) e She acts as if she were a queen. open. 0 まるで女王様のような態度をとっている。) The man was walling with a big rucksack on (その男の人は大きなリュックパックを背負って歩いていた。) his back. • Mr. Girsberg speaks as if he (were ) the project waveger. Phras 0 fast asleep deeping deeply (ぐっすりねむる) A in [AB] 9 (服をきた) 0 as if ・S+過去形(まるで~のように) (因をつかむ) ° hold (cought) ++by the ~ with+名詞+形容詞・分詞・前置詞句(~のままにして) 付帯状況のwith
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Section 3 Workbook en 0 0 cloth through thirsty (発音が異なるもの) The temple looked terrible with its roofs blown off by the typho 1年は台風で屋根が吹き飛ばされて、ひどい有様だった) The girl was walking with her hands in the pocket of her coat (その少女は両手をコート&ポケットに入れて歩いていた) A famous photographer, Robert Capa, came to Japan in 1954 1有名な写真家のロバード・キャパは1959年に来日した。) My sister was sitting on the choir, with her legs (crossed) This is (what ( what ) I call real coffee (decu?") 0 Phrases 0 (痛みの中で) in pain = feeling pain (and) burn off ~ = remove ~ by burning (t=137) be be gone ± be away or lost (消えるなくなる) KOKUYO LOOSE-LEAF -8371
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0 Section 4t Workbook PA •He said the painting was a masterpiece, but that he didn't have enough! 絵は傑作だが、自分にはそれを買う金がないと彼は言った) morey To bay it. warm My conversation with the elderly women left me with autom feeling (その老婦人との会話は私と温かい気持ちにさせた) 。 My watch says it's eight forty p.m. +私の腕時計では午後8時40分です。) 9 This is the book I would like mothers to buy for their children. (これは私がお母さんたちに、子どもたちに買い与えてほしいと思っている本です) Phrases a great many 2 = alarge number of ~ (たくさんの) leave ~ with(~を残して)
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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なぜtheirなのですか? someoneは複数形なのですか?
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。(空欄→whatです) how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか?(確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが) 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか? 教えていただけると助かります。
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動詞は助動詞と本動詞のどちらかに分けることができますか?助動詞だけの文、本動詞だけの文ってありますか。進行形や完了形の文とかはどう考えたらいいのですか?基本的なことですみませんが、いまいちよくわかりません。どなたか教えていただけるとありがたいです。
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一枚目、イ、ウどちらでも良くないですか??2枚目と違いはなんですか? 使い分け方を教えてください!
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2でも良くないですか??
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