ノートテキスト
ページ1:
2章 物質の成り立ち。 1 加熱による変化 ○Aさんは自分と友だちのBさんのためにパンケーキを作った。 介 ただしAさんの方のパンケーキがふくら出来上がらなかった ベン ふっくら ・思い返すとAの方に重そうを入れてなかったことに気付く なんで重そうを入れなかったパンケーキがふっくらしたかったのだろう。 験 炭酸水素ナトリウムを加熱すると変化し発生する物質は何だろう。 炭酸水素ナトリウムを加熱する→色々な物質に近づける 気石炭水 二酸化炭素 変化。 ⇒水(涙) すべてとける L ※炭酸水素ナトリウム=重そう アルカリ性の水にとけやすい物質 炭酸ナトリウム (国) 炭酸水素ナトリウムを加熱すると二酸化炭素・水・炭酸ナトリウムの3つの物質が発生する。1 二酸化炭素によってパンケーキはふくらんでいた。 KOKUYO TOOGEZA ST
ページ2:
○Aさんの先生は酸化銀をとり出した ・酸化銀を加熱すると ↓ 色が黒から白へ変化する。 ル なんで色変化した? 実験 酸化銀を加熱すると何が発生するのだろう 一気体に線香近づける 炎をあげて ⇒酸素 える ooeece o O 0 0 0 0 0 0 何かの金属⇒銀 「酸化銀を加熱すると銀と酸素が発生する このようにもどの物質くは性質の異なる別の物質ができる変化を化学変化または化学反応という その中でも1つの物質が2種類以上の物質に分かれる化学変化を分解という 特に熱による分解を熱分解という。
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
1から3年生の気体シリーズで、 覚えとくべき気体ありますか? 特にこれだけは覚えとけ!みたいな… (例えば水素=音を立てて燃える〜…みたいな…)
Junior High
Science
中2理科です 化学反応式がほんっとによくわかんないです FeS⇒Fe+Sみたいなのと 2H₂O⇒2H₂+O₂みたいな、前に数字ついてるものっって何が違うんですか……??
Junior High
Science
これの(4)の解き方がわかりません💧 答えは0.78です!
Junior High
Science
中2理科の化学変化についてです。 1️⃣(3)の問題が分かりません。ベーキングパウダーに含まれてる炭酸水素ナトリウムの質量までは分かったのですが、その後がどうすればいいのか分かりません…。教えてください!よろしくお願いします。
Junior High
Science
解答解説の意味がさっぱり分かりません。 (1)は、どうしてそれぞれの分力が力Fと等しいのか、 (2)は、どうして両方とも小さくなるのか分かりません。 分かりやすくお願いします🙇♀️
Junior High
Science
⑷ アとウで迷ったんですけどなぜアなんですか
Junior High
Science
ここの解説を分かりやすく教えてください
Junior High
Science
化学反応式の数え方教えてください🙇♀️🙏
Junior High
Science
酸化と物質が燃えることの違いってなんですか?
Junior High
Science
Comment
No comments yet