Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Mathematics
解き方わかりません、教えて下さい
Junior High
Mathematics
中学三年数学の三平方の定理と空間図形の単元です。練習25の(1)、(2)どっちも分からないです。最初から教えてください🙏
Junior High
Mathematics
この問題を解説して欲しいです。 答えは8cmなんですが解き方がわかりません。 教えてください🙇♀️
Junior High
Mathematics
何故答えがこうなるのかわかりません。教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
Mathematics
因数分解の時に共通因数だけくくるやつと足した時とかけた時の数を求めるやつ（分かりずらくてすみません）のの簡単な見分け方ありますかー？😭
Junior High
Mathematics
次の式を因数分解しなさい 9X²-36y² 私は、(3x+6y)(3x-6y)だと考えたのですが、答えは 9(x+2y)(x-2y)でした (3x+6y)(3x-6y)では間違いになりますか？ 公式を使うことよりも共通因数を見つけ出す方が優先度が高いのでしょうか..? 教えてほしいです🙇🏻♀️
Junior High
Mathematics
こういう問題の公式がどれか全然分からないんですけどこつはありますか？
Junior High
Mathematics
これって合ってますか
Junior High
Mathematics
乗法公式なんですけど、答え見てもやり方が理解出来なくて分かりやすいように教えて欲しいです🙏🏻💧
Junior High
Mathematics
分かりやすいですね。 すごいです
暇さん
とりあえず2つ作ってみたよ✨
参考にしてね！
タルさん
絶賛されてる！
嬉しい😁✌️
今までいちいち計算していたのでとっっても助かります！
何でその公式になるのかも書かれていて分かりやすかったです😌🌟 早速過去問で使ってみようと思います〜！
では、図形の裏ワザノートを作ってもらますか？
わがままかもしれませんが、金曜日までに作って頂けると幸いです。
ノート見てくれてありがとう✨
暇さん
小学生用のは作ってないです💦
単元をリクエストしてもらえたら、作りますよ👍
さいとうさん
三平方の定理で、a2＋b2=c2 から計算してます。
関連ノートに詳しく書いてあるので、そっちも見てね😁