ページ3:

Lesson 1-2
th
1を学んで108504
In 2009, I went on my third mission on the ISS. It lasted 137 days mission
だから
and 15 hours. There were people from different Countries, So
Communication was very important. We offer talked with each
other until we came to an agreement.
Astronauts from different countries ate together every day.
homel
16
agreement
Otth
variety
99
小さく
booth
weightless
Condition
wipe
名
10 O
towel
品 タオ
動
gravity
straw
That gave me the chance to enjoy a variety of space foods. Comfortable
Each of us slept Tn a room
sleep
about the size of a phone booth.
But you don't have to worry about hurting your back in
go on miss on
形①村
使命を帯びて行く
Come to an agree m
weightless Condition. As for communicating with our families, R-13
we could use both e-mail and video.
Of course, there were Some problems. In space, you
Cannot take a bath;
you simply wipe your body with
towels. Eating without the help of gravity is a problem,
When you eat senbei, it flies everywhere. When you eat
Soup, you have to use a straw. But all in all, I found
life in space very comfortable.
a variety of
41343 TZ 様々
worry about V-ing
as for
take a both
風呂に
without the help of
vatit
all in all
find confortable
借りず
要するに、1
快適な~
コロケーション(言
語の結
eat soup
スープを
#
~ing動名詞
A B
原因・理由
だから 結果
both A and B
At Bt
00
be good
0x
either Aor B
AかBどちらか
XO
neither Aror B
AもBも~ない
xx
English B French
I cannot speak neither English nor French
be poor Tng
Pearly in the morning
take medicine

ページ4:

home less
on
③使命
nent
y
名①協定②(意見の一致
名多種多様
小さく仕切られた空間
ブース
3回目の
2009年、私は国際宇宙ステーションに使命を帯びて行った。それは
続いた。
さまざまな
137日と15時間で終了した。 違った国の人々がいた。だから
Less
Fon
形 重量のない;無重量の
名①状態◎病気
する
コミュニケーションはとても重要だった。私たちは意見の一致にやってくるまで
他①ふぬぐう②ふきとる..
お互いに何度を話しあった。
90 タオル
様々な
Y
名○動②重さ②高さ
蒸った国の宇宙飛行士は毎日一緒に食事をした。
coble
①快適な②慰め[安らぎ] それは様々な宇宙食を楽しむ機会を私に与えた。
③
を与える
niss on
を帯びて行く
私達それぞれは電話ボックスのサイズぐらいの部屋に泊まった。
いためる
an agreement
一致にやってくる
しかし、無動の状態で背中にけがをすることについて、あなたは
連絡をとる
心配いりません。私達の家族とコミュニケーションすることに関には、
_yof~
ろいろな
様々な
私達はブースで電子メールとビデオを使うことができた。.
bout V-ing
~
…に関しては,は(どうかいうと)
もちろん、いくつかの問題があった。スペースには、 あなた達は
both
-ne help of ~
風呂に入る
を使って
はかんたんにタオルぞ体をふくだけ。
風呂に入ることができない、あなたがねむときたおるとあなたの体にまく。
必要がない
つを借りずに
all
やっかいなことです。
動の助けなりに食べることは問題
いろんなところ
要するに、[文頭で]全体的に見て
あなたがせんべいを食べたとき、その折はあちこちにいく。スープを
omfortable
全体的にみて
快適な~をみつける。
語と語の結びつき→セットで覚える)
スープを飲ん
のむとき、ストローを使う必要がある。しかし、要するに、
わかりました知した。
生活がとても快的だとおもいました。
私は宇宙がとても快的な生活と見つけた。
-ine
薬を飲む

ページ5:

1-3
We were very busy with scientific experiments. However, we also
had Time for some educational experiments. I tried am wrestling
With a Canadian astoronant.
To our surprise, both our bodies
Scientific
experiment
educational
wrestling
spin
Calligraphy
started to spin around. In another experiment, I tried calligraphy. drip
Stick
I used too much ink, but it didn't drip. My favorite experiment frightening
"
was the
challenge
magic carpet". I put tape on my feet to stick to a humanity
Carpet. It worked like magic I was flying Th
space!
Citizen
Crew
Spaceship
One final word. Going Into space TS
a frightening experience.
arm wrestling
There are
many dangers
So why do
I
go
into space?
to one's surpr
I do Tt because It
is a challenge and because it is important
work
for humanity.
Astronauts from around
the world
are working
Come ton
together Through this experience, I came to
believe in
believe in
Our
Common humanity as citizens of the
earth. Remember
that each one
of
us is a
crew member of Spaceship
Earth.

ページ6:

科学的な
実験
私達は、化学実験でとても忙しかった。
しかし、私達にも
形教育的な
1名 レスリング
いくつかの教育的な実験の時間があった。私は
カナダの宇宙飛行士と
動
回転する
[名] 習字
動落ちる
腕相撲をした。
驚いたことに、両方の私達の体は
スピンアラウンド
回転しまわり
はじめた
もう1つの実験で、私は習字に挑戦した。
動 突きささる
インク したたい
こわがらせる
私はあまりにたくさんのインクを使ったがそれは落ちなかった。 私の大好きな
1名 難題(やりがいのある仕事
人類 人間性
名 市民
実験は「魔法のカーペット」だった。
私は足の表面にテープをはったカーペットド
スペース
乗務員
くっつくために。 それは魔法のようにうまくいった。私は、宇宙を飛んでいた。
④ 宇宙船
さいごに、宇宙に入ることは恐ろしい経験だ。たくさんの危険がある。
ng 腕おもう
それでは、なぜ私は宇宙に行くのか。
rprise
驚くことに
私は行く。なぜならそれはやりがいのある仕事で人類にとって重要であるからだ。
動(うまく)ゆく動働く
~するようになる
世界中からきた宇宙飛行士は一緒に働いている。
経験をとおして、私は地球の市民として
私達共通の人間性の価値を信じ
~の価値を信じる
るようになった。
私達1人1人が宇宙船地球号の乗員であることを忘れないでくれ。
they

ページ7:

A=名詞or動名詞
1-2 板前置詞の目的語になっている
名詞
名詞として前置詞に続いている
↑
~ing形となって
poor
I
be good at A
前置詞の直後に
動詞が続くとき
1-3
動名詞になって
⑥ Eating without the help of gravity TS
S
be busy with~
be
~で忙しい
busy
~ Tng
~するのに忙し
u
ポイント
必ず~ing (動名詞)
But
の後に真理あり
-however
a problem
C
抽象
→
具体
英文のパターン
具体例
magic
→
carpet
S
~ing
動名詞
to
do 不定詞
名詞の働き
↓
0
(目的語)
C
になる。
I
want
to see
the
the
movie
~を見たい
S
V
I
3
want to play tennis 私はテニスをしたり
V
I
want
this pen

ページ8:

Check
Summary
Comprehension
No.
DATE
humanity.
Wakata goes into speace because
→
2
Because there are people from
3
different countries on the ISS,"
Which of the flow following experiments
Wakata not do?
did
4 In space you cannot
It is a challenge, and Tt is also important for
Communication is very important
Cooking an egg d
take
a bath
YNO AW
When Wakata travels Th to space, he feels (1. (ucky) to have a beautiful
home planet. While on the ISS, he works with the
astronauts from different
Countries and does Scientific and educational (2. expendents There are some
weightless
problems Th space because of (3-westling) conditions. Going into space is
(4. frightening) for Wakata, but the he goes because it is a challenge. He wants us to
remember our common (5 hamgnity) as crew members of Spaceship Earth.
L
1.
2.
W
S
The astronauts did some experiments in
space Wakata's
favorite experiment was Magic carpet. My favorite is Paper airplane

ページ9:

Grammer 1. My hobby TS
listenning to music.
2. My dream TS
becoming the
doctor.
Exercises. I put tape on my feet to (c) a carpet.
2. Eating (without the gravity TS
help of
a problem.
前置詞
前置詞
3.1 As for I communicating with our families, we could use e-mail. I'm good
4. Call in all, I found life in space very comfortable.
1. I always study in the library. C
2. That curry smells good. d.)
3. My sister plays the flute every day e
4. She bought her friend a CD
a)
5. I painted the chair white b
③1. It will take a day for me (to finish) this jov.
2. I'd like something hot (to drink ).
(
3. I really enjoyed playing ) tennis with you.
4 He drove
to Aomori without (stopping).
1. I
SVC
2. T
SVO
3. M
SVOD
③1
It take
・It takes 時
to do~
to40-
for
QHIGE
4. Sh
COLLECTION
5. I
al T
b) Yo
"glad"
(se)
I'm happy IC
to
JC meet you.
c) The
2.仕事を失う心配はしなくていいですよ。
3. 甘いものを食べることは私を幸せにする。
Eating sweets
You don't have to ( worry I ( about ) ( losing your job.
(makes))( ~\( happy ).
me
dl Th
e) I'll
④ 1.お会いできてうれしいです。

ページ10:

前置詞の目的語
↓
前置詞は直後の動詞は
~ing (動詞)になる
I'm good at playing tennis.
SV
Talways study in the library.
2. That
SVC
2. That curry smells good.
Svo
S
=
3. My sister plays the flute every day.
SVOD
(=じゃない)
a
CD.
° |=
08
4. She bought her friend
5. I painted the chair white.
M
SVOC & M M
文の要素 修飾語
M
yesterday last week
when I was child
P here here and there
in front of the station
③様態 hapely suddenly
== C
④ 前置詞+名詞の組合わせ
al The sun
gives
us light.
S
b) You should always keep your room clean.
S
c) The basketball game
dl This cloth feels soft.
D
of
starts at out this afternoon,
M
e) I'll always remember that wonderful day,
V
D
M

