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高中國文:桃花源記

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海の奶茶小熊♡

海の奶茶小熊♡

Comment

牛奶.
牛奶.

沒事沒事的大家都會聽你說的💪🏻
其實哭出來也不是不行
偶爾也要釋放一下壓力 哭出來也是個好方法
要找出讓自己紓壓的方式
壓力也不要太大呦🙌🏻🙌🏻🙌🏻
我覺得你你也很厲害 一天只睡五個小時
上課還不會睡著 真的很厲害
我一天可能睡7.8個小時
上課還是很想睡(雖然我沒睡著就是了
所以我真的覺得你很厲害
但我也知道你同時也要付出很多 還有承受很多壓力
希望你今天的內容能被你的家人看見
讓他們知道你的壓力
如果找不到可以抱怨的地方
可以來這裡抱怨給我們聽
clear的大家都很願意幫助你的🫶🏻🫶🏻🫶🏻

你也辛苦了 抱抱你🫣
你也是我很值得學習的對象呦🤞🏻

yunAツ
yunAツ

加油😀
我最近也覺得有一點累
可能還沒適應吧

Game
Game

沒關係的😀
只有認真的人才會讀到那麼晚啊
(不像我都不認真,都10.睡🤣

如葉
如葉

抱抱妳~我的狀況也跟妳差不多,因為模考、會考自己的作息很混亂、每天都是在讀書跟被父母貶低之間循環,每天在思考的問題就是1.我到底是為了什麼而努力? 2.我可以放棄嗎?
我給自己的答案:
我是為了自己以後的生活而努力,不是為了父母、為了誇獎抑或是為了什麼。
我當然可以放棄,適當的放棄是給自己空間做更好的準備和蓄力,只要妳有把握再次茅起來,妳想做什麼就做什麼。
當妳願意讀書願意做筆記時,我就知道妳很認真用功的學生,甚至可以說是很自律的去為未來而奮鬥,妳的內心比妳想像的還要堅強,妳只是需要一個休息日罷了。
很直白的例子就是健身,想要增肌不是一直無氧重訓、節食喝蛋白粉飲,而是合理安排訓練日和休息日,才能更快、更好、不反彈的達到目標。
適當的說出這些是好事,一直憋在心裡才是不好的,與其內耗自己,不如捨棄一些無用的心理壓力去為難這個外界。
這是妳的人生,它會是如何的色彩,取決於妳的眼界。
相信這些令自己痛苦的時光,會成為自己的墊腳石,一步一步邁向高處,從而俯視這個世界、這段時光。

By一個靠自己走出憂鬱症的人.

欣

抱抱🫂🫂辛苦了🥺

ノートテキスト

ページ1:

08國:桃花源記
(一)背景,Time
晉太元
Place 武陵
人物 漁人
事件 補魚。
(二)申行徑路線:溪→桃花林→水源→山洞
申發現关鍵:「忘」、「忽」→心態:無心無意
(三)轉折,初入山口:捨船,從口入。初極狹,後豁然開朗。
.土地平曠
桃源環境
良田、美池桑、竹
● 民情
·阡陌交通
●安詳和諧 更髮主髻,怡然自樂
→>>>
熱情好客→便要還家,設酒、殺雞、作食
感慨戰亂,村民:先祖避秦時亂
申漁人:外界戰亂不斷。
→ 村民皆嘆惋→别前提醒
(四)意外急轉
漁人:離去悔諾,誌之:誌
太守:遣人尋訪,迷路:尋
(五)結局寄託,劉子驥:欣然規往,未果:規
後遂無問津者→理想世界的嚮往反幻滅

ページ2:

第八課
解
3.2.
桃花源
神 意涵
徵
記
本文選自陶淵明集,為桃花源詩前的小記,相當於詩的序言
此紀以虛實相間的形式,敘述武陵漁人發現桃花源的始末。陶淵明
處於戰亂頻仍的晉、宋之間,因目睹時代巨變,社會汙濁,便以自
然樸素的筆墨,描繪出自己理想中的人間樂土——桃花源。
作者運用小說筆法,以捕魚人的經歷為線索展開寫作
0
出時代及漁人的籍貫,似真有其時、其地。文末提到晉代高士劉子
興的尋訪,似乎確有其事;但又以「後遂無問津者」作結
花源只是虛幻。其中真假交錯,餘味悠然不盡
全文構思巧妙,寓意深遠,以
占
0
◎陶淵明
避
指避世
隱居處或
理想的境地
教育權 ]
小學→高中國民教育
(條件式免學者