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新高校2年生 春休みのおべんきょう@ ごい 語彙 1 次の(1)~(10)の空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~④のうちから一つ選べ。 (I) Look at the girl ( ) long hair. 1 with 2 on ③ for 4 at (2) I was born ( ) January 29, 1964. 1 by 2 on 3 at ④ during (3) The airplane was flying ( ) the tower. 1 on (2) over up 4 in (4) Mr. Brown has been living in Hong Kong ( ) almost five years. ①during (5) He sailed ( 2 while 3 for (4 since ) the Pacific Ocean on a small boat. 1 by (2) across ③ along ④ among (6) I waited for her ( ) nine, but she didn't come. I to ② by ③3 till 4 in 7) You said your grandfather was only 60 years old. He looked ) 70. I for over ③ along 4 up ) her age. 3 from 4 in (8) Our teacher looks very young ( 1 by 2 for (9) Give up your seat ( ) that old man. I at 2 to (10) My father named me Thomas ( 1 by (2) on (3) on (4 off ) the President. ③ after 4 in
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(1) Look at the girl with long hair. ▷ 髪の長い女の子を見てください。 with 「~を持った」 解答&プチ解説 (2)I was born on January 29, 1964. ▷ 私は 1964 年 1 月 29 日生まれです。 <on + 特定の日>, <in + 月 > (3) The airplane was flying over the tower. ▷ 飛行機が塔の上を飛んでいました。 over 「~の上(のほう)」:非接触(覆いかぶさるかんじ) (4)Mr. Brown has been living in Hong Kong for almost five years. ▷ ブラウンさんはほぼ5年間香港に住んでいます。 > <have[has]+been+-ing> 「ずっと~している」:現在完了進行形 継続用法で用いる語は, for 「・・・の間」 と since 「...から」 (5) He sailed across the Pacific Ocean on a small boat. ▷ 彼は小さなボートで太平洋を横断しました。 across 「~を横切って」 (6)I waited for her till nine, but she didn't come. ▷ 私は彼女を9時まで待ちましたが, 彼女はやってきませんでした。 till「~まで(ずっと)」 継続 by 「~まで(には)」:期限 (7) You said your grandfather was only 60 years old. He looked over 70. ▷ あなたはあなたの祖父はまだ60 歳だと言いました。 彼は70歳より上に見えました。 > <over + 年齢> 「〜歳より上」 <under + 年齢> 「~歳より下」 (8) Our teacher looks very young for her age. 私たちの先生は,歳の割にはとても若く見えます。 for 「~の割には,〜にしては」 (9) Give up your seat to that old man. あなたの席をあのお年寄りにゆずりなさい。 <give up A to B > 「AをBにゆずる」 (10) My father named me Thomas after the President. ▷ 私の父は私を大統領にちなんでトーマスと名付けました。 <name A B after C> 「CにちなんでAをBと名付ける」
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新高校2年生 春休みのおべんきょう ごい 語彙 次の(1)~(10)の空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~④のうちから一つ選べ。 2 (I) Excuse me, but will I coach you ( ) me the way to the station? 2 teach 3 tell 4 talk (2) May I ( ) your phone? I would like to call Ken. (I use 2 put ③ spend 4 look 3) We plan ( ) New Orleans this summer. 1 to visiting 2 to visit ③ visit ④ visiting (4) Don't forget ( ) the door when you go out. I lock 2 to lock ③ locking 4 being locked (5) When I reached the park, I found the old man ( ) on the bench. 2 lie ③ lying 4 laid I lain (6) I ( ) a month reading the book. I used 2 needed 3 took ④ spent 7) When did the meeting ( ) place? I make 2 have ③ get 4 take (8) I couldn't help ( ) at the lovely baby. I smile 2 smiling 3 to smile 4 to have smiled (9) The new tape recorder ( ) me just 6,000 yen. 1 cost 2 gave ③ needed 4 paid (10) I'll ( ) my brother to help with my homework. ① get 2 give 3 let 4 make
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解答&プチ解説 (1) Excuse me, but will you tell me the way to the station? ▷ すみませんが駅への道のりを教えてくださいませんか。 <tell+人+もの> 「~に・・・を教える」 teach 「〜に(学問など) を (長期間) 教える」 (2)May I use your phone? I would like to call Ken. ▷ あなたの電話をお借りしてもいいですか? ケンに電話したいので。 <May I〜>「~してもいいですか」 借りる→使う (3) We plan to visit New Orleans this summer. 私たちは今年の夏にニューオーリンズを訪れる予定です。 <plan to do> 「~する予定です」 be going to よりも計画を強調したいときに使う (4) Don't forget to lock the door when you go out. ▷ 外出するときはドアに鍵を掛けるのを忘れないでください。 <forget to do> 「~するのを忘れる」 :これからのこと <forget doing> 「~したことを忘れる」 もう済んだこと (5)When I reached the park, I found the old man lying on the bench. ▷ 公園に着いたとき,私はベンチに横になっているお年寄りに気がつきました。 ◆ the old man lying on the bench 自動詞 lie 「横たわる」 lie - lay lain - lying 現在分詞による後置修飾 他動詞 lay「横たえる」 (6)I spent a month reading the book. lay - laid - laid - laying 私はその本を読むのにひと月かかりました。 <spend+O+ doing> 「~するのに O費やす」 (7) When did the meeting take place? ▷ 会議はいつ行われたのですか? <take place> 「(あらかじめ予定・計画されていたことが)行われる・開催される」 注)take place は自動詞扱いなので直後に目的語をとらない。 (受動態もない) (8)I couldn't help smiling at the lovely baby. そのかわいらしい赤さんにはほほ笑まずにはいられませんでした。 <can't help doing> 「〜せずにはいられない」 (9) The new tape recorder cost me just 6,000 yen. ▷ その新しいテープレコーダーはたったの六千円でした。 <S+cost+人+金額> 「人がSに金額かける」 (10) I'll get my brother to help with my homework. ▷ 私は兄に私の宿題を手伝ってもらおうと思っています。 > <get + 0 + to do > 「O に ~してもらう」 ≒ <have + O + 原形不定詞> その他の使役動詞 <let + 0 + 原形不定詞> 「Oが~するのを許可する」 <make + 0 + 原形不定詞> 「Oに~させる(強制的)」
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3つ誤りがある英文を探す問題です。4 と 7 とあと一つがわかりません😭
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幼い時にここを訪れたのを覚えています はI remember visiting、、となるそうですが、I remember having visited、、にはならないのですか?
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3つ誤りがある英文を探す問題です。3と5とあと一つがわかりません😭
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高校2年生です。英検のことで悩んでいます。 指定校推薦、総合型選抜(AO入試)などで英検を利用したいと思っているのですが、お恥ずかしいことにまだ3級しか所持していません…。最低2級を所持しておきたいと考えています。まずは準2級なのですが、SCBTを受けるか、次の第2回を受けるか、悩んでいます。 SCBTについて調べているとスコアが低めに出るなどと言われていることもあって悩んでいます😭第二回を受けて間に合うかどうかも不安です…。 どうするべきか、ご意見をお聞きしたいです!
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正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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下線のとこ withOCの倒置?ですか?
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共通する単語が何か教えてください。よろしくお願いします。
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