Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
Science
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
Junior High
Science
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
Junior High
Science
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
Junior High
Science
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
Junior High
Science
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません！一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか？ 教えてください！！
Junior High
Science
(4)イになる理由教えてください！
Junior High
Science
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
Junior High
Science
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
Junior High
Science
✉️ 咲葵ちゃん
ありがとっ 😳✨
ふくちゃ、字きれーだし、わかりやすいっ