ページ11:

⑧のはたらき
~すること
⇒ 名 用法
~するためにタ
形用法
~するために動 副 用法
Come to
get
to
learn to
do
~するようになる。
X becometodo toいんだって
How did you get to know the old man?
どうやって その老人を知るようになったのですか。
知りあいになったのですか。
Please
standup←
←命令文
大原則
原文典拠の方法
Grammer 'Birds fly.
I am happy. s=c
3 I played tennis. Sto
5I call him John.
4 I gave
her
a present.
←目的語
キ
0
← 補語
v
0% =
C
to
catch
a
cold
Be coueful
eno
不定詞の否定は直前にnotを入れる
not
to come here
不定詞 来ないように言った
He told me,
He didn't tell me
to come here
何を否定しているのか?
言わなかった

ページ12:

2-1
Among the world's great cities,
Tokyo has less green space
architect
2
bay
Square
Central Park
the Bois de Boulogne
than London, Paris, or New York. Tokyo needs more parks. But where Hyda Pork
can you put a big new park? Tokyo and Tadao Ando, the
word-famous architect, have the answer: Tokyo Bay
Hyde Park Tn London Ts 2,35 spuare kilometers. Central Park in
New York Ts 34 square kilometers. The Bots de Boulogne Tn
Imperial Pala
fresh
landfill
Tidal
Sort
20
Paris TS 8.5 square kilometers. The Imperial Palace grounds in Tokyo ~ square kilove te
are 1.15 square kilometers. Tokyo needs more green space.
~平方キロメートル
the Bois de Boulog
ブローニュの森
In 2005, Tokyo made a plan to build a
The new park Ts called "Umi-no-Mori." It will bring people closer to grounds
large park in Tokyo Bay. the Imperial Palace
nature
and bring fresh air into the city.gg
Umi-no-Mori will be built on a land fill. There will be nearly
half a million trees, a pond, and a tidal poor. All sorts of
birds will make their homes in this new park. Visitors will be
able to enjoy bird-watching and even comping. Everyone wonders
when the new park will open. The tree will not
grow to full
Size for about 30 years. However, we hope to be able to begin
Sing the park in the hear future.
close to~

ページ13:

⑧ 建築家
湾
ハイド公園
形 正方形の四角の
セントラルパーク
世界の巨大都市のうち、東京は、ロンドン、パリ、あるいは
ニューヨークより緑の空間が少ない。 東京はもっと公園が必要だ。しかし
東京そし
ブローニュの森
どこに大きく新しい公園を設置できるのか。世界で有名な建築家
Ce
新せんな
安藤ただお、は東京わんという答えをもつ。
名埋立地
潮の
ロンドンのハイド公園は2.35kmである。ニューヨークのセシルパーク
⑧ 種類
は、3.4kmである。パリのブローニュの森は
meter(s)
8.5km²である。東京の皇居の庭は
トル
1.5km²である。
東京にはもっと多くの緑地が必要だ。
Dalogne
森
Palace
皇居
敷地
2005年、東京都は東京湾に大きな公園を建設する計画をたてた。
その公園は「海の森」と呼ばれた。それは人々を自然へより近く
に連れて行くだろう。
「海の森」は埋立地に立てられることになっている。そこには
約50万本の木、池、潮だよりがあるだろう。あらゆる種数の鳥たちが
この新しい公園に巣を作るだろう。観光客たちは
野鳥観察や、キャンプさえも楽しむことができるだろう。
皆が新しい公園がいつ開くのだろうかと思っている。その木々は
約30年間で最大の大きさまで成長することはないだろう。しかし、
私たちは、近い将来その公園を利用できることを望んでいる。

ページ14:

2-2
The history of landfills goes back to the early Edo period.
さかのぼる
In
the 18th century, Edo was the largest City In the world, with a
population of over a million. As Edo grew, there were more and
Stするにつれて
ますます
period
population
dispose
thus
usable
modern
more people and much more garbage. What were they going to do deal
を強め
recently
with all that garbage? One of the answer was to dispose of waste airport
**2%S
recreation
In landfills Th Tokyo Bay. Thus, society's waste was turned into pollution
environment
usable land. We can see in modern-day Koto-ku] how well people design
Create
Th the Edo period dealt with their waste. Koto-ku was built
on landfills. One hundred and fifty years ago, much of Koto-ku go back to
was under water. More recently, both Haneda Airport and the
A
more and
recreation and shopping area at Odaiba were built on land fills. dispose of
も
Landfills have many uses, but they may cause air and water
ユース
1511745
Pollution. Now with a population of nearly 13 million, Tokyo is
項
turn into
B
deal with
Koto-ku
help (to
deal with
beginning to worry more and more about the environment.
Umi-no-Mort will be built on a landfill, but it is designed
to help solve the problem of pollution and to create more
green space.
much more
very fast
much faster t

ページ15:

⑥時期、期間
⑧ 人口
埋め立て地の歴史は、初期の江戸時代にさかのぼります。
動配置する
18世紀、江戸は世界最大の都市で
●このように、そのように、したがって
・増化のがいねんを表すように
訳す。 名詞に
(ますます人が増え)
形使用できる使用に適した100万以上の人口でした。
# 近代の現代の
江戸が成長するにつれて、ますます多くの
配る分配する
(ゴミがはるかにふえた)
人と、はるかに多くのゴミがありました。
(江戸の人たちは)
X(そのゴミで何をするつもりだったのか
全てのゴミを処理するには
ついこのあいだ
立地廃棄物を処理し
名 空港 飛行場
どうするつもりだったのでしょうか。答えのはは、東京湾にゴミ処理を配置した
名 レクリエーション・休養
⑧ 汚染公害
土地に変えられました。
このように、使用に適した島だった
⑧ 自然環境
なんと上手に
のかを
動 下図を作る・・・を設計する私たちは
を解く、を解決する。
を創造する。
なんて上手に江戸時代の人々は彼らのゴミを処理していた
は埋め立て地に
現代の江東区に見出せる。江東区ゴミ処理場が建てられた。
150年前
の多く
~にさかのぼる
100日と50年前に、江東区は水の下にあった。ついこのあいだ、羽田
両方とも
埋め立て地
more
もっともっと
空港をドクリエーションとショッピングエリアーのあるやお台場もゴミ処理場に
~を捨てる、処分する。
建てられた。
grand list may
回りはいる
の使い道があるが、
大気汚染水質の原因になって
ゴミ処理場はたくさん使う、しかし、それらは水を汚染してしまうかもしれない。
~を扱う
今、人口は1300万人に近い。東京は始めた自然環境についてとても
を助ける
始めました。
心配している。
海の森
dealt dealt dealt
「海の森」はゴミ処理場の上に建てられるでしょう。しかしそれは、
に役立てる
緑地をもっと創造することと、汚染問題を解決するのを助けるために
設計されている。
285.21
真鍋

ページ16:

2-3
Tadao Ando has helped to plan Umino-Mori from the beginning. He has als
Worked on Omotesando Hills and the Church of Light. He has won dozens of
international awards for his designs.
Ando believes Tn the Japanese tradition of Irving Th hormony with nature.
In many of his projects, he tries to bring nature into City life. One of
Ando's projects was to plant trees on polluted Tslands In Japan's Inland Sea.
Another project was to plant a "sakura line" of thousands of cherry trees Th Osaka.
Ando hopes that the Umi-no-Mori project will inspire people around the world.
He says, "If we want to sustain the earth, all of us must start working to sove
the environment. The new park is created on a mountain of our own waste,
So I hope it will become a model for the world of recycling society.
ウィン
3p
=
○bring A into AをBに(の中に)とり入れる。
Win-won-won
[持ってくる
thousands of
何千もの
文脈
two thousand 2000
2x 1000
語法 コロケーション
9
多いぞ!
tens of
hundreds of
何もの
millions of~ 何百万もの
billions of~ 何十億もの
1,000,000,000
文型
to plant O
must
Start O
Thspire O

ページ17:

手助け
また
①安藤忠雄は最初から海の森の計画をしている。 ②彼は表参道ヒルズ
work on ~
~に取り組む
dozen
名ダース12個
そして光の教会に取り組んでいる。 ③彼は彼のデザインで多数の
dozens of~
多数の~
414
award
賞
believe in
~を信じる
tradition
伝統
harmony
名調和
国際的な賞を獲得している。
④安藤は自然と調和して住ごすことの日本の伝統を信じている。
In harmony with ~と調和して
⑤ 彼のたくさんの計画の中には、彼は自然を市の生活の中に持ち込もうとする。 project
企画プロジェクト
One~another. 1つは、もう1つは
⑥ひとつは安藤の計画は日本の瀬戸内海の汚染された鳥に木を植えこと。 (the other)
⑦もうひとつの計画は大阪に何千もの桜の木の「桜ライン」を植えることです。
⑧ 安藤は海の森計画が世界中の人々を奮いたたせるのを望んでいる。
⑨ 彼は言う。「もし、私達が地球を維持させたいのなら、私達の全ては
polluted
Inland Sea
Inspire
around the
world
all over the world
Sustain
汚染された
瀬戸内海
他~を奮い立たせる
世界中の
他~を維持する
新しい公園は私達の私自身
自然環境を保つことをし始めなければならない。ゴミの山の上につくられている。
a mountain of.
model
~の山(たくさんの
だから、私はそれがリサイクル市の世界のモデルになることを望んでいる。
recycling
名モデル、手本
5 リサイクル

ページ18:

