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分かる方いたら教えて頂きたいです。 次は、『更級日記』の一節てす。［ ］に現在の平仮名を書き入れなさい。また必要に応じて、その仮名に濁点をつけなさい。［ ］内の数字は文字の数です。
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佐賀大学教育学部の大学生の方がいらっしゃいましたら、成松教授の「教育原理」（教育原論ではない）という講義の過去問があれば写真を送っていただきたいです。 よろしくお願いします。
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これわかる人いますか？
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1枚目を読み2枚目の例のような感じで、自分でノート作りをしなければならないのですが、どこが大事で必要なのかまとめれず困っています🌀 全部必要と感じてしまいます…。 どなたか優しい方アドバイスください😿
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無事推薦入学で合格したため商業学科に入学します！ 質問があります！ ・将来、医療事務か看護師になりたいですが、商業学科 なら医療事務の方がなりやすいのでしょうか？ この質問は商業系の学部や学校に関わらず色んな先輩方の意見を聞きたいのでよろしくお願いします！
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この問題が分からないのですが、分かる方がいらっしゃいましたら教えて頂きたいです。
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今週に私立受験が控えているのですが、今週は何を徹底的にやればよいでしょうか… やはり、過去問や今までの過去問の解き直しでしょうか… あとは、当日と前日に必ずやっていいこととあまり意味がないことなどを教えていただけると助かります。
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丁寧の意を表す補助動詞「候」（さうらふ）は、活用語の連用形または接続助詞「て」に接続するとされ、「し候」あるいは「のにて候」のように用いられる。 ところが、実際に候文を読んでいると、しばしは「に候」のごとく「に候」という言い回しに出逢う。この「に候」はどのように考えれば右に記した「候」の接続と矛盾せずに済むか。わかりやすく簡潔に教えてください。
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「候はば」と「候へば」は、どのように意味合いが異なるか。わかりやすく簡潔に教えてください。
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