【受け身】もう一度基本を確認してみよう!
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ノートテキスト
ページ1:
ここが ポイント 受け身の意味と形 (1) Nancy is liked by her friends. ナンシーは友だちに好かれています。 (2) The message was written by him. そのメッセージは彼によって書かれました。 (3) These computer were made in Japan. これらのコンピューターは日本で作られました。 受け身 受け身 現在「~される〜されている」 be動詞(am, are,is)+過去分詞→ (1) . 過去「~された」 be動詞 (was, were)+過去分詞→(2)(3) by+行為者 「〜によって」と動作をする人を表す。 →> ※byのあとに代名詞がくるときは目的格になる。 (2) by〜は省略されることもある。 →(3) できた!/ を増やす できた!/ を増やす 家庭教師のアルファ 個別教室のアルファ 受け身の否定文・疑問文 →
ページ2:
受け身の否定文・疑問文 (4) The car wasn't washed by his father. その車は彼の父によって洗われませんでした。 (5) Is the book read by many people? Yes, it is. ここが ポイント 受け身 その本はたくさんの人々に読まれていますか。 はい、読まれています。 (6) Where was this picture taken? It was taken in Kyoto. この写真はどこで撮られましたか。 京都で撮られました。 否定文 「~されない〜されていない」 主語 + <be動詞>+<not> + <過去分詞> (4) → 疑問文 「〜されるかっ〜されているか」 →> <be動詞> + 主語 + (過去分詞) (5) <疑問詞> + <be動詞> + 主語 + <過去分詞>(6) できた!/ を増やす できた!/ を増やす 家庭教師のアルファ 個別教室のアルファ 文の作り方
ページ3:
文の作り方 受け身の文の作り方 (主語) (目的語) W Everyone likes Tom.rows Bus Tom * is liked H JA by everyone. (主語) (be + 過去分詞) (by +行為者) 受け身の否定文と疑問文の作り方 (否) Bill is not liked by John. Haku boynet Bill is liked by John. X ) (疑) Is Bill liked by John? できた!/を増やす できた!/ を増やす 家庭教師のアルファ 個別教室のアルファ ここが ポイント 受け身 byを使わない言い方→
ページ4:
by〜を使わない言い方 ここが (7) His name is known to everyone. 彼の名前はみんなに知られています。 (8) I am interested in English. 私は英語に興味があります。 ポイント 受け身 by以外の前置詞を使う受け身の文→ (7) be covered with ~ (~におおわれている) be born in~(~で生まれる) be made from ~ ~ 〔原料] で作られている) be made of ~(~ [材料] で作られている) 「~される」と訳さない表現 感情や心理状態など, 日本語では能動的に表現するものを, 英語では受け身で表現することが多い。 be surprised at ~(~に驚く) be pleased with~(~が気に入る) -> (8) できた!/を増やす できた!/を増やす 家庭教師のアルファ 個別教室のアルファ ポイント→
ページ5:
受け身 ここが ポインド よく省略されるby〜 by us, by you, by people, by them ※行為者が、話し手にも聞き手にもわかっているときっ 一般の人々のとき、不特定の人々のときには, by ~はふつう省略される。 目的語が2つある文の受け身 He gave me the pen. 彼は私にそのペンをくれました。 →I was given the pen by him. → The pen was given to me by him. She made me a nice doll. 彼女は私にすてきな人形を作ってくれました。 →I was made a nice doll by her. →A nice doll was made for me by her. ※動詞によって、あとにtoがくるものと、forがくるものが あることに注意する。 ポイント できた!/ を増やす できた!/ を増やす 家庭教師のアルファ 個別教室のアルファ 「受け身の訳し方」
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ここが ポインド 受け身の訳し方 surprise (驚かす) be surprised at ~ 「~に驚かされる」 →> 「(人が)~に驚く」 interest(興味を持たせる) be interested in 「~に興味を持たされる」 →「~に興味がある」 できた!/を増やす できた!/ を増やす 家庭教師のアルファ 個別教室のアルファ 受け身
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なんでkeepingじゃなくてkeptなんですか? かっこのところは(kept)(frozen)です😖💧
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受け身の時のbe動詞についての質問です! この三つの問題全て間違えてしまったのですが、 is/areとwas/wereどう使い分ければいいですか!🙌🏻😿 初歩的な質問ごめんなさい🙏🏻⤵︎ ▲できたら受け身をどういう時に使えばいいのか分からないので、その説明もお願いしたいです!▼
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中二の英語で質問です至急お願いしたいです 明日、受け身(受動態)のところの文法テストをするんですけど、覚えておいた方がいいこと(文法で)やポイント、最低限覚えておいた方がいい単語を教えてほしいです! 明日なので、至急お願いします🙇🏻♀️
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この問題の答えが2になるのはなぜですか?1か3ではないのはなぜでしょうか?
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画像の赤い線の部分が分からないのですが、 文法はなんなのでしょうか? 受け身でしょうか?
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if we have some time left 時間が余れば、と訳しますがなぜleft(左)がいるのですか?
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関係代名詞?で that playingってis(be動詞)は要らないんですか?受け身も、 また、後置修飾はなぜ必要なのでしょうか?
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ケ の問題がわかりません。 1は違うとわかったんですが、他の見分け方がわかりません。 答えは4番です。
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これとこれの違いを教えて欲しいです また使い分け方も教えてください
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