2-4
Many people have helped with the UMT-no-Mori project. Two hundred elementon
== 同格
School pupils planted acorns in the park. Bono, the lead singer of U2, and
astronaut Mamoru Mohri also planted trees.
Wangari Maathat was also Involved with this project. She is the first Afri
woman to win the Nobel Peace Prize (2004) and the founder of the Green Belt
=
Movement and the MottarnaT Movement. She was in Japan for a meeting of
world leaders in 2008. After she visited the park site, she said: "The leade
are going to talk about the Three Rs Reuse, Reduce and Recycle.
(that)
あなわち
I hope they will so discover the idea of mottainai. Global warming will bring by
changes to our lives. We must make the earth green now-
Ourselves, but for our children."
v
=C
M
公園
毛利
を受
日本
リー
not just for
10k
自身の
Umino-Mori will help to do just that. Tokyo and Tadao Ando hope it will be
A
a success.
And
many
of us hope that success will grow and spread around the
それが
world.
成
.X
help | ALATI help me with my homework
help with $
help my homework
んじゃないとタメ
Success
5文型&品詞の知識
It will be a
(= it will be succesful @ stilt
He smokes heavily gl
He Is
9
heavy
(名)
Smoker

ページ19:

① たくさんの人々が海の森企画を手伝った。②200の小学生徒は
elementary
pupil
小学校の
名 生徒
公園にどんぐりを植えた。③ボ、USのリンドシンガーそして宇宙飛行士
acorn
名 どんぐり
US
アイランド出身のロックド
毛利衛も木を植えた。
involved 参加して
Nobel Peace
ノーベル平和賞
④ ワンガーマータイはこの企画にも関わっている。⑤彼女にノーベル平和賞
Prize
founder
創設者
を受賞した最初のアフリカ人女性でそして、グリーンベルト 運動ともったいない
belt
名地帯
movement
名運動
運動の創始者である。 ⑥彼女は世界のリーダーと企画のために 2008年 the Green
日本にいた。その後彼女は公園の土地を訪れた、彼女は「この the Mottainai
Movement
Belt Movement
グリーンベルト
運動
もったいない
運動
リーダーは3R すなわちリュース、リデュース、リサイクルについて話す予定だ。
Site
名 土地
リーダー
reuse
動~を再使用する
った。 ⑧私は、彼らももったいないという考えに気づくと信じている。⑨ reduce
動を減少させる
もたらすだろう。
地球温暖化は私達の生活の大きな変化を⑩ 私は今、地球を
緑に変えなければならない、私達 not Just
global woming
地球温暖化
~だけでなく…も
(=only) but labs.
自身のためだけでなく、子供達のためにも」と言った。
Success
成功
Spread
動広がる
①海の森はまさしくそれらをする助けとなるだろう。12 東京そして安藤忠雄
それが成功することを望んでいます。そして私達の多くは成功が世界中に
in Thvolved in
~にかかわっている
成長し、広がることを望んでいます。

ページ20:

check
24 What is the main purpose of Umi -no- Mori?
To help solve the problem of pollutio
and create che
How will Umi-no- Mori help reduce air pollution? The park will bring fresh air into the City
Which of the following is not Ando's project? The Mottainai Movement,
4) Wangari Maathai talks about the Three Rs: Reuse, Reduce, and Recycle
Summary
In 2005, Tokyo announced the "Umi-no-Moti"
6.
project to help solve the problem of
(1. pollution land to create more green space. It will be in Tokyo Bay on a
ラントフィル
(2. landfill ). It will create how green space and bring fresh air from Tokyo
Bay into the city. Tadao Ando, one of the plamers, wat wants to (nspire)
People around the world to (& sustain ) the earth. Many people are involved
In the project. They hope that Umi-no-Mori will become a model for the world
of a (s. recycling Society, not just for ourselves but for our children.
5 2 394
Edo was the largest city in the world with a population of over a million.
2. The park will bring people closer to nature
熊
bring A to B AをBにもたらす
3. The tree will not grow to full size
for about 30
years.
4. We must live in harmony with nature.
1. Global warming will bring big ebat changes (
to
) our lives.
2. We must deal with) the problem of water pollution.
3. If we went to win,
we (will) practice harder.
4.(
3. The princess was turned (
Toto
Ja es cat by magic.
be turned Tn to
B
AはBに変えられる
4.
She actually believes
life after death.

ページ21:

an Space.
③ 1. I see you are busy now. I (will) call you tomorrow.
2. I'm too busy to do it now, but I ('can) do it
3. If we want to win,
4, (
we (must
tomorrow.
) practice harder.
May
I please see you ID?
④ 1. I dont know (
)(
) wanted for the
Do
you
know this?
いいえ知っています。 Yes, Ide
-know
Don't you know this ?
L
はい、知りません
No, I don't dont know
1) I
Yes I do
No I don't
もし~ならば
want to see your picture if she is OK
2) I want to know if she is OK
44
~かどうか。
3) I don't know If she is OK or hot
助動詞 第1語義
OKか否か
第2語義
may
してもよ
→
するかもしれない
Can
must
できる
しなければ
→
ありうる
→~にちがいない
ならない
↓
もし~ならば
Tf= whether~ [かどうか」
Ho must
weather
~にちがいない
be rich
J 2
He can4 he rich
へはずがない
ありえない

ページ22:

3-1
We are born into a specific language and culture. But if we wish, we can chame
Our lives. These three writers tell us that it is possible to move across bot
of language and Culture.
Chinese writer Yang Yi is the first non-native Japanese speaker to receive
the Akutagawa Prize. Her novel, Toki go Nijimu Asa, is about a Chinese student
who moves to Japan Tn Search of a new life.
When Yang moved to Japan at the age of 22, she did not speak a word of
Japanese. Learning Japanese was a lot of fun for her. She took lessons and,
after class, practiced by talking to as many Japanese I talked to anyone
who looked friendly," she explains. "I talked to ojisan working at bicycle
parking places, even when I had nothing Import to say," She also listened to
other people's conversations. 1 "When I understood even a few words, I was happ
(13) It made me excited all day!"
She says.
((
b

ページ23:

①私達は特定の言語と文化にうまれつく。 ②しかし、もし私達が私達の生活 border
名 国境
specific 特定の
をかわれるのを望んだち。③それらの3人の作家は言語と文化の国境を possible 形可能な
起えることは可能だと私達に言いました。
non-native 形土着でない
Yang Yi
move to~
~に引っ起す
捜索
④中国の作家ヤン・イーは芥川賞を受けとった最初の日本人でない作家 Search
in Search of~ ~を捜して
~歳で
⑤ 彼女の小説、時が滲む朝は新しい生活を捜して日本に引っ起した at the age to~
as
as possible
できるだけ
中国人生徒について(の小説です。
⑥ ヤングが22歳で日本に引っ起したとき、彼女は日本の言葉を言った。
work at~
⑦彼女にとって日本語を学ぶことはとても楽しかった。⑧彼女は練習したそし? born
~で働く
生まれる
specific
その後クラスでたくの日本語のようたしゃべりをすることによって練習した。 ⑨ 私は
Special
形特定の
形
explats
誰でも友好的な人を見つけると話した。彼女は ⑩ 私は駐り場で働い
Conversation
ているおじさんに
話しかけた。言うべき重用なことがない時でさえ。彼女は他の
も聞をかたむけた。
私が2.3語の言葉を理解するだけでも、私は
幸せだった
させてくれました。
"
と彼女は言う。
13 それは私を毎日わくわくするものにする。
919

ページ24:

3-2
Iranian-born Shirin Nezammafi also wrote a prize-winning novel, ShiroT Kami, In
Japanese. It is a story of the love between two high school student during
21157
the Iran-Iraq War. Writing a novel in Japanese was especially difficult
evom
for Nezammafi; the problem was (that her mother tongue, Persian,
does not use Chinese characters.)
漢字
Nezammafi arrived Tn Japan at the age of 19 to study and how works as
~として
engineer. "I studied Japanese for a year in high school", she says, " but when
母国の学校
I came here, I knew only simple greetings and 20 or 30 Chinese characters."
At first it was hard for her to communicate, but she tried to talk with her
classmates, She found that It was alot of fun.
She says, "The classroom was full of laughter, and funny things happened
every day! Of course, it is hard to write novels in Japanese. But I've
I was 14, and it's fun to take
wanted
to be a novelist ever since
On
new challenges!"

