ページ3:

まず大切なのは「間違え
ない」よりも「同じ間違
えをしない」です。

ページ4:

まず問題ですが 「must」
には2つの意味がありま
す。ひとつは「~しなく
てはならない (命令)」
ともうひとつの意味はな
んでしょう?

ページ5:

答えは「〜に違いない(断定)」
の意味です。
正解しましたか?
もし分からなかったら次は正解で
きるようにしましょう。
そのための方法を今からいつくか
紹介するので、 実践やアレンジし
てみて下さい。

ページ6:

まず1つ目は同じ問題をある程度
期間を開けて何度も解きます。
自分は一度間違えた問題を何故
間違えたか分析して得た答えを
ただ覚えました。
また間違えたらもう一度分析し
てもう一度解くのループでした。

ページ7:

問題を
もう解く
間違え
ないぞ!!これがなぜ
間違
原因かた

ページ8:

2つ目はノートにメモをする方
法です。
授業などで(え?分からんぞ)
と思ったらノートの横や下の方
にメモします。 また、 その時に
目に入る様にマーカーで枠取り
をすることがおすすめです。

ページ9:

例
3人称
色数には
Sをつける

ページ10:

3つ目は付箋に書いて壁などに
貼る方法です。
さっきはノートに書いたけどこ
れはポイントを付箋に書いて目
に入りやすい所 (トイレの壁な
ど)に貼りましょう。 常に目に
入ると覚えやすいですよ。

ページ11:

次は長文のおすすめの読
み方を紹介します。

ページ12:

長文を読んでいる時に
(あー、しんど)なんて
思ったことありません
か? 自分は一度集中して
が切れたらそこで負けだ
と思います。

ページ13:

なので自分はいつもツッコ
ミなどを入れて読みます。 例
えば「ランドセルで買い物
したい」 という文があった
ので 「いや、ダサすぎでしょ
w」 などと何でもいいのでと
りあえずツッコミましょう。

ページ14:

自分はそうしてから集中
力を切らすことがほとんど
無くなりました。 もちろ
ん他にも(自分だったら
どうするかな〜)と想像
してみたり試して下さい。

ページ15:

最後に
自分はこの方法で勉強していきま
したが、 成果が出るまで1年くらい
かかったし、途中で成績が下がる
こともありましたが今は安定して
点数が出せるようになりました。
ですので根気よく頑張ってくださ
い。