ノートテキスト
ページ1:
教科書に載ってる証明問題 (説明しただけ) 【円周角の定理の利用】 問.右の図で、A, B, C, D は円周上の点で、 弧AB=弧 AC です。 弦AD, B の交点 をPとするとき、 △ABP ADB となりま す。このことを証明しなさい。 P ●長さが等しい弧に対する円周角は等しい。 【証明】 ABPと△ADB において B D 共通な角より 共通な角 D LBAP = ∠DAB ・・・・・・ ① 弧AC =弧AB で、 円周角 等しい弧に対する円周角は等しいから B ∠ABP= ∠ADB …② ① ②より、 2組の角がそれぞれ等しいから △ABP∽△ADB
ページ2:
問. 右の図で、 A, B, Cは円 0 の周上の 点で、BC は直径です。 ∠ABCの二等 分線をひき、 弦 AC, 円 0 との交点をそ れぞれ D, E とします。 A E B C O このとき、 ∠ABC=60度であれば、 △ABC∽△EDCとなります。 このことを証明しなさい。 ●直径に対する円周角は90度/三角形の内角の和は180度
ページ3:
【証明】 △ABCと△EDCにおいて 弧 BC に対する円周角は等しいから ∠BAC= ∠DEC=90度 180-(90+60) ・① 三角形の内角の和は180度だから ∠ACB = 30度 ・・・ ② A E D 仮定より ∠ABE = 30度 ・・・③ B 弧AEに対する円周角 弧 AE に対する円周角は等しいから ∠ABE = ∠ECD ・・・ ④ ② ③ ④より ∠ACB=∠ECD = 30度 ・・・・・⑤ ①と⑤より、2組の角がそれぞれ等しいから △ABC∽△EDC C
ページ4:
問. 右の図で、 △PACと△PDBは B. 相似であることを証明しなさい。 P ●同じ弧に対する円周角は等しい。 【証明】 △PACと△PDB で 共通な角だから LAPC=LDPB ・・・・・・ ① 弧 AD に対する円周角は等しいから ∠ACD= ∠ABD ・・・・・・ ② ① ②より、 2組の角がそれぞれ等しいから , △PAC∽△PDB D 【余談】 △PAC∽△PDB で、相似な図形の対応する辺の比は等しいから PA:PD=PC:PB 方べきの定理 PAxPB=PC×PD っていいます
ページ5:
〖教科書章末問題】 3. 右の図で、A, B, C, D は円周上の点です。 弦BD 上に、 AB // EC となる点 E をとる とき、 ACD∽△BEC となります。 このことを証明しなさい。 ●平行線の錯角は等しい。 【証明】 ACDとABECにおいて 弧 DC に対する円周角は等しいから LDAC=LCBE …1 AB // EC で、 平行線の錯角は等しいから ∠CEB=∠ABD ・・・② EX C B E C 弧 AD に対する円周角は等しいから LDCA=LABD ...③ 三段論法 ②と③より B ∠CEB=∠DCA ・・・・・・④ ①と④より、2組の角がそれぞれ等しいから △ACD∽△BEC
Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Mathematics
図形の証明の問題の手順がいつも抜けてしまうのですが、考え方やコツを教えて欲しいです。
Junior High
Mathematics
🚨急ぎです‼︎ 中2数学 この問題の解き方を教えてください! 答えはこうなります⤵︎ 「3桁の正の整数の百の位の数をa,十の位の数をb,一の位の数をcとすると,この整数は,100a+10b+cと表される。 またa+b+Cは9でわり切れるから。m を整数とすると、α+b+C=9mと表される。 このとき、 100a+10b+ c =99a+9b+ (a+b+c) =99a+9b+9m =9(11a+b+ m) 11α+b+mは整数だから、9(11α+b+m)は9の倍数である。 したがって、3けたの正の整数で、百の位の数と十の位の数と一の位の数の和が9でわり切れるとき、この3けたの整数は9でわり切れる。」
Junior High
Mathematics
少し長文失礼します。 成績の低下についてです。 現在中3です。 中1のときは、とにかく1位になりたい!の一心で、勉強していました。 数学は塾が完璧で、塾に言われたことをしておけば 満点、と言っても過言ではありませんでした。 本当に百点の連続でした。(自慢ではありません) 英語はもともと得意で高かったです。 ほかの教科もほどほどに高く、学年1位であることが多かったです(そうでないこともあったのですが、そのときはそこまで落ち込みませんでした) 学年末テストでも大差で1位をとりました。 しかし、塾で実力がついてないのではないか、 これは過去問をときまくっただけの偽物ではないか、考える力がないのでは、と思いました。 そして、1年間通った塾から移りました。移った先の塾は地域NO1の塾で、今もいます。 中2になってからは全て学年1位でした。 学年末テストまでは。 1位でしたが、数学の百点を取った回数が2回でした。そのうち1回は進級テストでした。 学年末テストで、学年1位を落としました。 2位でした。その人は数学も百点でした。(私は百点ではありませんでした) とてもとても、喜んでいました。 涙が止まりませんでした。 私はどうやら1月あたりからガクッと数学が下がったようです。 どうやったら立て直せるかもわかりません。 しかも、得意科目の英語で、塾のテストでこの間、68点をとってしまいました。 数学は、みんなの期待に答えるのがとてもつらくてもう無理です。 それでも、志望校に行きたいです。 どうしたら、いいですか。
Junior High
Mathematics
この答えの式がどういうことかよく分かりません。どうやって導き出すか教えてください🙏お願いします🙇♀️
Junior High
Mathematics
写真に写っている大問2の(2)と(3)の解説をお願いします。 ちなみに(1)は自力で解けて、91/216という正答を求められました! できるだけ早めにお願いします!
Junior High
Mathematics
中2 数学 式の計算の問題です。 回答はあるのですが、解説がないため、どうしてこのように回答することができるのか分かりません。解説してくださったら助かります🙇♀️
Junior High
Mathematics
これは何故反対なんですか?
Junior High
Mathematics
素因数分解で解いたらnの答えが42になってしまいました。 誰か教えていただきたいです。
Junior High
Mathematics
どうしてこのような答えになるかわかりません 解説よろしくお願いします🙇♀️
Junior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.