ページ25:

①イラン生まれのシリン・ネガマフィもまた受賞した日本語の小説「白い紙」を
書きました。
②それはイラン・イラク戦争中の2人の高校生の間の恋の物語です。
とくに
③日本語で小説を書くことはネガマフにとって難しいことで、
Ironian
Shirin Nezomafi
イランの
prize-winning 国受賞した
Iran
rag
tongue
イラン
イラク
言語
問題は彼女の母語のペルシア語は漢字を使わないということでした。 mother tongue 母語
Persian
Character
ペルシャ語
名文字
arrive In~
~に到着する
④ネガマフィは勉強するために19歳で日本に来日して今は技師として働 Engineer
いています。
⑤私は高校で1年間日本語を勉強しました。と彼女は言い、しかし
greeting
at first
②エンジニア技術
名 あいさつ
初めのうちは
be full of~
~でいっぱいであ
私がここに来た時、私は20か30の漢字と少しの簡単なあいさつしか laughter 笑笑い
ever Stnce~
(て)からずっと
知りませんでした。といいました。 ⑥最初は会話することは彼女にとって
難しかったですが、彼女はクラスメイトと話すことに挑戦しました。
⑦ 彼女はそれがとても楽しいことだと気づきました。
Take On~
を引き受ける。
⑧彼女は言いました。
教室は笑いでいっぱいで毎日なにかおかしいこと of
が起こりました! もちろん、日本語で小説を書くことは難しいです。
⑩しかし、私は14歳の時からずっと小説家になりたいと思っていましたので
新しい挑戦を引き受けることは楽しいです!と
only
a little ~
only a few ~⑤
V

ページ26:

3-3
What about Japanese people who write in foreign languages? Yoko Tawada moved
Hamburg, Germany, after she graduated from college. She writes in both
Japanese
and Germany. She has written many novels Th Japanese. One of her most
popular books, Inu Mukoiri, is based on old Japanese stories. She has writte
Several books in German. One of them won a prize for its Contribution to
German culture.
In her first year in Germany, Tawada slept over nine hours a day to recover
from all the new experiences and the difficulty of leading German. Even today,
German is hard for her, but she enjoys the challenge. "German is now
my daily language, and I can express my feelings
when it comes to writing, I still have trouble.
clearly", she explains. "But
はっきいと
Yet leaning a language Ts a
of fun because the words are new and fresh. This gives you a sense of freedo
It is almost like being a child again."
ブロ
#
S
で
G
Learning a foreign language
challenge for many of us.
or
living or living in a new culture Ts a great
時
Bak
give you
原形
But If you accept the challenge, it will
new perspective. Yang Yr, Shirin Nezammafi, and Yoko Tawad a show us that it
possible to move across borders of language and Culture.
可能な

ページ27:

To
①外国の言語を書く日本の人々についてはどうだろう。②多和田葉子はハン Hamburg
名 ハンブルグ
graduate
[卒業する
ブルグ、ジャマニーに、大学を卒業した後引越した。③彼女は日本語と
ドイツ語を同じように書く。
base
~の基礎を置く
be based on ~に基づいている
④彼女は日本語でたくさんの小説を書いた。彼女の最も有名な
Contribution
寄与貢献
aday
1日につき
もと
en
本の1つ、犬婿入りは日本の昔話が基になっている。⑥彼女はドイツ語 recover
⑥回復する
Several
difficulty 難しさ
で何冊本を書いたことがある。⑦それらの1つはドイツ文化の貢献として express
~を表現する
when it
~のこととなると
賞を獲得した。
Comes to~名詞動名詞
Sense
感覚、センス
⑧ ドイツでの初めての年、多和田は1日9時間以上寝ていたあらゆる新 freedom 自由
(助など)を
accept
他
2
しい経験とドイツ語を学ぶ難しさから回復するために。⑨今日でも perspective 名視点物
ドイツは疲れ
視野
ドイツは彼女にとって大変だ、しかし挑戦を楽しんでいる。⑩「ドイツは
今私の日常言語だ、そに私ははっきりと私の感じたことを」と説明した。
表現することができる
ot
①「しかしながら、書くこととなると、私はまだ困難があります。しかし
m.
言葉を身につけることはとてもおもしろい、なぜならその言葉はこれはあなたに
とても新鮮だからです。
自由な感覚を抑える
④それは再び子供になるようなものだ。
⑤ 外国の言語を学ぶこと、また新しい文化に住むことは私のたくさんの
すばらしい逃戦です⑩しかしもしその挑戦を受け入れるなら、
それはあなたに
・新しい視点をあたえるだろう。⑩ヤンイー、シュリンネザマフィーそして多和田葉子は
私達に言語そに文化の境界線をこえることは可能ということをみせて
くれた。
EXCELLENT
267
真

ページ28:

No.
P44.45
Date
4-1
d)
D
Playing by Ear
Everyone was amazed that a blind pianist could play so well. But soon they were amazed (améizd
be+ #
that
not even thinking that he was blind. The musician was 20-year-old pianist, Tsuji
Nobuyuki. His friends call him Noby. He has caused a sensation around the world.
blind (blaind)
sensation [sencefan)
talent (tlant]
tune [tjúzn]
=all over the world
he
11
When Nobu's parents learned that their son was blind, they were very sad. However, Chopin [Joupen]
Debussy (dabasi)
der
they soon discovered that he had a special talent. When Nobu was two, he heard his
mother sing Jingle Bells. A few minutes later, he surprised her by playing the tune his
驚かす
toy piano.
~することによって
As soon as Nobu began taking piano lessons at the age of four, he surprised his
Beethoven [bitouvan]
jazz (dzez)
Stevie Wonder
birth (ba:79)
23
play by ear
by V-ing
as soon as a
from (one's) birth
®
v
by ear. He listens to a tape recorded for him and remembers what he hears.
when he was four
take
a lesson
teachers with his memory..
Nobu is able to read music by touch, but he likes to learn
whatの前に
はつかずい!!
feel at
ease
notice observe
SV*3. Ea
100k
⑨のように見える
favorite
make
have
The piano is Nobu's great love. He especially likes Debussy. Chopin, and Beethoven. He
plays jazz, and once had a chance to meet the popular musician Stevie Wonder. He is
ある時
also blind from birth...
IR
生まれた時から
~するきかい
blinding Since one was born
memory/ett
soon/aぐに、まもなく
however / しかしながら、けれども
私にあなたが
・新居浜に着くが知らせてください。
→
(Please) let me know
使役動詞の原形
(B) OR
v
(未来のことは未来形で書く)
-
"
(in)
let
・ 原形
②がするの
let me know!
= tail me A
(Please) tell me when you will arrive at Niihama.
0
get ro
reach
(を)

ページ29:

目で聴き覚えて演奏する。
ピアノを
Date
びっくりして、驚嘆して
①誰もが盲目のピアニストがとても上手に今実費できたことに驚いた。②しかしすぐに彼らは彼が盲目で
回目の見えない、目の不自由は、盲目の
国大評判 センセーションある③その音楽家、辻井伸行は20歳のピアニストだった。④彼の友達で
国才能、才能のある人々
曲節しい調子
ドビュッシー
ショパン
ことさえ考えもしな
61- Ts
と呼ぶ。 ⑤彼は世界中でセンセーショナルを巻き起こしている。
ベートーヴェン
1つの両親は自分たちの息子が盲目だと知った時、とても悲しんだ。 ⑦けれども彼らはすぐに俺には特別な
ジャズ
才能があることを知った。 ⑤1では2歳の時、彼の母が歌うジングルベルを聞いた。 ⑨数分後、今は
スティーヴィー・ワンダー
出生、誕生、出産、生まれ おもちゃのピアノでそれを正しい調子で弾き彼女を驚かせた。
聞き覚えて演奏する
~することで (によって)
⑩ブは千歳でピアノのレッスンを受けるとすぐに、彼の記憶力で彼の先生らを驚かせた。①づは手で触
へするとすぐに
生まれつき、生まれついての
れて楽譜を読むことができるが、彼は耳で覚えることを好んだ。
彼はテープレコーダー
安心を感じる
気づく
何を聞いたかを思い出す。
Room
out of
Vinto
⑩ピアノはノブがとても愛するものだ。
(こよなく)
彼は特にドビュッシーやショパン、ベートーヴェンを好んだ。
(強制的に) ~させる
1個はジャズを弾いて、一度人気のスティーヴィー・ワンダーに会う機会を得た。彼もまた
べさせる
してもらう
へさせてやる 認
盲目の生まれだった。
He told
tell
「息。
上
○ = c
me to go there.
to do
to do y
[囚がある]
+ ⑨の関係がある]
⑤が~する(している。される)
知覚動詞
原形
が~するのを聞く
see
④+
~ing
hear
etc... (目)
P.P
→
しているのを聞
へされるのを聞く
like
begin <
To
take
taking
。

ページ30:

No.
P46 47
Date
4-2
①
When Nobu was 20. he decided to enter the Van Cliburn International Piano
~しようと決める
Van Cliburn (vin klabacm)
compe 450円(kampati[an]
ar)
Competition one of the most famous competition in the world. is held
One of ~
複数
every
Texas (réksas]
3
be held
ad
開催される
Davidron (déividsan]
four years in Texas. This
event
was
4年ごとに
is
Flew
a. furning point in his life. Nobu and his her rice cooker
to Tess. They mes their American host family. The David rons mainly welcomed Nobu and neighbor (néibar)
goose bump (guisbump)
②
1 2
The 女
へ宮のん
neighborhood
his mother and did their best to make them
de sne's best
使役動詞
at home. They even prepared
いろい
a
Japanese kice
every four yea
一番
47
en
気分になる
してくれたこと
り
a turning point
転
cooker for Nobu ad
hie mather.
at
home
1
For the three weeks of the competition, Nobu practiced many hawys each
day, When he was playing.
Douring
I hear him a she said.
⑩ "when I'm not crying/
the piano, the beautiful music made Mrs. Davidson cry. I cry a lot when I get goosebumps.
D
Even the
人
②
鳥肌がたつ
neighbors loved Nobu's music. They asked the Davidsons to keep the doors and
windows of their house open they wanted
ask
102
77
to hear Nobu practice every maining.
every two minutes
every
every other line
1行おきに
°
enter / ~に出場する。 参加する
warmly/ 温かく
do one's best / 最善を尽くす
x enter to
目的語が続く
feel as home / くつろいだ気分になる
even /
へまでも
correct訂正する
collect... 集める
be worthing : への ・値がある
This shirt needs washing
fall
[書き換え]
※ need ~ing (~まる必要がある)
fallen leaves 落ちてしまった
過去
falling leaves 現在ちている
現在分詞
This
shin neede
be washed.
「使役動詞 have 「口にさせる「ちえきる」
le+
make
〇に
~させる(選別)」

ページ31:

Date
“ァン・クライバーン
①1ブは20歳の時、ヴァ
競技会 コンクール
バーン国際ピアノコンクールという世界で最も有名なコンクールの
テキサス
1つに参加する決心をしました。 ②それは4年ごとにテキサスで開催されました。
飯器
イヴィッド
このイベントが彼の人生の転機でした。 ④と彼の母キサスへ飛びました。
鳥肌
彼らは彼らのホストファミリーと会いました。
デイヴィッドソン家はづと彼の母を温かく迎え
・所(という空間・場所)
4年ごと
=3年おきに彼らがくつろいだ気になるように最善を尽くしました。彼らは1つと彼の母のため日本の炊鏐器
転機変わり目
気楽に、くつろぐ 用意までもしました。
wery other minute
コンクールの3週間前、1では1日何時間も練習をしました。⑨彼がピアノを弾いている時
Zoom Up
部分
その美しい音楽
デイヴィッドソン美人を泣かせました⑩あなたが弾くのを聞いた時私はたくさん
ます。 私が泣いてない時は鳥肌が立って
います!と彼女は言った。
隣人までもノでの音楽を愛した。
⑩ 彼らは毎朝ノブの練習を聞きたいので、ディヴィドソニ家に
家の窓とドアを開けたままにしてくれないかと頼みました。
100k pale / 頭が聞く見える
He
hit
me
the face
AM
the 部分
He
pulled
mo
0
by the hand,
(M) (Sleeve)
He pulled my hand.

