ページ3:

INO.
1-2科學方法
1.科學方法
觀察:
·利用感官or儀器觀察,並客觀記錄
提出問題:
.
根據觀察提出問題
(
參考文獻:
.
· 查詢並分析具有公信力的文獻資料
形成假說:
·分析文獻後,針對問題提出
最合理的答案or可能的解釋
設計&進行實驗:
.設計一套流程以驗證提出的假說
分析结果:
.分析實驗結果,找出差異or規律,來驗證假說
提出結論:
結果二假說⇒提出結論⇒重覆驗證無誤⇒形成學說
結果假說⇒重新提出假說⇒實驗驗證⇒直到正確

ページ4:

1-3進入實驗室
1.安全守則
·事先預習實驗步驟
.門窗打開抱持空氣流通
·禁止飲食、嬉戲
.操作時服從老師指導
·穿實驗衣or長袖衣褲
*更多內容生講P.7、生課P.19
NO.
2.常用器材及使用方法
燒杯&錐形瓶:
·盛裝藥物、液体稀釋or混合、固体藥物的溶解
1.用錐形瓶混合藥物可用手握瓶頸搖晃瓶身
三角架&陶瓷纖維網:
·加熱時陶瓷纖維網可使器材底部受熱均勻,
避免破裂

ページ5:

C
NO.
酒精燈:
.
·酒精含量應在亨~言之間,不夠時,
可利用漏斗添加。
須使用打火机 or火柴點燃酒精燈,
不可用燃燒中的酒精燈去點燃另一個酒精燈
·使用完畢後應用燈罩蓋熄
若酒精外溢燃燒應用濕抹布蓋熄
*更多內容生課P.20、21

ページ6:

NO.
B1L2
2-1生物體的基本單位
1. 細胞的發現與細胞學說
1995年——荷蘭科學家詹森
•
發明單管狀的顯微鏡,放大倍率約7~9倍
1665年-英國科學家虎克
利用自製複式顯微鏡(放大倍率约50倍)
觀察軟木栓薄片,發現是由許多蜂窩狀格子構成
虎克稱之為「細胞(cell)」
·發現的是植物的死细胞,只剩细胞壁
1676年-荷蘭科學家雷文霍克
.
利用顯微鏡(放大倍率約270倍)觀察細菌,
是第一位發現&描述细菌的科學家
19世纪中期
許旺&許登:分別發現動物植物都由细胞组成,
進而共同提出學說:「細胞是生物体構造&功能的基本單位

ページ7:

C
NO.
2. 細胞的形態與功能
細胞種類
外形
功能
植物表皮细胞
扁平、排列緊密
保護
植物保衛細胞
半月形、兩兩成對 控制氣孔開閉
人類成熟紅血球
双凹圓盤狀
有血红素&運輸 O2
口腔皮膜細胞 扁平+不規則排列緊密
保護
神經細胞
有許多細長突起
平滑肌細胞
细長、紡錘形
傳遞訊息
˙內臟肌肉
收縮產生運動
骨骼肌細胞
細長、有彈性
運動肌肉
收缩產生運動
心臟肌肉
心肌细胞
细長、有分叉
收縮產生運動
* pictures 參考生講P.20、生課P.38、39

ページ8:

2-2細胞的構造
NO.
細胞核細胞質粒線體液胞 細胞膜 葉綠體 細胞壁
↓
生命中樞代謝場所 能量工廠 儲存
門戶
光合作用
支持 0
(植物)
相同處
-細胞核-
控制遺傳及
細胞生理作用
-液胞-
儲存物質
-粒線體-
利用養分進行呼吸
作用,產生能量給細胞
-細胞質-
代謝作用的場所
相異處
-細胞壁
保護、支持、固定形狀
-葉綠體
行光合作用製造養分
-細胞膜-
控制物質的進出
▲動物細胞
▲植物細胞
細胞的構造(由内而外)
構造
特徵
說明
細胞核
細胞的生命中樞 含有遺傳物質(DNA)
'
控制遺傳、細胞生理活動
細胞質
粒線體
代謝作用的場所 膠狀物質,內含許多胞器,分別進行不同的生理作用
|進行呼吸作用,將養分轉化成能量,提供細胞活動
(1)囊泡狀,可儲存物質(水、養分或廢物等)
液胞
細胞的倉庫
(2)通常植物的液胞較大,動物的液胞較小
葉綠體
(1)含葉綠素,可進行光合作用製造養分
(2)植物的綠色細胞通常具有葉綠體
(1)主要成分為脂質
細胞膜
細胞的門戶
(2)可管制物質的進出
細胞壁
(1)植物細胞的細胞壁由纖維素組成,有保護、支持、固定形狀的作用
(2)無法管制物質進出
(植物具有)
(3)動物細胞沒有細胞壁,故為判斷動、植物細胞的主要依據
泡器

ページ9:

NO.
2.實驗設計
操作變因:
實驗組&對照組之間唯一不同的因素(only1 )
控制變因:
.
除了操作變因外其他保持不變的因素
應變變因:
·實驗的結果
*實驗須重覆數次以減少偏差&增加可信度
A

ページ10:

NO.
2-3物質進出細胞的方式
擴散作用:
.
物質分子由高濃度區往低濃度區移動,
最後均匀分布的現象。
物質進出细胞的方法:
.直接以擴散作用通過細胞膜:O2、CO2、H2O
.藉由特殊蛋白質以擴散作用進出細胞膜:
C6H12O6、胺基酸、礦物質、維生素、H2O
*大分子→小分子,才可藉由特殊蛋白質進出細胞
例子:澱粉→C6H12O6、蛋白質→胺基酸
*细胞膜:
.
具選擇性,可管制物質進出
·主要组成成分為脂質(磷脂質)

ページ11:

NO.
2.滲透作用
定義:水分子以擴散作用通過細胞膜,特別稱為滲透作用
*動、植物細胞滲透作用的比較:
水比例:细胞內>環境 生理食鹽水 水比例细胞內>環境
⇒水渗出>水滲入 水滲出二水滲入 ⇒水滲出<水滲入
EX:環境為濃食鹽水
動物细胞
植物细胞
細胞壁一
细胞膜
7
EX:環境為蒸餾水
D-C
萎縮
不變
膨脹,甚至破裂
萎縮
膨脹
細胞膜&細胞壁分離
不變
「有細胞壁保護,不會脹破

ページ12:

2-4生物體的組成層次
1. 單細胞生物&多细胞生物
A
種類 個体组成
細胞間
單一細胞 | 單一细胞
分工合作
功能
獨立性
單細胞 一個细胞
無
多细胞多個細胞構成
有
多
少
高
got
低
低
單:細菌、草履蟲、变形蟲、矽藻
實例<多:海葵、珊瑚、小丑魚、玫瑰花
2.動物体的组成層次
細胞→組織→器官→器官組織→個体
3.植物体的組成層次
細胞 組織→器官→個体
*圖例生課 P.50、51生講P.30

ページ13:

跨科主題:尺度
1.微觀&巨觀
微觀:肉眼看不見的微小事物例:細菌、病毒
巨觀:肉眼看的見的事物
2.尺度
尺度=數字+單位
例:人体、星球
常見的長度單位換算&科學記號:
公尺
科學記號
1 公里(km) =
1000m
=
103 m
1公分(cm) =
0.olm
=
102m
1 毫米(mm) =
0.001m
-
10-3m
1微米(yum)
=
0.00000lm
=
10m
1 奈米(nm)
=
0.00000000lm
10-9m
3.尺度&單位
微觀常用單位:微米(pum)、奈米(nm)
巨觀
"
..
: