ノートテキスト
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英語 ~L5A~ ポイント「~すること」 I went a bag. 「私はかばんがほしい。」 I want to buya bag. 「私はかばんを買いたい。」 「したい」 かばんをこと →「かばんを買いたい」 ① 「to+動詞の原形」は「~すること」という意味で、 ② 名詞と同じ働きをする。 Want +to+ 動詞の原形」で「~したい」 という意味になる。 New Words 職業、経歴 まだ ロボット 会社 デザインする Career yet robot company design 洋菓子店 職業体験学習 pastry Shop career experience. ~する必要がある need だいじな表現 あなたはどうですか。 How about you? -まだわかりません。 I don't know yet. 私の兄はコンピュータ上で家を設計しています。すばらしい考えだね。 My brother designs houses on computers. Creat idea! What does Aki like to do.? アキは何をするのが好きですか OPEN
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PULL OPEN ~L58~ ポイント「~するために」 I went to the park. 「私は公園へ行きました。」 I went to the park to play tennis 「私はテニスをする 「行った」 「テニスをするために」 ために公園へ行き 目を表す。 ました。」 「~するため」「~した」と目的を表すときは、「to 動詞の原形」の形 を使う。文全体の動詞が示す動作の目的を表します。 New Worlds. 他の人 未来 組み立てる 機械 other(s) future (S) [制御する 社員 家事 Control staff build housework showroom machine 展示室 へもあれは・・・もある Some~ others... ~して興奮している これから be excited to~ in the future だいじな表現 テニスをしている少年もいれば、野球をしている少年もいました。 Some boys were playing tennis and others were playing beseball. 私たちはその番組を見て興奮しました。
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最後に、姉と夕食を作りました。 At the end, I made dinner with , 将来、私はたくさんの人を助けたいです。 I want my sister. to help a lot of people in the future. 午前中、私は友達と図書館で勉強しました。 In the morning, I Studied with my friend in the 午後、私は家に帰って来ました。 In the afternoon, I came home. ロボットは家事をしていました。 The robot was doing homework. library.
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~L50~ ・ポイント「~する(ための)」「~するべき」 I have a lot of [home work] to do. 「宿題」 「しなければならない」 前の名詞を説明する 「私にはしなければならない宿題がたくさんあります。」 「to +動詞の原形」は「~する(ための)」「~すべき」という 意味で、すぐ前にある名詞を説明します。 「名詞+to+動詞+~」 -New Words 信じる believe 分かち合う 大切な バット share [importont Bhatt 科学技術 technology いつか、そのうち some day 技術者 engineer だいじな表現 お時間を取ってくださり、ありがとうございます。 Thank for your you time. 私はあなたからたくさんのことを学びました。 I learned a lot from you. 私は彼のような野球選手になりたいです。 I want to be a baseball player like him.
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私はいつかインドを訪れてみたいと思っています。 I want India some to visit この科学技術は私たちの未来にとって重要です。 day. This technology is important for our future. 私は英語の授業で将来について話すつもりです。 I'll talk about my future in English class.
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~L6A~ ポイント「~すること」 ① enjoyed tennis. 「私はテニスをすることを I enjoyed playing tennis] 楽しみました。」 「テニスをすることを」 「「動詞のing形」には、「~すること」という意味で、名詞と同じ はたらきをする使い方があります。 New words 似た だれか 減らす 意味する similar anyone 再利用する 再生利用する reducing < reduce mean ~に似ている reusing < reuse recycling < recycle be similar to~ ドイツ エマ ホフマン Emma Hofmann Germany だいじな表現」 先日、私たちは京都に行きました。 The other day, we went to Kyoto. だれかこの本を知っていますか。 Does anyone know this book? 彼女の考えは私 Her 私は日本から中国に来ました。 I came to China from OPEN
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~L6B L6B~ ポイント(人)に(もの)を~する」 Aya showed me some books. 私に何かの本を見せてくれました。」 AAya gave Ken some books 影はなに何かの本をあげました。」 Wに(もの)を~する」は、「動詞(人)+(もの)」の 形です。 (主語」+「shou」+「人」+宅の(きょ) ・New Words environment toothbrus 環境 ブラン 取っ手 使用済み handle used 衣服 売る 未来 帆 必要として clothes Sell originally sail in need 慈善団体 charities chority だいじな表現 新しい箱を使う必要がありません。 You don't have to use new boxes. 私たちはこれらの本を、必要としている子どもたちにあげたいです。 We want to give these books to children in need
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~L6B~ at この写真を見てください Look this picture. 私は様々な国のリサイクルについて学びたいです。 I want learn about recycling recyding in different countries to
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PULL OPEN O ~L60~ ・ポイント「なぜ~ですか」「~だからです」 Why did you go to the U.S.? 啓 Because I wanted to study English. L「(なぜなら)~だからです。」 Ie study English 「~するためです。」 「なぜですか」と理由をたずねるときは、why~?の形で表す。 答え方は2つある。 ①「Because+主語+動詞~」 ②「to+動詞の原形~」 New Words canの過去形 集める なぜ ~なので 非営利組織 could can because NPO collect ~していただけますか。 寄付する Could you~? だいじな表現 why お金 ペットボトル donate(s) money plastic bottle 効果を生む make a diffe 写真を私に見せていただけますか。 Could you show me the pictures? 世界中の人々が驚きました。 People around the world were surprised. 練習が効果を生みます。 Practice make a difference.
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(2)の問題がわかりません。誰か教えてください(_ _) 中学2年生です。
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これの答えがないためだれか答えを教えてください‼️‼️よろしくお願いします🙇🏻♀️💧
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大大至急!!! この問題が分かりませんっ!! 分かる方教えてくださいっ!🙇♀️m(_ _)m
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間違い訂正 解説お願いします。
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書き換えの解説をお願いしたいです。
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