ページ32:

A
Date
4-3
e
After three weeks. the day for giving the prizes arrived. First prize was
20.000 anxiously (ŋkfack]
announcement [
anounce (anauns]
dollars and the chance
to go on
concert
tours all
aver the world
形容詞的用法
a dream for any
同格
any + **
[どんなへでも]
finalist (fainalist]
young musician. Every body waited anxiously as the
Ana sunce ments
were made.
concerto (kanteartonl
*
Orchestra (5:rkistra]
First, they named the second prize winner: a pianist (from South Korea) who had become moment (monmant]
medal [madal]
なっていた
one of
Nobu's closest friend. And then the first prize winner was announced:
a embrace embréis]
それから
tear
[tar]
19-year old pianist from China. Nobu thought that he had lost, but still felt happy to
Flow [Flou]
ハイフンでつながわア
しかしそれでも
単数の
会社
3
be
one of the finalists. He had been able to play two concertos with an orchestra.
He was not a winner, but he was still happy.
feel happy to
ティーアー
tear: sē
10
A few moments later, however, his name was called. There were
two first prize winners!
tear: 31 C
D
Both Nobu and the Chinese pianist received gold medals. Van Cliburn embraced him
still [stil]
both
At Ba
A
and
t
B
14
on
the stage. Tears flowed from Nobu's eyes. They were tears thanks
the help receive
and
support of his family. teachers, and friends.
注意!!
any in
closest
心配して
be
anxious
about
7%
anxious.
(どんな
3
7" t]
切望して
be
anxious for
心配・不安
2000
anxiety
心配事
kilometer long bridge
113
有情
She of his closest frie
このときまでに
親しくなっていた
カフ

ページ33:

国心配して、望して
⑥発表、公表、アナウンス
①3週間後、等を与える日が
受賞日
てきました。 ②1位の人には若い音楽家である世界中で
誰もの
公表する、発表する
コンサート
を行う機会と2万ドルでした。の常でした。
園
決勝戦出場者
コンチェルト、協奏曲 ③ すべての人が発表が行われる間切望して待ちました。
B
オーケストラ
瞬間
メダル
④初めに、2位者で力を挙げたのはすでに1ブの親友の1人であった韓国のた
(名前を呼ばれた)
抱きしめる
漢
でした。そしてそれから1位は中国からの19歳のピアニストだと発表されました。
流れる
では自分は負けたと思いました。しかしそれでも決勝戦の
ことを嬉しく感
支える援助する
支援
出場者の1人になれた
ました。
オーケストラと一緒に2つのコンチェルトを弾くことができました。
協奏曲
~嬉しく思う
へして嬉しく感じる
彼は勝者はないけどそれでも幸せでした。
それでも
しかしながら、少し後で彼の名前は呼ばれました。 1位が2人いた!
(
少し間が空いて
①と中国人のピアニストは両方とも金メダルを受け取りました。 ② ヴァン・フライバーン
受け取る
彼をステージで抱きしめました。涙が1ブの目から流れました。
彼らは彼を手伝
74
(三)
支えてくれた家族や先生そして友達への感謝の涙でした。
(支援してくれた)
まだ
He
is
still standing.
both
A
and
B
At Bt
00
He
is standing still..
either
A
or
B
AかBのどちらか
10
じっと
neither
A
hor
B
Atster 2..
xx
even
though S+v
take
part in
たとえ
であっても
join
参加する
help make
help do
Participate in
Ok

ページ34:

Date
4-4
D
Nobu's mother, Itsuko, later wrote: "Nobuyuki taught me something
同格
very important if
you really
want
something and work hard, your dream will come true.
夢がする。
taking lessons when he
One & PAR
ワン
Since,
Since then
admire (admiar)
professional (prafefanal]
He started starting (stairtig]
was four, and he has played the piano almost every day
He won the Van Cliburn International Piano Competition because of his hard work.
B
I really admire what he has done.
add (d)
firework [fiarwark]
satisfied (satisfaid]
come true
because of ~
彼がしたこと
Nob's professional life as a pianist has just begun. He says
happen to ~
I want people to listen to me starting point
want
A
would love to ~
(as) just
単なる
one pianist who happens to be blind. This gold medal is just the starting
たまたま盲目である。
ピアニスト
point.
2ant
to study more and
one day become a great pianist known all over the
satisfy
いつか
後置修飾
刃を満足させる
world."
He added. Of course, I'd love to see my parents, my friends, the stars the
11
oceans, fire works
But it's okay, because I'm satisfied that I
can see them
受け身
並び替え
be
77%
That
eyes
of my heart
ust
ただ・・・だ
one dor/(過去または素のある日、いつか
okay = ok /
Something
want
to
do
anything
We are excited
17737
↑
would like to
↑
would love
ぜひ
56321
do
to do
I'd <
I'd
9911
I would
I had
nothing
The news delighted us
S
We are delighted
08
T
[AIR]

ページ35:

立派だと思う、貧貿する
服する。 感心
する
①1つの母親のいつす
ほめる。
のちに次のようにかいた。
Date
・あとで伸行は「もしあなたが本当に何かをしたり一生懸命働
私に何か特別なことを教えてくれました。つまり「もし
プロの
開
···とつけ加えて言う。
言います
きたいのなら、あなたの夢は実現するでしょうという。たい
何かを望む生けん命働けば、グ
えことを私に言いました。
花火
②彼は歳のときにレッスンを受け始め、そいそれ以来ほとんで
しています。
満足した
1彼は彼の懸命な働き
ベーン国際ピアノコンクールで勝ちました。
実現する
~の理由で
私は彼のしたことを本当に感心します。と言いた。
ほめてあげたい
偶然~する。 たまたま〜する
起点
⑤ ノブのピアニ
プロの生活はちょうど始まったところです。⑥彼は私は人々に
~したいと思う
たまたま
私を偶然目が
で単なる
・だけ
ミストとして(演奏を聞いてほしいです。
心情表現
メダルはちょうど出発点です。 私はもっと勉強してすい
中で知られるすばらし
受け身 で表す!!
ピアニストになりたいです。”と言う。彼はもちろん、私は両親や友達、星、海洋、花火を見たい
と思います。 ⑩しかしそれでよいのです
しているのです
いるからです。 とつけ加えて言った。
から
心の目で彼らを見るで満足し
come true
realize
real
because of 名詞
during
間
reality
because S+V
while s+
↓
(
being
admire
respect
尊敬する
=
look up to
happen to do
たまたま
~する
manage to do
どうにか~
する。
~するつもり
intend to do
である
hile ~ing

ページ36:

Lesson 4
Playing by Ear
【Comprehension] p52
Check : 本文の内容について、 もっとも適切なものをa〜cから選びなさい。
1 What does this story tell us?
luck
Jack Rinis
a. Winning is a matter of talent.
b. Winning is a matter of luck.
c. Winning is a matter of talent and hard work.
問題
2 Nobu flew to Texas with his mother, and
a. studied the music of Chopin under Van Cliburn.
b. performed with Stevie Wonder in a concert.
c. played at a world-famous piano competition.
3 For the three weeks of the competition,
a. Nobu practiced for many hours each day.
b. Nobu went to parties with his friends.
c. Mrs. Davidson played the piano for Nobu.
4 Nobu thought that he had lost in the competition
a because a Chinese pianist was announced as the winner.
b. because he made too many mistakes.
c. because he had not practiced enough.
Summary: 本文の内容に合うように( )内に適語を補って読みなさい。
(the)
At the age of 20, Nobu won first prize in a famous piano (1. Competition).
held in Texas. He was blind from (2. birth ), but he had a special
(3. tal en ) for music. He began taking piano lessons when he was four
and has played the piano almost every day since then. (4. because ) of his
hard work and thanks to the support from many people, he won the gold medal
in the (5.Competition ). He made one of his dreams (6.
Come
but he is working hard to be a great pianist known to people around the world.
true,

ページ37:

