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Senior High
Japanese classics
古文助動詞 訳す時に完了の意味だけでなく、強意での意味が通ると思いました 強意でも丸ですか？また文末に強意が来ることはないのですか？
Senior High
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力をつける古典 答え持ってないので教えて下さいる
Senior High
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解説お願いしたいです！ 答えは2です
Senior High
Japanese classics
古文の助動詞、口語訳について 赤線部分「害さられなまし」の口語訳として、 「きっと殺されただろう」 が模範解答に記されていました。 'まし'が反実仮想を表していることは分かりました。 ですが、'きっと'の訳が「害せられなまし」どの部分からきているのか分かりません。 どうして「きっと殺されただろう」という口語訳になるのですか……？ 分かりにくくてすみません。 お分かりの方、ご回答お願いします。
Senior High
Japanese classics
「竹取物語」って、この題名は作者がつけたものではないですよね？ 「竹取物語」と「かぐや姫物語」の2パターンの題名があるみたいですが、それぞれいつ、誰によって付けられたのかは大まかにも分かっていないんでしょうか。 調べ方が悪いのか検索しても出てこないので教えていただきたいです🙏🏻
Senior High
Japanese classics
（2）について、2枚目は学校でもらったプリントなのですが、「笑う」は知覚動詞だから自発にならないのですか？答えは受身でした
Senior High
Japanese classics
古典のテストで、竹取物語の問題が出たのですが、問題は成人の儀式をしている部分を書けというもので、私は裳着すとだけ書きましたが、これでは不足でしょうか。髪上げも必要でしたか
Senior High
Japanese classics
竹取物語について。なぜ、答えがアなのか分からないです。（途中までなので、助動詞の「つ」は使われてないかもしれないですが、問題としては成立すると思ったので、そこは気になさらないでください。） 完了の意味を入れたら、なぜ生き生きとした描写になるのですか
Senior High
Japanese classics
こと2つの「つけ」は同じなのに、なんで未然形と連用形になるんですか？
Senior High
Japanese classics
色分けが工夫されていてとても見やすいです！