ノートテキスト
ページ1:
物体の振動と音 音 音を出している物体は振動している。音は、物体の動によって発生する。 音源・・・振動して音を発する物体。例 10 弦山 激しく水しぶき があがる 立 音を出すと、発泡 音が聞こえるのは、音源が空気の振動 として、耳に伝わるからである。 音の伝わり方 物体が振動すると、そのまわりの空間 が振動し、すべての方向に次々に伝わる。 振動が次々に伝わる現象。 物体が振動すると、そのまわりの 空気は押し締められて 濃くなったり、引かれて うすくなったりする。 この空気の変化が次々に 伝わる現象が音のなみである。 空気を伝わるとき、空気そのものは 動せず振動が伝わっていく 伝えるものがない真空中では 善は伝わらない ④室中を伝わってきた音の波が 耳の中の鼓膜を振動させて音がきこえる。 ポリスチレンが とびはねる 紙片 たいこ 紙片が グラスのふちをぬらした 指でこする。 とびはねる JU KU たたく (空気がある ので垂れたかっ ていない) 鼓膜 支 音さが振周りの空気 空気の振動 鼓膜 動するが活動するが伝わる 元気あり ふき渡し項 が伝わるが動 して音が きこえる! Minal (空知 ないので ブザー [(鳴っている) 垂れ下がる) 量は金額の気体以外に液体、固体にも伝わる。 音源の にくくなら ブザーの音がきこえ 昔の空気中でのはやさは約340m/s 音の建さこ部が伝わる 水中でのはやさは約1500m/s までの時間 遠くに雪が見えて、遅れて音が聞こえるのは、光のさより音の書きの方が作るかに高いからである
ページ2:
Dane Date 音源の振動・音源の振動のようすは、振林と振動のさで決ま ①振幅 音源の振動の振 ②動音源が一定時間(1秒間)に振動する国数。単位は、 音の大きさ、音源の振幅によって決まり、 振動が大きいほど、音が大きくなる ○弦を強くはじく手当、音が大きい。 音の高さ・・・音源の振動数によって決まり、 振動数が多い(大きい)ほど書は 着い い。 ○弦が短いほど、細いほど 弦を強く張るほど音はしなる。 手動のようすいホロスコープやコンピュータで 波形に表され、音の大小や高低 を比べることができる 振動数=振動した回数(日) ヘルツ(H (Hz) 振動した時間 [S]
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
理科の化学式で2H2O→2H2+O2になるんですか? 教えて欲しいです!
Junior High
Science
中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答えて頂かなくて結構です!
Junior High
Science
✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! また、酸性中性アルカリ性などの気体について良ければ教えていただきたいです! また、質問の意味が分からない人は答えていただかなくて大丈夫です😎👍 また、酸性や中性などの気体がどれがどれかあまり理解できてないので覚え方などを教えて欲しいです!
Junior High
Science
中1理科 光 この問題、答えが 後ろに下げる であることはわかるのですが、作図がなぜこうなるのか全く理解できません。なぜ後ろに下げる(スクリーンからの距離を小さくする)のにスクリーンとレンズの距離が大きくなってるのですか?
Junior High
Science
誰か理科の完全学習 中3の答え送って欲しい!!
Junior High
Science
どなたか理科の完全学習の中3の答え 1から13ページを送って欲しいです!!
Junior High
Science
𐙚 中1 理科 地学 地層の重なりと過去のようす 画像の ( 6 ) の解説をお願い致します т т 私は イ と書きましたが 答えは ア でした !! 上と下の意味も教えていただきたいです .
Junior High
Science
すみません、、この間理科の実験で、「植物が光合成を行ったときに、二酸化炭素が出入りしているか調べる」というのをしたんですけど、写真の結果になって、cは、なぜ二酸化炭素が減ったのでしょうか?(葉もなく、光に当てただけなのに)もしかして、この結果自体が違うのでしょうか?(本来は濁っているはずだった的な、、) 回答お願いします!明日提出の課題ではやく書かないといけないんです!お願いします!
Junior High
Science
(2)の考え方を教えてください。答えはイです。
Junior High
Science
Comment
No comments yet