【Exercises】 p55
1 ( )内に適語を補って言いなさい。
1. They made me feel (
2. The plane couldn't take off because (
) home.
of
) the bad weather.
To
) be my teacher.
内に適語を補って言いなさい。
3. The lady who sat down next to me happened (
2 2つの英文がほぼ同じ意味になるように (
1. Just after he arrived in the States, he started practicing.
As (
5028
) as he arrived in the States, he started practicing.
every
) four years.
2. The FIFA World Cup is held once in four years.
The FIFA World Cup is held (
3. I feel very happy that I can play at this concert.
I feel very happy (
3 日本語を参考に、 (
té
) play at this concert.
)内の語句を並べかえ、 英文を完成させて言いなさい。
1. それが、 彼の母を心配させることなのだ。
That (is / worries / his mother / what).
That
worries his mother
TS what his muther worries
2. コンクール以前において、 私は彼のピアノ演奏を聞いたことがなかった。
完了
3. その先生は生徒たちに自分の夢について書かせた。知覚動詞
I had never heard him pay the piano.
The teacher (the students/about/ had / their dreams/write).
Before the competition, I (play/never/ him/ had / the piano / heard).
経験
had
have
the student
関代「するものこと」+SV
We are excited
The news delighted us
We are delighted
make
強制
write
about
their dreams.
原
let 容認
4. コンサートの最中に、 私は涙が流れ落ちるのを感じた。
I (the concert/ felt/ flow/ during / my tears).
have
~てもらう
flow during
厚
the concert
私の友達のk one of
→
my frien
or friend
grow
of noth
felt
feel
my tears
耳
4 日本語を参考に、 英文を完成させて言いなさい。
1. その国が、 いま必要としているのは経済成長だ。
What the country
needs
2.私がその部屋に入ったときには、先生はすでに授業を始めていた。 had
this racket 彼のこのラケット
of him
is economic growth. 成長
経済
the
When I walked into the room, the teochel bas already started class
3. 私は、 そのピアニストがその曲の一部を何度も練習するのを聞いた。
heard
Teak
The Diari st
Dactice
4. そのピアニストは、私に彼のピアノを弾かせてくれた。
The pianist
let me
play his
a part of the tune over and over again.
piano

ページ38:

Food Bank
5-1
Food banks collect surplus food from companies, Supermarkets...
めず
and farmers and give it to welfare Organizations that serve
people who need help. Charles E. McJilton started the first
food bank in Japan - Second Harvest Japan (ZH))..
固有名詞
1- In 1991 I was a university exchange [student] [iving Ica
Surplus
welfare
organization
Serve
harvest
余分
B
26
Ba
ES2
43
関係福詞に
Best of Tokyo where there were many day laborers. They looked day laborer
BR
探す
for work day by day but when the economy went down, they
くる日もくる日も
悪い
day by day
economy
毎日
経
alcoholic
飲
Could not find jobs. I often saw them sleeping on the streets.
Their lives
1733
Ing
were not easy. Many men became alcoholics.
mane
I could understand them because I became an alcoholic Tn high.
School. Stopping drinking is not easy, but people can change
Stop wing 自動詞
their lives; it is never too late.
chanlives
Several years later, I decided to
make a self-help
Center. Without the right "tools" (an address, a phone number,
a place to
la place to store things and take a bath), It is hard to
get off the streets. This center would give people the
したもの
D
to help themselves. However, by 1997 I had found
Tool
LA(X+4
京
完了
Self-help
セ
Center
get off the Streets.
98
know-large/
that there was something missing inside of me I had a lot
並び注意
foonde B
Something was mising.
of "head knowledge" about homelessness, but lacked "heart knowledge
missing
knowladge
homelessness
lack
A

ページ39:

ケンジ①あなたは(たくさんの野外調査)(荒地のチンパンジーを観察しながら)おこなった。
②ギパンジーは、何らかの点で人間に似ていますか。
フィールドウーク
何らかの点で
(多くの)
ジェン③チンパンジーと人間は、たくさんの共通点がある。
共通的をもつ
の
わない
④私達は今、人間とチンパンジーのDNAはちょうど少しのパーセントが異なることを知っている。
⑤チンパンジーの脳は私達にとても似てる、そしてチンパンジーの行為は私達に似ている。
のように
⑦似てる私達に…チンパンジーは子供時代に学習することもする。
チンパンジー
異なる
圀脳
子供時代
お互いに
⑦ チンパンジー家族はしばしばお互いに助けていて、とても近しい。
⑧ チンパンジーは喜怒哀楽がある。
ケンジ⑨ チンパンジーの性格はなんでしょう、一つまり彼らは友好的なのか?⑩彼らは残酷なのか
ジェン⑦彼ら普段お互いに仲がいい、しかし彼らは人間には残酷なこともありうる。
ケンジ 本当ですか?
ジョン13オスはなわばりをパトロールしている。⑩ときに違うむれからきたチンパンジーを攻撃する。
⑩しかし、彼らはとても親切を非常に愛情深いこともある。
⑩かつて、あるチンパンジーが3才のとき、彼の名はメル、メルは母を失い1人にされた。
⑦ 私達はみんな彼は死ぬだろうと思った。
⑩しかし、私達が驚いたことに、スピンドルと呼ばれる12才のオスのチンパンジーが彼の世話
ケンジ⑨どんなふうに?
②スピンドルはメルを自分の背中に座わらせ、彼の単を夜共有した。
⑦私はしばしばメルがスピンドルにご飯を求めたとき、それを共有するのを見た。
② チンパンジーは本当に愛すことと、世話することができるのだ。
つまり
形残酷な
one another
お互い
形雄
each other
him
((0) We know each other
{(x)
) We speake each other
We peake to each other
④by 差を表す。
④ I have only ten yen now.
私は今ほんの10円持っている)
①分詞構文[付帯状況①[同時]~しながら②~してする。
⑥形容詞用法の不定詞
⑦ 1 分詞構文一付帯状況
2 使役動詞let[let O原形][Oにさせてやる]
働パトロールする。 ②知覚動詞+O+~ing [しているのを]
ask for~ [~を求める]
領土
働~を攻撃する
名 コミュニティー群
愛情ある
Th the way? どのように
share
hest
~を共有する
単
しか持っていない
ask for
indeed
~を求める
副本当に

ページ40:

6-3
Kenji Now let's turn to the topic of the environment. You travel all over the world,
giving talks about the conservation of nature. ③Do you have any comment?
Turn to
Conservation
Comment
~1349
自然
Jane: Yes, we humans must understand that wild animals have the right to
live.
They
need wild places. Besides, for our own good, there are some kinds of living things
その上
that we must not destroy. Many drugs for human diseases come from plants and
Insects. When we destroy a wild area, maybe we are destroying the cure
for cancer and other diseases without knowing it.
意見
besides
さら
destroy
drug
disease
Insect
Cure
Kenji I see.
In nature TS connected. Plants and animals make up a whole
Connect
make up-
Jane Everything
pattern of life. If we destroy that pattern, all kinds of things can go
wrong.
Kenji Could you say more about that?
Jane Sure. One time in England, rabbits were destroying farmers';
grain.
The farmers killed the rabbits by giving them a disease. Then foxes
didn't have enought to eat and they started killing the farmers' chickens.
The farmers then killed the foxes, and rats quickly Increased In
humber and destroyed Just as much gain as the rabbits had eaten.
We humans are in danger of destroying our enviroment and ourselves
along with it,
Pattern
go wrong
One time
grath
rat
Fat Thch
as much As
be in danger
With
along

ページ41:

②あなたは世界中を旅して自然 自然保護について話す。
~に移る(~を頼る)
ケンジ:①今、さあ、環境の話題に移りましょう。
自然の保護
意見
② あなたはいくつかの意見をもっていますか。
生きる権利を持っていることを
さらに
~を滅ぼす
薬
病気
ジェーン:④はい、私達人間は野生動物が生活することを正しくもつのを理解しなければならない。
その上
⑤ 彼らは、野外の場所を必要としている。⑥さらに、私達は自身の利益のために、
源ぼしてはならない
いくらかの種類の生物の苛む場所を滅ぼしてはならない。がある、
⑦人間の病気のたくさんの薬は植物や虫から作られている。
ガンやその他
治体数を
私達が野外の空気を壊したとき、私達は知らないうちに病気を直すための「こわしているのかもし
ケンジ:⑨ なるほど。
全体像
ジェーン ⑩自然のすべてはつながっている。①植物と動物は全体的な生活様式を構成する。
もし私がその様式を壊すなら、すべての種類のものはうまくならなくなる。
生物
隠した
ケンジ、 そのことについてもっと私に話してくれませんか。
ジェーンいいですよ。ある時イングランド、うさぎは農家の穀物を懐していた。
⑩その農家の人はうさぎに病気を与えることによってうさぎを殺した。
⑦そのとき、キツネは食べるための十分な量を手にすることができなくなり、なのでキツネは
農家の鳥を殺しはじめた。
ちょうど
⑩その農家の人はギチを殺した。するとネズミの数が増えたそしてうさぎが食べていただけの
穀物を懐した。
⑩私達人間は私達の環境とそれと一緒に私自身を危険にさらされている。
The number of cars Is Thcreasing
~の
Cars are increasing number
④ Hight ①右の left
②正しい← wrong
③権利 duty(義務
besides その上、さらに
(数において)
⑥ beside ~のそばに
Tncrease decrease
増える
減る
・A number of ~たくさんの
②分詞構文一付帯状況[②~してする]
① have enough to do [
⑩ A Tncrease in number = The number of A Tncreases [
as much as... [
⑩ be in danger of ~ Tng [
along with~[

ページ42:

