ノートテキスト
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論理・表現Ⅱ: Vision Quest Hope WORKBOOK Lesson10 (数量を表す表現) 自学 ©Akagi 1 数量を表す表現 □1. 私たちのほとんどが自転車に乗ることができる。 (Almost) (all) us can ride a bicycle. 〈almost all + 名詞>: 「○○のほとんど」 □2. その大雨は村のほとんどすべての畑を水浸しにした。 They heavy rain flooded (most) (of) the fields in the village. 〈 most of the + 名詞> : 「○○のうちのほとんど」 □3. 彼が言うことは,ほとんどの場合において正しい。 What he says is true in (most)(cases). 〈in most cases > : 「ほとんどの場合」 □4. 母は数時間後に戻ります。 My mother will be back in (a) (few) hours. 〈a few + 数えられる名詞〉: 「数○○」 ≒ a couple of □5. 缶ジュースには大量の砂糖が含まれている。 Canned juice contains a (large)(amount) of sugar. 〈a large amount of + 数えられない名詞〉: 「大量の○○」 □6. とても多くの観客がワールドカップを観戦する。 A(large)(number) of spectators watch the World Cup. 〈a large number of + 数えられる名詞の複数形〉 : 「多くの○○」
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2 割合や数量の変化を示す表現 □1. 合衆国での通貨の流通量は増えている。 The amount of money in circulation has increased in the U.S. お金は数えられない名詞 □2. 不景気のために観光客の数が減少した。 The number of tourists decreased because of the recession. 観光客は数えられる名詞 □3. このピザの3分の2を兄弟に残すつもりだ。 I'll leave two-thirds of this pizza for my brother. 分数:〈分子-分母〉 ※分母には序数を使う。 例 4分の1 ⇒ one-quarter 2分の1 half □4. そのレシピの醤油と酢の割合は1:1だ。 The ration of soy sauce to vinegar in this recipe is one to one. 〈The ration of A to Bis C to D > : 「AとBの割合はCD」
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3 総合 □1. Asmall amount of alcohol is said to be good for our health. 12 少量のアルコールは健康に良いと言われている。 The number of cars sold in Japan is decreasing these days. 日本で販売されている自動車数は最近減少している。 ■3. I have watched most of his movies. 私は彼の映画のほとんどを見た。 □4. I like a couple of dairy products. 私はいくつかの乳製品が好きだ。 □5. This dictionary gives almost all example sentences for each word. この辞書には各語についてほぼ全部例文が載っている。
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Expressions □1. 母は居間の家具を1点取り替えたい。 My mother wants to change a piece of furniture in the living room. > 家具「furniture」は数えられない名詞 □2. 台風で何百個ものリンゴが木から落ちた。 Hundreds of apples fell from trees because of the typhoon. 〈hundreds of 複数名詞〉: 「何百もの○○」 □3. 何万発の花火が夜空に打ち上げられた。 Tens of thousands of fireworks were displayed in the night sky. 〈tens of thousands of 複数名詞>: 「何万もの○○」
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英作文 □1. ほとんどすべての学校に校則がある。 例 Almost all schools have school rules. □2. その店には2,3人の客しかいなかった。 例 There were few customers in the shop. □3. とても多くの人々がそのライブ配信を視聴した。 例 A large number of people watched the live stream. □4. 日本は二酸化炭素の排出量を50%減らすことをめざしている。 例 Japan is aiming to reduce carbon dioxide emission by 50%. □5. 2050年にはアフリカ人が世界の人口の4分の1を占めるだろう。 例 Africans will account for one-forth of the world population in 2050.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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高2R 適当でない英文を1つ選ぶ問題 解説お願いしたいです
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回答を教えて頂きたいですよろしくお願いします。
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ーから多くを学ぶ learn a lot about のlearnは自動詞で、a lotが副詞でしょうか?
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英文法です。 答えはAですが、Bではダメな理由を教えてください。 importは他動詞にも自動詞にもなりうる動詞 動名詞は主語になりうる この二つを踏まえて、Bでもいいのではないかと考えました。
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