Date
6-4 No!
Kenji So are you worried about our future?
Jane: Yes, I am. But my hope lies in young people. Once they know about
environmental problems, they want to solve them That' why I decided
to start Roots & Shoots.
Kenji What's that?
Jane. Well, it began with a group of high school students in Tanzania in 1991
It is Called Roots & Shoots, because roots can work their way though
rocks to reach water. And shoots, thought they are tiny, can break
though rooks to reach the Sunlight. The rooks and wall are the
problems humans have caused to our earth.
Kenji So it's a kind of club for young people ?
lie in ~
Once~
environme
That's why
begin with
Tanzania
work one's w
though
tiny
そう
~か?
ugh~
タン
茜んだが
break through 3
Sunlight
E
[T-F QUIZ]
Next
1. Dr. Goodall hopes young people will find solutions for environmental problems.
[ T ]
F
]
2. Roots & Shoots is a club for high school students who are interested in growing
plants.
3. Dr. Goodall believes Roots & Shoots will help make the world a better place for
[
humans, plants, and animals.
[ T
]
4. Dr. Goodall says each of us has a role to play to change the world. [
5. Dr. Goodall says we are just one person and it is impossible for us to change
the whole world.
T
]
F
]

ページ43:

①
あなたは私達の未来について心配しますが。
Date
~にある
ひいったん~すると
環境上の
そういう訳で~だ
~から始まる
タンザニア
Bugh~~の中をゆくり進む
~だが、~にもかかわらず
とても小さな
突破する、突き通す。
日光
ジェーン②はい③ しかし私の希望は若者たちにある。
④ひとたび彼らが環境問題について知れば彼らはそれを解決したいと望む。
⑤そういうわけで私はルーツアンドシューツを始めることを決めた。
⑥ それは何ですか。
⑦ええと、それは高校生のグループが1991年にタンザニアで始めたグループだ。
⑧ それはルーツ&シューツと呼ばれる、なぜなら根は水にたっするために岩の中をゆっくり進むから。
⑨そして葉は、とても小さいのにもかかわらず
⑩ その岩とか壁は人間が地球にもたらした問題なんです。
①それは一種のクラブのようなものですか。
若者の
③ lie in~ [~にある[]
接続詞 once S+VI ひとたびSが✓すれば]
⑤ That's why S+V[そういうわけでS+Vだ]
⑩ 関係代名詞の省略
⑤原因(理由) that's why 結果
↓ちがう例····
結果
this is because 原因
【summary】
Jane Goodall's ( organization
1991. The club ( focuses
), Roots & Shoots, began in Africa in
) on helping people, helping animals, and
helping the environment. Although chimpanzees and humans are (
だけと
in many ways, there is one big (
Similar
)
difference ): we humans can talk and
share our ideas (with ) one another. It is this talking and sharing that can
). The changes we make may be ( small
change
), but if
people around the world make similar changes, this will have a very powerful
lead to (
(
effect
).
効果
-similar
effect
organization
difference
change
focuses
small
with-

ページ44:

6-4 NO.2
Jane (12) That's right. (3) We now have groups all over the world and each group
chooses three projects: one to help people, one to help animals, one to help
the environment. It The world is a better place when you cause a sad
person to smile, when you make a dog wag Tts tail, or when you give
water to a thirsty plant. 15 That's what Roots & Shoots all about.
Kenji Same final words?
Jane: The most important difference between humans and chimpanzees
Ts that we can speak and share ideas. Every one of you has a
role to play and you can make a difference. You are just one
person, but what you de affects the whole world. And you have
a choice: What to buy? What to eat? What to wear?
The changes you make may
be small, but if a thousand, than a million, finally a billion
people all make those changes, this is going to make a big
change
Kenji Dr, Goodall, thank you very much for your time and for
wag
Tail
Thirsty
That's what is
every one of yo
make a diffe
affect
? choice
what to
billion
Sharing your
Ideas with us.
Share with!

ページ45:

No.
Date
ジューン そのとおり。私たちは今、世界中にグループがあり、それぞれのグループが
3つの計画を選ぶ、1つは人々を助ける計画1つは動物を助ける計画 計画だ
1つは環境を
あなたが悲は人々を笑顔にした時あなたが犬の植物に水を与えたとき、世界はよりよい場所になる。
・民をふらせたとき、またはあなたが乾燥した
⑩これこそがPont&Shoot である。
ケンジ⑩最後に何が一言お願いしていですか。
園~を振る
名 しっぽ
形乾燥した
それこそが~だ
(単数担い
each
ジェーン⑩人間とチンパンジーの間の最も重要な違いは私たちは話し、考えを共有できるということだ。
⑩一人一人が果たすべき役割を持っていて、あなたは変化を生み出すことができる。
⑩あなたはただの1人の人間だしかしあなたがすることは世界全体に影響を与える!
②そにあなたは選択権がある。何を買うが食べるか着るか。
②もしあなたがもたらす変化は小さいかもしれないが、もし1000の10万の最終的
上は10億人が
変化をもたらせば
これは大きな変
になるだろう
ケンジ ②グドール先生、時間をとってくださって、そに私たちと考えを共有してくださってありがとうございま
④ Cause 人 to do [人に~させる]
every
make 人 do [人に~させる]
Every body knows it
⑩ That is what A is all about [これこそがAである)
あなたたち11人
⑦ make a difference [ちがいをつくる]
不定詞の形容詞的用法
重要である。
⑩ 関係代名詞what
② share A with BCAをBと共有する)
働~に影響をおよぼす

ページ46:

接
V
分詞構文とそのパターン
When I looked out of the window, saw a stranger at the doorstep.
Looking out of the window,
分詞
Dsaw a stranger at the doorstep.
①接続詞
主語 1
ちがうの
動詞か
完了形 2
[ 分詞構文の意味 ]
When night came on, we returned to the camp.
ちがう
Night, comming
on,
We returned
to the camp [時]
おなじ
As (since) had lost all my money, I had to give up our plan.
完了
②主語を比べる
同じ
③動詞を分詞へ
Having lost all my money, I had to give up our plan. [理由]
声ない
3 If you turn to the right, you will see the bank.
なので
(付帯状況
Turning to
the
right, you will see the bank, [条件]
4 Though I admit that he is a good player, I cannot respect him as a man.
認め
Admitting that he is a good player, -
[譲歩] ~たけれども、
(1) She sat on the grass, looking at the setting sun (2つの動作が同時に行われる
沈みゆく太陽をみながら芝生の上に座っていた。
~しながら
[
(2) A young man came up to me, asking me to dance.
(動作や出来事が続いて起こる
(and he asked me to dance ) [
~し... した
(3) The little girl called out to her mother, with tears running down her cheeb
小さい子が叫んでいる。その様子は涙をほほにながしなf with + 分詞構文)
[ 注意すべき分詞構文のパターン ]
(主)
否定語を
含む時
As I didn't know what to do, I was quite at a loss.
とても
be at aloss 途方に暮れる
Not knowing what to do, I was quite ataless
As this book is written in English, it is not easy to read.
Deing written in Englicho this book is not easy to rend.

ページ47:

16
ある)
]
る
]
eks.
意味上 S.Vかんけい
©
with my eyes dosed Bu
with your month
03
"full をいっぱいにして
with
your arms
with
③
C
your
teys
holder うごくみをして
crossed 脚を組んで
[see](Seen) from the sky
the island looks like a toy.
EXCELLENT
26.12.2
真鍋

ページ48:

Date
7-1
Indiana Jones the movie character, is an archaeologist and adventurer
who travels the world looking for lost treasure. France Goddio, a real
ひばから
archaeologist, set out to discover the lost palace of Cleopatra. Is he
a real-life Indiana Jones?
-No other queen of the ancient world has captured the world's imagination
the way she has. We do not know for certain what she looked like.
Yet her story has been told and retold for many years. She is the
most mysterious queen is history, and we are still Interested in this
woman.
Her name is Cleopatra, the last queen of Egypt. She became the queen
Tn the year 51 B.C. when she was
of Egypt
quickly became one of the most powerful rulers that Egypt had ever
known. She knew two of ancient Rome's most powerful leaders,
dive
Indiana Jones
archaeologist
adventurer
Treasure
Frank Godd To
Cleopatra
Set out
Capture
Tmagination
the way S+V
for certain
Yet
retell
mysterious
Egypt
only (7
years
dd She
B.C.
powerful
Rome
years
leter
Julius Caesar
Mark Antony
take one's (oun) life
(lost to 3
Julius Caesar and Mark Antony. However, only 20
Cleopatra took her own life and lost her country to Rome.

ページ49:

風水に潜る
インディージョーンズ
国考古学者
冒険家
財宝
フラングゴディオ
クレオパトラ
出発する
考古学者であり、
①インディージョーンズ(映画の登場人物は失われた財宝を探すため世界を旅する冒険家である。
②ブランクゴデオに実在する考古学者)はに失なわれたクレオパトラの場所を発見するために出発する。
②彼が本物のインディージョーンズなのか。
②古代の世界のほかのどの王も彼女のしてきたようには世界の想像力をとらえることはない。
どうゆうふうにみえたのか
⑤私たちははっきりと彼女はどんな人なのか知らない。
しかし
まだ彼女の話はたくさんの年数教えられそして再び語られている。
①彼女は歴史でもっともなぞめいた玉だ、そして私達は相変わらずその女性に興味をもっている。
⑧彼女の名前はクレアパトラ(エジプトの最後の王女)
とりこにする
⑨彼女は紀元年51年にエジプトの女王となった。
想像力
~するように
はっきいと
but まだ持けれども
~を再び語る。
そのとき、彼女はわずか17才だった。
それまでにっていた中で
⑩彼女は素早くエジプトが今までで知られるをもつ、もっともけんりょくの強とりとなった。
①彼女はローマの最もけん力のあるリーダーというanientの2つを知ってい
ジュリアス・シーザーとマークアントリー ago ino (2
しかしながら、わずか20年後、クレオパトラは自殺して日本に対しての
彼女の国は知った。ローマのものとなった。
なぞめいた
kill oneself 自殺する。
④ No other queen of the ancient world has captured the worlds Imagina
他のゼロの古代世界の女王は
③エジプト
彼がしてきたおに
紀元年~年
四国の他のゼロの山
即座に
And the way she has captured the world's imagination)
世界の想像をとらえてきたように
→No other mountain In Shikoku is as high as Mt. Ishizuchi
Q is high than Mt. Ishizuchi.
最上級を
あらわす!
とらえてきました
世界の色像か
省唱
同じ高さ
石鎚山
けん力のある
④ the way S+VESをVあるように]
名 古代ローマ
ジュリアスシーダー
アークアントニー
自殺する
△に対して○を失った
Bとなる
⑤ for certain [はっきりと]
関接疑問文
⑥ have (has had)+been+過去分詞 受身の完了形
⑩ one of the 最上級+複数名詞
先行詞が最上級を含むとき、関代はthatが好まれる。

ページ50:

7-2
There are still many things we do not know about Cleopatra. We know that
she lived in a beautiful palace in Alexandria, one of the greatest cities in ancient Alexandria
Egypt. It was an important City located between Europe and Asia. In the fourth ③locate
century A.D., however, the city was destroyed and sank under the sea after A.D.
a series of earthquakes. Everything Seemed to be lost. The lighhouse that Series
④a series of ~
earthquake
was one of the Seven Wonders of the Would, the library with half a million
sink
⑤ seem
books, and Cleopatra's palace - all sank under the sea, to gether with lighthouse
Information about Cleopatra.
In the late 1980s, Franck Godio, a French archaeologist, and his team.
set out to find the lost pulace of Cleopatra. First they started working
to map the old city. They studied the seabed, using historical records
and every possible scientific tool. After three years of research, they
科学の
2233
道具
were finally ready to begin diving.
7117
やっとのことがじゅ
Together with
Seabed
historical
be ready to

ページ51:

アレキサンドリア
位置づける
西暦~年
沈む
連続
一重の
1
たくさんの
①私達がクレオパトラについて知らないことはまだたくさんある。
②私達はアレキサンドリアの美しい客殿に住んでいたことを知っている。
古代エジプトの再もすばらしい市の1つ
③それは重要なみだった、ヨーロッパとアジアの間に位置する。
④紀元4世紀に、しかしながら、その市は破壊され、海の下に沈んだ
一連の地震によって。
⑤ すべてが失われたように思われた。
⑥「世界の七不思議」の灯台に
150万冊の本があった
そしてクレオパトラの宮殿-すべてが海の下になった。クレオパトラの情報とと
地震
② 1980s,
フランスの考古学者であるフランクゴディオとそのチームは
クレオパトラの失われた宮殿をみつけはじめた。
~のようにみえる
灯台
⑧はじめに、彼らは昔しの市の地図の働きをはじめた。
可能なかぎりの科学
へと共に
⑩その後3年の調査で彼らが
⑨ 彼らは海底を調べた、歴史の記録を使ってそしてすべての使える科学の道
もぐりはじめる準備がついにできた。
海底
歴史の
する準備のできた
28.12.2
直

ページ52:

ページ53:

食物銀行
余分なあまった
将来なににないの?
私はなんで生きするので
Date
福祉
配る
収穫物
⑥彼らが生きるのは容易ではない。
⑤私はしばしば路上で寝る彼らを見た。
団体
② チャールズEマガジルトは、日本で初めてのフードバンク2HJを始めた。
③ 1991年 私はたくさんの日雇い労働者がいる東京の一区域に交換留学生とし
(住んでいた。
彼らは毎日仕事を探していた。しかし、経済が悪くなったとき、彼らは仕事を見
かけることができなかった。
① フードバンクは、会社
・スーパーマーケットそして農家から余った食料を集め、そしてそれる
助けを必要とする人々に渡す福祉団体にわたすことをしている。
日雇い労働者
毎日、日ごとに
経済
飲酒常習者
⑦たくさんの男は飲酒常習者になった。
⑧私は高校生のとき飲酒常習者だったから、彼らが理解できた。
⑨飲むことをやめることは、簡単ではない、しかし人々が生活を変えるのは決して遅すぎることはない。
⑩いく年か後、私は自立することを決めた。
①適当な道具(住所、電話番号、物をしまっておく場所や風呂に入るなしでは、
[路上生活を脱することは難しい。
中央は彼ら自身を助ける道目を人々に与えることをよくしたものだ。
⑩ しかしながら、1997年までに私は私の中の何かが欠けていることに気がついていた。
①私はたくさんのホームレスについての頭の知識があった。しかし心の知識には欠けていた。
(頭ではわかっていた。しかし心ではわかってなかった)
自助自立
センター・中心
道具
関代
先行詞を修飾する形の働きをする節
see
人
原形
~するのを
関係詞く関係副詞
関係代名詞
see
ト
~ing ~しているのを
See 人 P.P
~されるのを(受け身)
SNX
ex hear
≒every day
feel
{ day by day (変化を伴う))
day after day (無変化
know
知っていろ
get to know..
知るようになる
reets.
路上生活から脱する
するようになろ
こない、欠けている
lady 知識
lock 他~を欠いている
lack と luck
欠ける
運

ページ54:

Date
5-2
From Japanese 1997 until April 1998, I lived along the Suntda River in
まどかっと
a cardboard house. This experience changed me. ③I saw the word with
the eyes of a homeless person. I experienced homelessness and saw
ホームレスの目で
hungry people every day. To my surprise, my neighbors did not lose hope.
To ones 感情を表す
They helped me many different ways. Many did some kind of work,
Such as collecting cans. I kept working in a
$1491
Japanese campany without
telling my Co-workers where I lived. Every day I could see that people
間接疑問
understand
are people; It doesn't matter. If they work in a company or live on
the streets.
形
重
名詞節
主語
Fifteen percent of Japanese people live in poverty. This is the
貧しい暮らしをする
poor%
じょろう
fourth highest rate among the 30 developed countries. It is even
4番目に高い
中では
of
10
higher for the elderly. At least. 780,000 people in Japan do not
the old
少なくとも
have enough safe, nutritious food each day. I remember a time
when we received a call from a single mother who had two small
PABY
gar
children. That day she had to ask the older child to give up
あきらめる
a meal so that the smaller one could eat. Such things happen
So that
every day, even in Japan.
S
can
V
Cardboard
~. Such as
without Virg
Co-worker
poverty
あ
live in poverty
late
developed
elderly
at least
nutritious
Single
meal
So that
So that Scan V
M
In order to de
So as to do
2

ページ55:

ボール紙
ダンボール
1594, such as
(たとえば)…のような
~することなく
~せずに
③同僚
1997年1月から1998年4月まで、私は偶田川に沿いにダンボールの住居に住んでいた。
②この経験が私を変えた。
③私はホームレスの見方で世界()を見た。
④私はホームレスを経験し、そにお腹のすかせた人々を毎晩た。
箱が驚いたことに
⑤私がその経験をしたことは、私がホームレス仲間が望むことを失わなかったことだ。
⑥彼らは私にたくさんの方法の助けてくれた。
⑦たくさんはできることを集めるといったようないくつかの仕事の種類。
⑧私は私の住んでいた同僚に話さずに日本の会社で働き続けた。
⑨毎日私は人間は人間である(みな同じである)ことを理解する。それは会社で仕事したり、路上で
しているかどうかは
は重要ではない。
⑩日本の貧しい暮らしをする人は15%いる。
①30の先進国の間で4番目に高い比率だ。
それはお年寄りでさえ高いのだ。
⑩少なくとも78万の日本の人々は十分に健康でないく日も栄養のある食事をとれてない。
私は2人の小さい子供をもったシングルマザーから電話を受けたときのことを覚えている。
⑤その日は彼女は子供が食べることができるように、大きい子供に食事をあきらめるように
たのんだのだった。 ⑩そのようなことが日本でも毎日おこっている。
さい
貧困
Card board ※名+名のアクセントは
貧しい薫ちはする。
前がつよい。
名比率
[Co-worker
先進の発展した
co-Oducation 男女共学
年配の
@ poor
貧しい
少なくとも
貧困
囮栄養のある
独身の
食事
~するために
目的構文
[SXできるように]
poverty
developed countries 先進国
developing countries 発展金)
⑤ Tomy Joy
うれしいことに
【To my disappointment がっかりしたことに
E
01092

ページ56:

Date
5-3
The first food bank started in the U.S.Th 1967. In Japan, we started our
activities Tn Zooo and became an NPO called Second Harvest Japan in
NPO
March 2002 Our name comes from the idea of harvesting" surplus food
同格
We not only give food to people who need it] but we also [help companies not only ~ but also.
Save money] In 2010, we "harvested" over 500 million yen worth of food.
並べかえ
Companies Saved 80 million yen because they did not have to dispose of
The food that they could not sell,
Trust Ts very important Tn our work. When you have trust, food and
financial support naturally follow. We never go to a company and say,
"Can you give us food or money?" We think of them as equal partners.
PO
(Companies)
We tell them about our activities and ask them. "Is there anything
help+~
worth
worth of...
trust
financical
equal
think of as-
we can do together?"
NPOs and still new in Japan. As NPOs grow and become more
~につれて
profesi
people will see that they can play a bigger role in society. Just
(understand)
(Only)
wanting
to do something good is not enough. The important thing is how you
role
play
a~ role
play a
part
ココに入る
run your NPO. Second Harvest Japan is unique because we deal with
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